Competències

Codi
A17	Coneixement rellevant de i capacitat per aplicar principis d’investigació i informació.
B1	Aprendre a aprendre.
B3	Aplicar pensament crític, lògic i creatiu.
B4	Treballar de forma autònoma amb iniciativa.
B5	Treballar de forma col•laborativa.
C5	Expressar-se correctament (tant de forma oral com escrita) a la llengua pròpia

Objectius d'aprenentatge

Objectius	Competències
1. Conèixer les parts del procés d’investigació científica.	A17
2. Aprendre a utilitzar les eines d’informació bibliogràfica.	A17	B1 B4 B5
3. Identificar i avaluar de forma crítica el contingut de cada una de les parts d’un article científic.	A17	B3
4. Realitzar un disseny/projecte d’investigació, a partir d’un problema.	A17	B4	C5

Continguts

Tema	Subtema
TEMA 1:	Introducció general a la investigació i mètode científic.
TEMA 2:	REVISIÓ BIBLIOGRÀFICA • Introducció a la revisió bibliogràfica com a tècnica documental. • Fonts d’informació en Ciències de la Salut. • Estratègies de cerca per a l’obtenció d’informació. • Normativa de Vancouver.
TEMA 3:	PROBLEMA I OBJECTIUS • Identificació de l’àrea problema. • Definició i formulació del problema. • Definició i formulació d'objectius.
TEMA 4:	MARC TEÒRIC • Concepte i enfocament del marc teòric. • Coneixements sobre el tema d'estudi. • Les variables. Les hipòtesis. • Procés de construcció del marc teòric.
TEMA 5:	DISSENY METODOLÒGIC - Hipòtesis i variables. * Tipus d’hipòtesis i la seva formulació. * Tipus de variables i la seva formulació. - Població i mostra. - Tipus d'estudi.
TEMA 6:	MÈTODES DE RECOLLIDA DE DADES - L’observació. * Mètodes observacionals. * Selecció dels fenòmens a observar. * La relació entre l'observador i l'observat. * Mètodes d'observació estructurats i no estructurats. * L'observació en infermeria. - L'entrevista. * Antecedents, noció i característiques. * Classes d'entrevistes. * Requisits, dificultats i regles. * Mètodes per enregistrar la informació. * L'entrevista en infermeria. - Els qüestionaris. * Introducció. * El qüestionari: tipus i modalitats. * Requisits fonamentals per l’elaboració d’un qüestionari. - Escales. - Confiabilitat, validesa dels instruments de mesura. PROCEDIMENTS DE RECOLLIDA DE DADES PLA DE TABULACIÓ I ANÀLISI
TEMA 7:	PROTOCOL i INFORME FINAL

Planificació

Metodologies :: Proves

Competències

(*) Hores a classe

Hores fora de classe

(**) Hores totals

Activitats Introductòries

Sessió Magistral

Resolució de problemes, exercicis

Treballs

Atenció personalitzada

Proves objectives de tipus test

(*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor.
(**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat

Metodologies

Metodologies

	Descripció
Activitats Introductòries	Presentació del programa de la assignatura, explicació del objectius, de l’avaluació i el cronograma de les activitats.
Sessió Magistral	Explicació dels conceptes bàsics del procés d’investigació.
Resolució de problemes, exercicis	Exercicis relacionats en la cerca bibliogràfica a les bases de dades i buscar articles amb diferents metodologies, critica d’un article i valoració segons una guia del propi projecte. En grups d’alumnes.
Treballs	Han de presentar un projecte d’investigació, en grups d’alumnes.

Atenció personalitzada

Resolució de problemes, exercicis

Treballs

Atenció personalitzada

Descripció

Atenció personalitzada en grups d’alumnes per orientar el desenvolupament del treball, i els exercicis que realitzen durant el curs. Cal que en la tutoria hi acudeixin els alumnes que composen el grup.

Avaluació

	Descripció	Pes
Resolució de problemes, exercicis	Els diferents exercicis plantejats durant el curs es valoren qualitativament i el promig és la valoració d’aquest exercici.	10%
Treballs	Es valora la elaboració d'un protocol d'investigació.	20%
Proves objectives de tipus test	Es farà una prova objectiva and preguntes tipus test.	70%
Altres

Altres comentaris i segona convocatòria

Fonts d'informació

Bàsica
	Burns N, Grove S K. Investigación en Enfermería. Madrid: Elsevier; 2004 Contrandriopoulos A.P, et al. Preparar el proyecto de investigacion. Barcelona: SG Editores; 1991 Fortin M.f. El proceso de investigación: de la concepción a la realización. Mexico D.F: McGraw-Hill Interamericana; 1999 Icar Isern MT, Fuentelsanz Gallego C, Pulpón Segura AM. Elaboración y presentación de un Proyecto de Investigación y una Tesina: metodologia 1. Barcelona: Ediciones de la Universidad de Barcelona; 2001 Salkind N.J. Metodos de investigacion. Mexico D.F.: Prentice Hall; 1999
Complementària
	Bobenrieth Astete M.A. El articulo cientifico original. Estructura, estilo y lectura critica. Granada: Escuela Andaluza de Salud Publica; 1994 Cabrero Garcia J, Richart Martinez M. Investigar en enfermeria. Concepto y estado actual de la investigacion en enfermeria. Alicante: Universidad de Alicante; 2001 Cueva Martín A. de la, Rodriguez Gairin J.M. Fonts d'informació en ciències de la salut. València: Universitat de València; 2001 Polit D.F, Hungler B.P. Investigacion cientifica en ciencias de la salud.6a ed. Mexico D.F.: McGraw-Hill Interamericana; 2000 Tejada Fernandez J. El proceso de investigación científica. Barcelona: Fundació La Caixa; 1997 Altres recursos: http://www.nureinvestigacion.es/

Recomanacions