| Competències |
| Tipus A | Codi | Competències Específiques |
| A5 | Capacitat per concebre i desenvolupar sistemes o arquitectures informàtiques centralitzades o distribuïdes integrant hardware, software i xarxes. | |
| CM5 | Coneixement, administració i manteniment sistemes, serveis i aplicacions informàtiques. | |
| CM11 | Coneixement i aplicació de les característiques, funcionalitats i estructura dels sistemes distribuïts, les xarxes de computadors i Internet, i disseny i implementació d'aplicacions que els tinguin com a base. | |
| CM13 | Coneixement i aplicació de les eines necessàries per a l'emmagatzematge, processament i accés als sistemes d'informació, inclosos els basats en web. | |
| Tipus B | Codi | Competències Transversals |
| B8 | Capacitat de treballar en grup i en un entorn multilingüe i multidisciplinar., | |
| CT5 | Comunicar informació de manera clara i precisa a audiències diverses. | |
| Tipus C | Codi | Competències Nuclears |
| Resultats d'aprenentage |
| Tipus A | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| A5 |
Comprèn les diferències entre commutació de circuits i commutació de paquets Sap els punts claus genèrics dels protocols i com avaluar el seu rendiment Coneix com funciona l'encaminament a Internet Sap programar les comunicacions d'una aplicació usant la interfície sockets | |
| CM5 |
Utilitza un analitzador de protocols per a analitzar-los, comprendre'ls i depurar-los | |
| CM11 |
Sap els punts claus genèrics dels protocols i com avaluar el seu rendiment Coneix com funciona l'encaminament a Internet Sap programar les comunicacions d'una aplicació usant la interfície sockets Sap on i com buscar la informació d'especificacions d'estàndards de comunicacions. | |
| CM13 |
Sap com funciona l'intercanvi de dades en les principals aplicacions i serveis d'Internet Utilitza un analitzador de protocols per a analitzar-los, comprendre'ls i depurar-los Sap programar les comunicacions d'una aplicació usant la interfície sockets | |
| Tipus B | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| B8 |
Identifica el propi rol dins del grup i coneix els objectius i tasques del grup Comunica i actua dins del grup per facilitar la cohesió i el rendiment. Es compromet amb les tasques i l’agenda del grup Col·labora dins del grup en un bon clima de treball i en la resolució de problemes | |
| CT5 |
Produeix un text de qualitat, sense errors gramaticals i ortogràfics, amb una presentació formal acurada i un ús adequat i coherent de les convencions formals i bibliogràfiques Construeix un text estructurat, clar, cohesionat, ric i d’extensió adequada Elabora un text adequat a la situació comunicativa, consistent i persuasiu Utilitza els mecanismes de comunicació no verbal i els recursos expressius de la veu necessaris per fer una bona intervenció oral Construeix un discurs estructurat, clar, cohesionat, ric i d’extensió adequada Produeix un discurs adequat a la situació comunicativa, consistent i persuasiu, i interactua de manera efectiva amb l’auditori | |
| Tipus C | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| Continguts |
| Tema | Subtema |
| 1. Fonaments de les xarxes de dades |
Introducció Models de referència, protocols i reguladors Mètriques de xarxa Internet i tendències actuals |
| 2. Capa d'enllaç |
Introducció Trames i control de flux Control d'accés múltiple Fonaments de les xarxes d'àrea local Altres tecnologies de la capa d'enllaç |
| 3. Protocols d'internet | Introducció Xarxes troncals i interconnexió IP Encaminament i NAT Altres protocols relacionats |
| 4. Capa de transport |
Introducció UDP TCP Congestió i TCP |
| 5. Protocols de la capa d'aplicacions | Introducció Noms de domini Web i HTTP Correu electrònic |
| Planificació |
| Metodologies :: Proves | |||||||||||
| Competències | (*) Hores a classe |
Hores fora de classe |
(**) Hores totals | ||||||||
| Activitats Introductòries |
|
1 | 0 | 1 | |||||||
| Sessió Magistral |
|
29 | 26 | 55 | |||||||
| Pràctiques a laboratoris |
|
28 | 60 | 88 | |||||||
| Atenció personalitzada |
|
1 | 0 | 1 | |||||||
| Proves objectives de preguntes curtes |
|
1 | 0 | 1 | |||||||
| Proves objectives de tipus test |
|
0 | 2 | 2 | |||||||
| Proves pràctiques |
|
2 | 0 | 2 | |||||||
| (*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor. (**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat | |||||||||||
| Metodologies |
| Descripció | |
| Activitats Introductòries | S'introduirà l'assignatura, el seu programa i la forma d'avaluació. |
| Sessió Magistral | Es combinarà l'exposició amb la projecció de presentacions amb l'ordinador i la pissarra. |
| Pràctiques a laboratoris | Es realitzaran vàries pràctiques als laboratoris, en funció del calendari. Algunes de les pràctiques es desenvoluparan en més d'una sessió. |
| Atenció personalitzada | Els alumnes poden assistir a les hores de consulta per dubtes sobre els exàmens i sobre les pràctiques. |
| Atenció personalitzada |
| Descripció |
| Els alumnes poden assistir a les hores de consulta per dubtes sobre els exàmens i sobre les pràctiques. També es realitzaran consultes a través d'email. Els dies previs als exàmens es podran realitzar consultes a través d'un xat a l'entorn moodle. |
| Avaluació |
| Metodologies | Competències | Descripció | Pes | |||||
| Proves objectives de preguntes curtes |
|
Es farà una prova globalitzadora a final de curs. | 40% | |||||
| Proves objectives de tipus test |
|
Es faran tests via Moodle de cada tema de teoria. | 20% | |||||
| Proves pràctiques |
|
Es valoraran les pràctiques i els treballs, per mitjà d'entrevistes o prova sobre les pràctiques. | 40% | |||||
| Altres |
| Altres comentaris i segona convocatòria | |||
|
Per aprovar l'avaluació contínua cal superar la prova global, la qual conté tres punts de preguntes clau que s'han de superar (obtenir entre un 2 i un 3). A segona convocatòria es pregunta pels mateixos aspectes que en aquesta prova global. Pel que fa les pràctiques s'han de lliurar totes per poder aprovar l'assignatura. En segona convocatòria es demanarà requisits extra per les pràctiques. |
|||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
James F. Kurose, Keith w. Ross, Redes de Computadores, Un enfoque descendente basado en Internet, 5a, Ed Pearson, 2010 |
||||||||
| Complementària | |||||||||
| Recomanacions |
(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent