| Competències |
| Tipus A | Codi | Competències Específiques |
| A8 | Concebre, implementar i explotar arquitectures de distribució de potència (competència de l'especialitat Electrònica industrial). | |
| A9 | Controlar convertidors de potència i màquines elèctriques (competència de l'especialitat Electrònica industrial). | |
| Tipus B | Codi | Competències Transversals |
| Tipus C | Codi | Competències Nuclears |
| Resultats d'aprenentage |
| Tipus A | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| A8 |
Aplica el control en mode lliscant als sistemes de conversió d'energia fotovoltaica-elèctrica. | |
| A9 |
Modela un convertidor commutat com a sistema d'estructura variable. Dissenya controladors en mode lliscant per convertidors commutats. Compara i valora les estructures del control digital dels convertidors commutats. Dissenya controladors digitals. Simula convertidors commutats amb control lliscant i digital. | |
| Tipus B | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| Tipus C | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| Continguts |
| Tema | Subtema |
| Control en mode de lliscament | - El convertidor com a sistema d'esturctura variable - Control en mode de lliscament aplicat als convertidors commutats. - Exemples i aplicacions. |
| Control digital de convertidors commutats | - Estructura d'un controlador digital - Disseny del compensador digital per emulació (“Redesign Approach”) -Disseny directe del compensador digital (“Direct Digital Design”) - Efectes de la quantificació - Control digital avançat de convertidors CC-CC: control digital de corrent, control híbrid, control en mode de lliscament de temps discret,... - Exemples i aplicacions |
| Planificació |
| Metodologies :: Proves | ||||||||||
| Competències | (*) Hores a classe |
Hores fora de classe |
(**) Hores totals | |||||||
| Activitats Introductòries |
|
2 | 0 | 2 | ||||||
| Sessió Magistral |
|
12 | 12 | 24 | ||||||
| Seminaris |
|
12 | 12 | 24 | ||||||
| Atenció personalitzada |
|
1 | 0 | 1 | ||||||
| Proves pràctiques |
|
4 | 24 | 28 | ||||||
| (*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor. (**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat | ||||||||||
| Metodologies |
| Descripció | |
| Activitats Introductòries | Presentació de l'assignatura a l'aula ordinària. |
| Sessió Magistral | Exposició dels continguts de l'assignatura. Teoria intercalada amb exemples significatius. |
| Seminaris | Resolució de problemes i presentació d'aplicacions |
| Atenció personalitzada | Atenció individual o en petits grups al despatx dels professors, prèvia cita per correu electrònic des de l'adreça "nom.cognom@estudiants.urv.cat". Interacció compartint dubtes i propostes de resposta al fòrum del Campus Virtual. Els alumnes poden contestar-se entre ells amb la supervisió dels professors. |
| Atenció personalitzada |
| Descripció |
| Atenció individual o en petits grups al despatx dels professors, prèvia cita per correu electrònic des de l'adreça "nom.cognom@estudiants.urv.cat". Interacció compartint dubtes i propostes de resposta al fòrum del Campus Virtual. Els alumnes poden contestar-se entre ells amb la supervisió dels professors. |
| Avaluació |
| Metodologies | Competències | Descripció | Pes | ||||
| Proves pràctiques |
|
-Disseny, simulació i presentació d'un controlador en mode lliscament (50 %) i d'un controlador digital (50 %) aplicat a un convertidor commutat. | 50 cada una | ||||
| Altres |
| Altres comentaris i segona convocatòria | |||
|
NOTA IMPORTANT: Per poder fer la mitjana de les dues proves s'ha d'haver tret com a mínim un 4.0 de cadascuna d'elles. L'assignatura es supera satisfactòriament si la mitjana és superior a 5.0. |
|||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
V. Utkin, J.Guldner, J.Shi, Sliding Mode Control in Electro-Mechanical Systems, Second Edition, 2009
Simone Buso, Paolo Mattavelli, Digital Control in Power Electronics, Morgan & Claypool Publishers, Jan 1, 2006 - Technology & Engineering, 2006 |
||||||||
| Complementària | |||||||||
| Recomanacions |
| Assignatures que es recomana cursar simultàniament | ||
|
||
| Assignatures que es recomana haver cursat prèviament | ||
|
||
(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent