| Competències |
| Tipus A | Codi | Competències Específiques |
| A1 | Dissenyar i implementar programari i maquinari per a sistemes electrònics digitals mitjançant dispositius de lògica programable i / o microcontroladors. | |
| Tipus B | Codi | Competències Transversals |
| B2 | Resoldre problemes complexos de forma efectiva. | |
| B3 | Aplicar el pensament crític, lògic i creatiu, demostrant capacitat d’innovació. | |
| B4 | Treballar de forma autònoma amb responsabilitat i iniciativa. | |
| Tipus C | Codi | Competències Nuclears |
| C2 | Utilitzar de manera avançada les tecnologies de la informació i la comunicació. |
| Resultats d'aprenentage |
| Tipus A | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| A1 |
Aplica la teoria subjacent en la conversió analògic-digital. Domina les tècniques de disseny de filtres discrets. Utilitza la transformada Z i coneix i comprèn les seves implicacions. Obté la resposta dinàmica de sistemes discrets. Identifica les característiques de soroll en el domini discret. | |
| Tipus B | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| B2 |
Troba la solució adequada Elabora una estratègia realista per a resoldre el problema | |
| B3 |
Analitza riscos i beneficis de la innovació | |
| B4 |
Decideix com gestiona i organitza el treball i el temps | |
| Tipus C | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| C2 |
Utilitza programari per a comunicació off-line: editors de textos, fulles de càlcul i presentacions digitals Utilitza programari per a comunicació on-line: eines interactives (web, moodle, blocs..), correu electrònic, fòrums, xat, vídeo-conferències, eines de treball col·laboratiu... |
| Continguts |
| Tema | Subtema |
| Tema 1.- Conversió analògic-digital. | 1.1.- Teoria de mostreig. Teorema de Nyquist. 1.2.- Quantificació. 1.3- Reconstrucció de senyals analògiques. |
| Tema 2.- Caracterització de sistemes discret. | 2.1.- Senyals discrets bàsics. 2.2.- Convolució discreta. 2.3.- Transformada Z. |
| Tema 3.- Resposta freqüencial en el domini discret. | 3.1.- Senyals senoidals. Concepte de freqüència discreta. 3.2.- Transforma de Fourier discreta, DFT. 3.3.- FFT 3.4.- Diagrames pols i zeros. |
| Tema 4.- Disseny de filtres discrets. | 4.1.- Filtres FIR. 4.2.- Filtres IIR. |
| Planificació |
| Metodologies :: Proves | ||||||||||
| Competències | (*) Hores a classe |
Hores fora de classe |
(**) Hores totals | |||||||
| Activitats Introductòries |
|
0 | 0 | 0 | ||||||
| Sessió Magistral |
|
22 | 22 | 44 | ||||||
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària |
|
8 | 8 | 16 | ||||||
| Pràctiques a laboratoris |
|
14 | 22 | 36 | ||||||
| Atenció personalitzada |
|
0 | 0 | 0 | ||||||
| Proves mixtes |
|
4 | 0 | 4 | ||||||
| (*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor. (**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat | ||||||||||
| Metodologies |
| Descripció | |
| Activitats Introductòries | Descripció i motivació de l'assignatura |
| Sessió Magistral | Exposició del contingut de l'assignatura. Discussió d'exemples. |
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària | Resolució de problemes que l'alumne ha d'haver preparat amb anterioritat. |
| Pràctiques a laboratoris | Partiran d'un enunciat establert amb anterioritat que l'alumne haurà d'haver treballar a casa. Al laboratori es farà la simulació amb MATLAB. S'haurà de lliurar una memòria de cada pràctica. |
| Atenció personalitzada | Atenció individual o en petits grups al despatx del professor en hores escaients. |
| Atenció personalitzada |
| Descripció |
| Atenció individual o en petits grups al despatx del professor en hores escaients. |
| Avaluació |
| Metodologies | Competències | Descripció | Pes | ||||
| Sessió Magistral |
|
Hi haurà 2 parcials (1 després del tema 2 i un altre després del tema 4) amb preguntes teoria i problemes | 60% | ||||
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària |
|
Es proposaran problemes al MOODLE que l'alumne haurà de resoldre individualment | 10% | ||||
| Pràctiques a laboratoris |
|
S'avaluaran les memòries de pràctiques. | 30% | ||||
| Altres |
| Altres comentaris i segona convocatòria | |||
|
La segona convocatòria consistirà amb un examen únic de teoria i problemes. |
|||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
A.V. Oppenheim et al., Signals and Systems, , Prentice-Hall
J.G. Proakis and D.G. Manolakis, Introduction to Digital Signal Processing, , Macmillan |
||||||||
| Complementària | |||||||||
| Recomanacions |
(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent