| Competències |
| Tipus A | Codi | Competències Específiques |
| A4 | Capacitat per concebre, desenvolupar i mantenir sistemes, serveis i aplicacions informàtiques emprant els mètodes de l’enginyeria del software com a instrument per a l’assegurament de la qualitat. | |
| A5 | Capacitat per concebre i desenvolupar sistemes o arquitectures informàtiques centralitzades o distribuïdes integrant hardware, software i xarxes. | |
| A7 | Capacitat per definir, avaluar i seleccionar plataformes hardware i software per al desenvolupament i l’execució de sistemes, serveis i aplicacions informàtiques. | |
| CM1 | Capacitat per dissenyar, desenvolupar, seleccionar i avaluar aplicacions i sistemes informàtics, assegurant-ne la fiabilitat, seguretat i qualitat, d'acord amb principis ètics i la legislació i normativa vigent. | |
| CM8 | Capacitat per analitzar, dissenyar, construir i mantenir aplicacions de forma robusta, segura i eficient, triant el paradigma i els llenguatges de programació més adequats. | |
| Tipus B | Codi | Competències Transversals |
| Tipus C | Codi | Competències Nuclears |
| Resultats d'aprenentage |
| Tipus A | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| A4 |
Dissenya una aplicació basada en components utilitzant un marc de treball de programari estàndard. Aplica tècniques de qualitat del programari com els test unitaris, la integració de codi i el control d’errors. | |
| A5 |
Dissenya una aplicació basada en components utilitzant un marc de treball de programari estàndard. | |
| A7 |
Aplica tècniques de refactoring i patrons de disseny en la creació de programari. Aplica tècniques de qualitat del programari com els test unitaris, la integració de codi i el control d’errors. | |
| CM1 |
Coneix els principals paradigmes de programació. Aplica tècniques de refactoring i patrons de disseny en la creació de programari. Aplica conceptes generals de metaprogramació I intercepció de programari. Aplica tècniques de qualitat del programari com els test unitaris, la integració de codi i el control d’errors. | |
| CM8 |
Coneix els principals paradigmes de programació. Aplica tècniques de refactoring i patrons de disseny en la creació de programari. Aplica conceptes generals de metaprogramació I intercepció de programari. Dissenya una aplicació basada en components utilitzant un marc de treball de programari estàndard. Aplica tècniques de qualitat del programari com els test unitaris, la integració de codi i el control d’errors. | |
| Tipus B | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| Tipus C | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| Continguts |
| Tema | Subtema |
| Introducció i conceptes generals | Qualitat del Software Paradigmes de programació Arquitectura del Software |
| Sistemes de tipus i polimorfisme | Tipat estàtic i dinàmic Polimorfisme de sobrecàrrega Polimorfisme paramètric Polimorfisme de herència |
| Patrons de disseny i refactoring | Patrons de creacío, estructurals i de comportament Millora del codi i refactoring Documentació del software i APIs Mètriques d'avaluació de codi |
| Arquitectura del Software | Agile Programming Validació del software i tests unitaris Programació reflectiva Components software i Marcs de treball |
| Casos d'us | Middleware i Objectes distribuïts Arquitectures orientades a serveis Servidors d'aplicacions Eines de depuració i profiling de codi |
| Planificació |
| Metodologies :: Proves | ||||||||||
| Competències | (*) Hores a classe |
Hores fora de classe |
(**) Hores totals | |||||||
| Activitats Introductòries |
|
4 | 8 | 12 | ||||||
| Sessió Magistral |
|
20 | 35 | 55 | ||||||
| Pràctiques a laboratoris |
|
25 | 25 | 50 | ||||||
| Atenció personalitzada |
|
4 | 8 | 12 | ||||||
| Proves de desenvolupament |
|
7 | 14 | 21 | ||||||
| (*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor. (**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat | ||||||||||
| Metodologies |
| Descripció | |
| Activitats Introductòries | Repás de conceptes d'orientació a objectes Exemples de laboratori |
| Sessió Magistral | Explicació de conceptes de teoria Interacció amb preguntes i respostes amb els alumnes |
| Pràctiques a laboratoris | Introducció de tecnologies i eines Treball en grup |
| Atenció personalitzada | Entrevistes individuals en horari de tutories. Seguiment de resultats parcials. |
| Atenció personalitzada |
| Descripció |
| Entrevistes individuals en horari de tutories. Seguiment de resultats parcials. |
| Avaluació |
| Metodologies | Competències | Descripció | Pes | ||||
| Pràctiques a laboratoris |
|
Examen de laboratori sense Internet (setmana 6): conceptes de polimorfisme i patrons en Java |
30 | ||||
| Proves de desenvolupament |
|
Pràctica final: pràctica a resoldre en grup publicada la cinquena setmana. A lliurar incrementalment fins la setmana 16. Examen teòric final |
70 | ||||
| Altres |
| Altres comentaris i segona convocatòria | |||
|
L'avaluació de l'assignatura tindrà tres components fonamentals: La segona convocatoria consistirà en un examen de laboratatori de dos hores (1), un examen de teoria de dos hores (2) i el lliurament de la pràctica final (3). |
|||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
Bertrand Meyer , Construcción de Software Orientado a Objetos , Prentice Hall , 2003
Paul Deitel, Como programar en Java, Pearson Education, 2012
Gamma et al, Design Patterns, Addison-Wesley, 1994
Martin Fowler, Refactoring: Improving the Design of Existing Code, Addison-Wesley, 1999
C. Szyperski , Component Software, Beyond Object-Oriented Programming, Addison-Wesley, 2000
Kent Beck, Test Driven Development, Addison-Wesley , 2002
Luciano Ramalho, Fluent Python, O'Reilly, 2014
David Beazley, Python Cookbook, O'Reilly , 2013
Martin Odersky, Programming in Scala: A Comprehensive Step-by-Step Guide, 2nd Edition, Artima, 2010 |
||||||||
| Complementària | |||||||||
| Recomanacions |
| Assignatures que en continuen el temari | ||
|
||
| Assignatures que es recomana cursar simultàniament | ||
|
||
| Assignatures que es recomana haver cursat prèviament | ||||
|
||||
(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent