| Codi |
|
| A1 |
Capacitat per reconèixer i interpretar signes normals o canviants de salut/mala salut, sofriment, incapacitat de la persona (valoració i diagnòstic). |
| A2 |
Capacitat per respondre a les necessitats del pacient planificant, prestant serveis i avaluant els programes individualitzats més apropiats d’atenció amb el pacient, els seus cuidadors i famílies i altres treballadors sanitaris o socials. |
| A3 |
Capacitat per emprendre valoracions exhaustives i sistemàtiques utilitzant les eines i marcs adequats pel pacient, tenint en conte els factors físics, socials, culturals, psicològics, espirituals i ambientals rellevant. |
| A4 |
Capacitat de fer valer els judicis clínics per assegurar que s’assoleixen els estàndards de qualitat i que la pràctica està basada en l’evidència. |
| A6 |
Capacitat per administrar amb seguretat fàrmacs i altres teràpies (utilitzant les habilitats…) |
| A7 |
Capacitat per mantenir la dignitat, privacitat i confidencialitat del pacient (utilitzant les habilitats…) |
| A9 |
Capacitat per considerar les cures emocionals, físiques i personals, incloent-hi satisfer les necessitats de confort, nutrició i higiene personal i permetre el manteniment de les activitats quotidianes (utilitzant les habilitats…). |
| A10 |
Capacitat per respondre a les necessitats personals durant el cicle vital i les experiències de salut o malaltia. Per exemple, eleccions vitals, invalidesa o procés de mort imminent (utilitzant les habilitats…) |
| A11 |
Capacitat per informar, educar i supervisar a pacients i cuidadors i els seves famílies (utilitzant les habilitats…) |
| A12 |
Coneixement rellevant de i capacitat per aplicar resolució de problemes i presa de decisions. |
| A13 |
Coneixement rellevant de i capacitat per aplicar teories d’infermeria i pràctica infermera |
| A15 |
Coneixement rellevant de i capacitat per aplicar ciències socials, del comportament i de la salut. |
| A16 |
Coneixement rellevant de i capacitat per aplicar ciències bàsiques i de la vida. |
| B2 |
Resoldre problemes de forma efectiva. |
| B3 |
Aplicar pensament crític, lògic i creatiu. |
| B4 |
Treballar de forma autònoma amb iniciativa. |
| B5 |
Treballar de forma col•laborativa. |
| B7 |
Comunicar-se de manera efectiva i amb assertivitat a l'entorn laboral i com a ciutadà. |
| B8 |
Ser conscient dels diversos rols, responsabilitats i funcions d’una infermera. |
| B9 |
Capacitat per treballar d'una manera "holística", tolerant, sense jutjar, amb cura i sensible, assegurant que els drets, creences i desitjós dels diferents individus o grups no es vegin compromesos. |
| B10 |
Capacitat per educar, facilitar, donar suport i animar la salut, el benestar i el confort de les poblacions, comunitats, grups i individus dels qui les vides estan afectades per la mala salut, sofriment, malaltia, incapacitat o la mort. |
| B20 |
Capacitat per permetre que els pacients i els seus cuidadors expressin les seves preocupacions i interessos, i que puguin respondre adequadament. Per exemple, emocionalment, socialment, psicològicament, espiritualment o físicament. |
| B21 |
Capacitat per donar suport emocional i identificar quan són necessaris els consells d'un especialista o altres intervencions. |
| B22 |
Capacitat per reconèixer l’ansietat, l’estrès i la depressió. |
| B24 |
Capacitat per una comunicació efectiva (incloent-hi l'ús de tecnologies): amb pacients, famílies i grups socials, inclosos aquells amb dificultats de comunicació. |
| B25 |
Capacitat per usar adequadament les habilitats de consell (tècniques de comunicació per promoure el benestar del pacient). |
| C2 |
Utilitzar com a usuari les eines bàsiques en TIC |
| C3 |
Desenvolupar la vida personal i professional tenint una perspectiva àmplia i global del món |
| Objectius |
Competències |
| 1. Comprendre el procés de salut-malaltia mental com a un fenomen en el que intervenen múltiples factors relacionats entre sí. |
A1
A13
|
|
C2
C3
|
| 2. Conèixer les principals teories i models relacionats amb la salut mental així com els principals trastorns i la seva manifestació. |
A1
A13
A15
A16
|
B22
|
|
| 3. Descriure les modificacions que es produeixen en la satisfacció de les necessitats bàsiques humanes com a conseqüència d’un trastorn mental. |
A1
A2
A4
|
B22
|
|
| 4. Prendre consciència de la incidència dels factors culturals i socials en la percepció de la malaltia mental. |
|
B9
B10
|
|
| 5. Analitzar el rol d’infermeria en l’atenció a la persona, família i comunitat amb problemes de salut mental. |
A7
A13
A15
|
B4
B5
B8
|
|
| 6. Conèixer els diferents recursos i serveis en les actuals xarxes assistencials de salut mental per a planificar una adequada intervenció i participar com a membre actiu dins de l’equip terapèutic. |
|
B8
B21
|
|
| 7. Prendre consciència de les pròpies actituds en la pràctica clínica. |
A7
A16
|
B7
B9
B10
B24
B25
|
|
| 8. Donar resposta a la cura integral de les persones amb problemes de salut mental en la pràctica clínica. |
A2
A3
A4
A6
A9
A10
A11
A12
|
B2
B7
B9
B10
B20
B21
B24
|
|
| 9. Utilitzar les habilitats quan a comunicació, observació i valoració del pacient amb problemes de salut mental en la pràctica clínica. |
A3
A7
A9
A10
|
B7
B20
B21
B24
B25
|
|
| 10. Aplicar el procés d’atenció d’infermeria en la cura de la persona i família amb alteracions de salut mental i psiquiàtrica en la pràctica clínica. |
A2
A3
A9
A10
A12
A16
|
B3
B5
B7
B22
B24
|
|
| |
Descripció |
Pes |
| Pràcticum |
Es portarà a terme mitjançant el seguiment de l’aprenentatge de l’alumne al llarg de tot el període pràctic. L’avaluació es realitzarà a partir de l’observació directa de l’alumne per part de l’equip d’infermeria del centre on ha realitzat les pràctiques i del professor que les ha dirigit, per l’entrevista personal amb l’alumne i per l’execució i presentació del portafoli. |
35% |
| Seminaris |
S'avaluarà l'assistència i participació en els seminaris així com el treball d'anàlisi que es realitzarà en grup |
20% |
| Fòrums de discussió |
S'avaluarà la participació i el contingut |
5% |
| Proves objectives de preguntes curtes |
Es realitzarà una prova amb 4 preguntes curtes sobre el continut de l'assinatura |
10% |
| Proves objectives de tipus test |
Es realitzarà una prova amb 30 preguntes tipus test |
30% |
| |
|
Altres comentaris i segona convocatòria |
|
El pràcticum, les proves objectives de pregunta curta i les proves objectives tipus test s'han d'aprovar per poder obtenir la qualificació final de l'assignatura. |