| Competències |
| Tipus A | Codi | Competències Específiques |
| A1 | Capacitat per integrar tecnologies, aplicacions, serveis i sistemes propis de la Seguretat Informàtica i Intel·ligència Artificial, en contextos més amplis i multidisciplinaris. | |
| A4 | Capacitat per dissenyar, desenvolupar, gestionar i avaluar mecanismes de certificació i garantia de seguretat en el tractament i accés a la informació en un sistema de processament local o distribuït. | |
| G1 | Capacitat per projectar, calcular i dissenyar productes, processos i instal·lacions en els àmbits de la Seguretat Informàtica i Intel·ligència Artificial | |
| G2 | Capacitat per a la modelització matemàtica, càlcul i simulació en centres tecnològics i d'enginyeria d'empresa, particularment en tasques d'investigació, desenvolupament i innovació en els àmbits de la Seguretat Informàtica i Intel·ligència Artificial | |
| Tipus B | Codi | Competències Transversals |
| CT2 | Formular valoracions a partir de la gestió i ús eficient de la informació. | |
| CT3 | Resoldre problemes complexes de manera crítica, creativa i innovadora en contextos multidisciplinars. | |
| CT4 | Treballar en equips multidisciplinars i en contextos complexes. | |
| CT7 | Aplicar els principis ètics i de responsabilitat social com a ciutadà i com a professional. | |
| Tipus C | Codi | Competències Nuclears |
| Resultats d'aprenentage |
| Tipus A | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| A1 |
Analitza els problemes i les seves causes des d'un enfocament global i de mitjà i llarg termini. | |
| A4 |
Analitza la seguretat dels sistemes informàtics així com l'origen i impacte d'atacs i intrusions a aquests sistemes. | |
| G1 |
Integra els coneixements teòrics amb les realitats a les quals es poden aplicar. | |
| G2 |
Aplica les tècniques apreses en contextos concrets. | |
| Tipus B | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| CT2 |
Formular valoracions a partir de la gestió i ús eficient de la informació. | |
| CT3 |
Resoldre problemes complexes de manera crítica, creativa i innovadora en contextos multidisciplinars. | |
| CT4 |
Treballar en equips multidisciplinars i en contextos complexes. | |
| CT7 |
Aplicar els principis ètics i de responsabilitat social com a ciutadà i com a professional. | |
| Tipus C | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| Continguts |
| Tema | Subtema |
| 1. Atacs i intrusions | |
| 2. Gestió dels incidents de seguretat | |
| 3. L’anàlisi forense: fases i metodologia | |
| 4. Peritatge forense |
| Planificació |
| Metodologies :: Proves | ||||||||||
| Competències | (*) Hores a classe |
Hores fora de classe |
(**) Hores totals | |||||||
| Activitats Introductòries |
|
1 | 1.5 | 2.5 | ||||||
| Sessió Magistral |
|
27 | 45.5 | 72.5 | ||||||
| Pràctiques a través de TIC en aules informàtiques |
|
10 | 15 | 25 | ||||||
| Presentacions / exposicions |
|
1 | 1.5 | 2.5 | ||||||
| Atenció personalitzada |
|
2 | 0 | 2 | ||||||
| Proves de desenvolupament |
|
2 | 2 | 4 | ||||||
| Proves objectives de preguntes curtes |
|
2 | 2 | 4 | ||||||
| (*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor. (**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat | ||||||||||
| Metodologies |
| Descripció | |
| Activitats Introductòries | Presentació de les eines i conceptes bàsics a utilitzar en l'assignatura |
| Sessió Magistral | Presentació dels continguts |
| Pràctiques a través de TIC en aules informàtiques | Realització d'exercicis que treballen els continguts que es van presentant al llarg del curs |
| Presentacions / exposicions | Presentació de les pràctiques realitzades |
| Atenció personalitzada | L'alumne es pot posar en contacte amb el professor en horaris de consulta o via correu electrònic |
| Atenció personalitzada |
| Descripció |
| L'alumne es pot posar en contacte amb el professor en les hores de consulta o bé a partir de correu electrònic |
| Avaluació |
| Metodologies | Competències | Descripció | Pes | ||||||
| Pràctiques a través de TIC en aules informàtiques |
|
Exercicis que es van desenvolupant al llarg del curs a les sessions de laboratori | 40 | ||||||
| Presentacions / exposicions |
|
Presentació de les pràctiques del curs | 10 | ||||||
| Proves objectives de preguntes curtes |
|
Prova escrita sobre els conceptes treballats al llarg del l'assignatura | 30 | ||||||
| Proves de desenvolupament |
|
Prova escrita sobre la practica desenvolupada | 20 | ||||||
| Altres |
| Altres comentaris i segona convocatòria | |||
|
La segona convocatòria suposa acabar i superar les parts pendents en la primera. Durant els exàmens no es podrà fer ús de cap dispositiu de comunicació i transmissió de dades. El no compliment d'aquest punt suposa automàticament la no superació de l'examen. |
|||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
Warren G. Kruse II, Jay G. Heiser, Computer Forensics: Incident Response Essentials, Addison Wesley, 2001
Bill Nelson, Amelia Phillips, Christopher Steuart, Guide to Computer Forensics and Investigations, Cengage Learning, 4t Edition, 2009 |
||||||||
| Complementària | |||||||||
| Recomanacions |
(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent