| Codi |
|
| A |
|
| A |
|
| A |
|
| A |
|
| B |
|
| B |
|
| B |
|
| B |
|
| B |
|
| B |
|
| C |
|
| Objectius |
Competències |
| 1. Adquirir i/o millorar les estratègies de cerca, localització i identificació de la informació disponible a Internet. |
A4
A12
A17
A18
|
B1
B2
B3
B4
B11
|
C2
|
| 2. Aprendre a identificar i concretar les nostres necessitats d’informació. |
A12
A18
|
B2
B3
B4
B11
|
C2
|
| 3. Entendre el concepte, la terminologia i els diferents tipus de fonts d’informació. |
|
B1
B3
B4
|
C2
|
| 4. Aprendre a elaborar i planificar la cerca i els aspectes a tenir presents a l’hora de seleccionar la font d’informació més apropiada per a la consulta. |
A4
A12
A18
|
B1
B2
B3
B4
B5
B11
|
|
| 5. Aprendre a seleccionar, analitzar i sintetitzar la informació que necessitem. |
A4
A12
A18
|
B1
B2
B3
B4
B5
B11
|
|
| Tema |
Subtema |
| TEMA 1: |
Fonaments d’infermeria maternal. |
| TEMA 2: |
Salut sexual i reproductiva. |
| TEMA 3: |
Reproducció humana. |
| TEMA 4: |
Problemes de salut reproductiva. |
| TEMA 5: |
Fonaments de creixement i desenvolupament humà. |
| TEMA 6: |
Descripció i cures de salut en les diferents etapes de la infància i adolescència. |
| TEMA 7: |
Problemes de salut més freqüents en les diferents etapes de la infància i adolescència. |
| Metodologies :: Proves |
| |
Competències |
(*) Hores a classe |
Hores fora de classe |
(**) Hores totals |
| Activitats Introductòries |
|
3 |
0 |
3 |
| |
| Sessió Magistral |
|
20 |
40 |
60 |
| Debats |
|
3 |
3 |
6 |
| Treballs |
|
4 |
0 |
4 |
| Presentacions / exposicions |
|
2.5 |
5 |
7.5 |
| Pràctiques a laboratoris |
|
0 |
4 |
4 |
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària |
|
1.5 |
1.5 |
3 |
| |
| Atenció personalitzada |
|
3 |
0 |
3 |
| |
| Proves de Desenvolupament |
|
0 |
20 |
20 |
| Proves objectives de preguntes curtes |
|
2 |
0 |
2 |
| |
(*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor.
(**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat |
Metodologies
| |
Descripció |
| Activitats Introductòries |
Presentació de l’assignatura, presa de contacte, recollida de les expectatives dels alumnes. Informació respecte a la evolució i cronograma de les activitats programa i avaluació. |
| Sessió Magistral |
Conceptes teòriques de l’assignatura. |
| Debats |
Anàlisi i defensa de temes de actualitat d’interès social relacionats amb l’assignatura. |
| Treballs |
Planificació d’un projecte de investigació. |
| Presentacions / exposicions |
Exposició oral en grups d’alumnes de un tema de l’assignatura. |
| Pràctiques a laboratoris |
Aplicació pràctica simulada de la teoria. |
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària |
Formulació d’un problema, anàlisi i debat. |
| |
| Pràctiques a laboratoris |
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària |
| Treballs |
| Presentacions / exposicions |
| Proves de Desenvolupament |
| Proves objectives de preguntes curtes |
|
|
Descripció |
| S’ofereix un horari d’atenció a l’alumnat (personal o per correu electrònic). Seguiments del treballs. |
|
| |
Descripció |
Pes |
| Debats |
Treball previ, col•laboració i implicació en el grup. |
10% |
| Treballs |
Recerca prèvia del tema, plantejament del problema i organització de la recerca. |
10% |
| Presentacions / exposicions |
Aprofundiment del tema, presentació i organització del treball. |
10% |
| Proves de Desenvolupament |
Examen de preguntes de resposta de llarga extensió, per exemple, un tema complert. Relacionades amb els continguts de l'assignatura. |
20 |
| Proves objectives de preguntes curtes |
Examen de preguntes de resposta curta, relacionades amb els continguts de l'assignatura |
20 |
| Altres |
Proves objectives test: Preguntes amb diferents alternatives de resposta. |
30% |
| |
|
Altres comentaris i segona convocatòria |
|
Els alumnes amb problemes d'adaptació al programa tindran altres opcions d'avaluació d'acord amb la professora. |
| Bàsica |
|
-
Díaz M (Coord) Atención integral de enfermería en el niño y en el adolescente. Madrid. Síntesis. 2002
-
Edege, V. Miller, M. Cuidados de salud a la mujer. Madrid. Mosby/Doyma. 1995
-
Garcés, B. Manual de procediments i tècniques d’infermeria pediàtrica. Tarragona. Servei de publicacions Universitat Rovira i Virgili. 1998
-
Torrens, Martinez Bueno. Enfermería de la mujer. Madrid. DAE. 2001
-
Vanrell, Iglesias, Cabero. Manual d’Obstetricia i Ginecologia per a pregraduats. Barcelona. Masson. 1996 |
| Complementària |
|
-
Didona, N A.; Marks MG.; Kumm, R.: Enfermería Maternal. México: McGraw-Hill Interamericana 1997
-
González Merlo, J. Ginecología. Barcelona: Salvat 1997
-
Olds, S.; London,M.; Ladewing, P.; Enfermeria Maternal I y II. Madrid: 2000
-
Pritchard, A.; Maldonald, P.; Williams Obstetricia. Barcelona: Salvat 2002
-
Seguranyes, G.; Enfermería maternal. Barcelona: Masson Salvat 2000
-
Behrman, KliegmaN, Jenson. Nelson Tratado de pediatría I y II. Madrid: McGraw-Hill- Interamericana: 2000
-
Waechter, E.H. Enfermería pediátrica I y II. Méjico: McGraw-Hill-Interamericana 1993
-
Wong, D.L. Enfermeria pediátrica. Madrid: Mosby/Doyma. 1995 |
|