| Competències |
| Codi | |
| A6 | Capacitat per administrar amb seguretat fàrmacs i altres teràpies (utilitzant les habilitats…) |
| A7 | Capacitat per mantenir la dignitat, privacitat i confidencialitat del pacient (utilitzant les habilitats…) |
| A9 | Capacitat per considerar les cures emocionals, físiques i personals, incloent-hi satisfer les necessitats de confort, nutrició i higiene personal i permetre el manteniment de les activitats quotidianes (utilitzant les habilitats…). |
| A16 | Coneixement rellevant de i capacitat per aplicar ciències bàsiques i de la vida. |
| B4 | Treballar de forma autònoma amb iniciativa. |
| B8 | Ser conscient dels diversos rols, responsabilitats i funcions d’una infermera. |
| B9 | Capacitat per treballar d’una manera “holística”, tolerant, sense jutjar, amb cura i sensible, assegurant que els drets, creences i desitjos dels diferents individus o grups no es vegin compromesos. |
| B11 | Capacitat per acceptar la responsabilitat del seu propi aprenentatge i desenvolupament professional, fent servir l’avaluació com el medi per reflectir i millorar la seva actuació i augmentar la qualitat dels serveis prestats. |
| B13 | Capacitat per adonar-se'n que el benestar del pacient s'assoleix a través de la combinació de recursos i accions dels membres de l'equip socio-econòmic de cuidatges. |
| Objectius d'aprenentatge |
| Objectius | Competències | ||
| 1. RECONEIXER L'APLICACIÓ DE LES TECNIQUES HOLÍSTIQUES COM INSTRUMENT TERAPÈUTIC EN L'ATENCIÓ DE INFERMERIA. | B8 B11 B13 |
||
| 2. CONÈIXER ELS PRINCIPIS DE TRACTAMENTE DE: RESPIRACIÓ COMPLETA, REFLEXOTERÀPIA, MASSATGE, RELAXACIÓ. | A16 |
B11 |
|
| 3. APLICAR EN UN PRIMER NIVELL LES TECNIQUES DE: RESPIRACIÓ, REFLEXOTERÀPIA, MASSATGE, RELAXACIÓ. | A6 A7 A9 |
B8 B9 B11 B13 |
|
| 4. EXPERIMENTAR ELS BENEFICIS DE LES TECNIQUES HOLÍSTIQUES: REFLEXOTERÀPIA, MASSATGE, RELAXACIÓ, RESPIRACIÓ COMPLETA. | B4 B11 |
||
| Continguts |
| Tema | Subtema |
| Introducció | Les técniques Holístiques i la seva aplicació a l 'atenció dínfermería. |
| Unitat I Introducció a la Reflexoterapia |
Que es la Reflexoterapia.Història. Quan, com i a qui fer Reflexoterapia Exploració de les diferents zones per sistemas Masatje reflexologic |
| Unitat II Introducció a la Relaxació |
Hemisferis cerebrals Respiració completa.Estres i relaxació. Relaxació i visualització.Utilització de les técniques de relaxació.Técniques de relaxació. |
| Unitat III Introducció del masatje terapeutic |
Què és el masatge.Història. Beneficis i contraindicacions. Aplicació de masatge terapeutic de benestar i confort |
| Unitat IV Treball de Camp |
Aplicació de un tractament de Reflexoterapia Aplicació de unes sesions de mastge. |
| Planificació |
| Metodologies :: Proves | |||||||||
| Competències | (*) Hores a classe | Hores fora de classe | (**) Hores totals | ||||||
| Activitats Introductòries |
|
1 | 0 | 1 | |||||
| Sessió Magistral |
|
12 | 8.4 | 20.4 | |||||
| Pràctiques a laboratoris |
|
40 | 40 | 80 | |||||
| Treballs |
|
0 | 10 | 10 | |||||
| Atenció personalitzada |
|
1 | 0 | 1 | |||||
| Proves pràctiques |
|
0.5 | 0 | 0.5 | |||||
| (*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor. (**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat | |||||||||
| Metodologies |
| Descripció | |
| Activitats Introductòries | Presencia en la exposició dels continguts introductoris que fonamentan la materia. |
| Sessió Magistral | Presencia obligatoria .Es fonamenta el que i el com dels procediments práctics, actitus i habilitats. Elaboració dels mapas per sistemas |
| Pràctiques a laboratoris | Aplicació de les técniqies de respiració masatge, relaxació,reflexoterápia |
| Treballs | Realització de un treball de camp aplicant un tractament de reflexoterapia i tractament de relaxació. |
| Atenció personalitzada |
|
|
| Avaluació |
| Descripció | Pes | ||
| Pràctiques a laboratoris | Assistencia obligatoria. | 10% | |
| Treballs | Estructura.Desenvolupament del marc Téóric.Valoració de l'estat de salut de la persona. Descripció del desenvolupament de les sessións.Análisis i conclusió. Valoració del seu aprenentatge .Bibliografía |
40% | |
| Proves pràctiques | Evaluació de les hablitats i acctitus en l'aplicació del mestge terápeutic i la reflexoteràpia | 50% | |
| Altres comentaris i segona convocatòria | |||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
Zemach-Bersin D, Rose M., Ejercicios de relajación, Barcelona: Paidos, 1990
Goleman D, Bennett-Goleman T, Guia de relajación, Barcelona: Mertinez Roca, 1990
Hendericks G, La respiración consciente, Barcelona: Urano, 1997
Masson S., Las relajaciones, Barcelona: Gedisa, 1985
Fisher-Rizzi S, Los masages del Bienestar, Barcelona. RobinBook, 1995
Harrold A.F., Manual del masage, Barcelona: Mertinez Roca, 1993
Marquardt, Manual práctico de la terapia de las zonas reflejas de los pies, 4º Ed. Barcelona: Urano, 2003
De Domenico G, Masage, técnica de Beard, Madrid: Harcount, Brace, 1998
Monneret S., Saber relajarse, 2º Ed. Bilbao: Ediciones Mensagero, 1985
Elliot M.F., Saber respirar bien, Bilbao, Mensagero, 1980
Shone R., Visualización creativa, Madrid: Edaf, 1988
, Visualizaciones curatives y de relajacion., Barcelona: Mertinez Roca, 1995 |
||||||||
| Complementària |
Berstein D.A., Entrenamiento en relajación progresiva, 10ºEd. Bilbao: Descleé de Brouwer, 1999
Viñas F., La respuesta está en los pies, 7º Ed. Barcelona: Integral, 1995
Dobss B, Paratte P, Poletti R., Reflexología, Barcelona: Ediciones Rol, 1990
Stomer C, Reflexología, Barcelona: Paido Tribo, 2001
Cautela J., Técnicas de relajación, Barcelona: Matínez Roca, 1986 |
||||||||
| Recomanacions |
| Altres comentaris | |
| Portar roba comoda . Assistencia obligatoria a les practiques de laboratori |
(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent