DADES IDENTIFICATIVES

2013_14

Assignatura (*)

INTRODUCCIÓ A LA INVESTIGACIÓ QUANTITATIVA A INFERMERIA

Codi

18224202

Ensenyament

Grau d'Infermeria (Seu Baix Penedès) (2009)

Cicle

Descriptors

Crèd.

Tipus

Curs

Període

Optativa

Únic anual

Llengua d'impartició

Català

Departament

Infermeria

Coordinador/a

APARICIO CASALS, MARIA ROSA

Adreça electrònica

mrosa.aparicio@urv.cat
mireia.llaurado@urv.cat

Professors/es

APARICIO CASALS, MARIA ROSA

LLAURADÓ SERRA, MIREIA

Web

Descripció general i informació rellevant

El primer dia de classe la professora explicarà detalladament el progama de l'assignatura, continguts, planificació, avaluació, etc. L’objectiu d’aquesta assignatura és familiaritzar els alumnes amb metodologia quantitativa.

Competències

Tipus A	Codi	Competències Específiques
	A1	Mantenir un compromís ètic seguint els principis deontològics i legals en el context professional.
	A6	Acceptar la responsabilitat del propi aprenentatge i desenvolupament professional.
	A11	Utilitzar el judici clínic en el procés de cuidar i desenvolupar plans de cures per a arribar a els estàndards de qualitat i la pràctica basada en l'evidència.
	A16	Analitzar les dades estadístiques referits a estudis poblacionals per a identificar i analitzar la influència dels factors interns i externs en el nivell de salut d'individus i grups per a posar en pràctica accions de promoció, prevenció i educació sanitària.
	A20	Coneixements rellevants sobre les evidències científiques en salut per a aplicar-lo a la investigació, la presa de decisions i la resolució de problemes en la pràctica infermera.
Tipus B	Codi	Competències Transversals
	B3	Aplicar el pensament crític, lògic i creatiu, demostrant capacitat d’innovació.
	B6	Comunicar informació, idees, problemes i solucions de manera clara i efectiva en públic o en àmbits tècnics concrets.
Tipus C	Codi	Competències Nuclears
	C2	Utilitzar de manera avançada les tecnologies de la informació i la comunicació.
	C3	Gestionar la informació i el coneixement.

Resultats d'aprenentage

Tipus A	Codi	Resultats d'aprenentatge
	A1	Coneix la importància de l’ètica en investigació Té en compte els aspectes ètics en el treball d’investigació Utilitza la informació entenent les implicacions ètiques del seu ús
	A6	Fa el treball previst d’acord amb els criteris donats Decideix com gestiona i organitza el treball i el temps que necessita per dur a terme la tasca a partir d’una planificació orientativa
	A11	Coneix la importància de la pràctica basada en l’evidencia Coneix les parts del procés d’investigació quantitativa Aplica la metodologia científica per el desenvolupament de la investigació quantitativa
	A16	Utilitza el llenguatge específic i la terminologia adequada en les diferents etapes del procés de investigació quantitativa
	A20	Busca informació en les bases de dades científiques nacionals i internacionals
Tipus B	Codi	Resultats d'aprenentatge
	B3	Busca i proposa solucions davant de situacions i/o problemes donats
	B6	Pren la paraula amb grup transmetre’n convicció i seguretat, adaptant el seu discurs
Tipus C	Codi	Resultats d'aprenentatge
	C2	Utilitza programari per a comunicació off-line: editors de textos, fulles de càlcul i presentacions digitals
	C3	Localitza i accedeix a la informació de manera eficaç i eficient Avalua críticament la informació i les seves fonts i la incorpora a la pròpia base de coneixements i al seu sistema de valors

Continguts

Tema	Subtema
1. INTRODUCCIÓ A LA RECERCA	• Infermeria basada en l’evidència • Qüestions ètiques de la recerca • Articles científics • Apartats del projecte de recerca
2. REVISIÓ DE LA LITERATURA	• Com fer una cerca bibliogràfica • Bases de dades • Com seleccionar els articles • Revisió sistemàtica de la literatura
3. INTRODUCCIÓ	• Què podem investigar? • Definir la pregunta d’investigació
4. OBJECTIUS I HIPÒTESIS	• Definir els objectius del projecte de recerca • Concepte d’hipòtesi
5. METODOLOGIA 1	• Tipus d’estudis
6. METODOLOGIA 2	• Mostra • Població d’estudi • Variables
7. METODOLOGIA 3 I ANÀLISI	• Recollida de dades • Estadística descriptiva • Cronograma i pressupost

Planificació

Metodologies :: Proves

Competències

(*) Hores a classe

Hores fora de classe

(**) Hores totals

Activitats Introductòries

Sessió Magistral

A20

Avantprojecte

A11

Presentacions / exposicions

Treballs

A11

A16

A20

Atenció personalitzada

(*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor.
(**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat

Metodologies

Metodologies

	Descripció
Activitats Introductòries	Presentació de l'assignatura
Sessió Magistral	Exposició dels continguts de l'assignatura.
Avantprojecte	Presentació escrita primera part avantprojecte investigació Presentació escrita avantprojecte final
Presentacions / exposicions	Presentació oral a classe de l'avantprojecte final
Treballs	Resum d'un article d'investigació
Atenció personalitzada	Tutories i participació en les classes

Atenció personalitzada

Descripció

L'alumne tindrà tutories amb la professora de l'asssignatura pel seguiment de l'avantprojecte

Avaluació

Metodologies

Competències

Descripció

Pes

Avantprojecte

A11

S’ha de fer un projecte de recerca (50% de la nota).

Es farà en grups. Conté dos entregues:

Primera entrega: (35% de la nota final del projecte)
•Redacció de la introducció del projecte
•Redacció de com s’ha fet la revisió de la literatura

Segona entrega: (45% de la nota final del projecte)
•Redacció del projecte de recerca amb tots els apartats

Es faràn tutories: (20% de la nota final del projecte - cada tutoria comptarà un 10%)

-Una tutoria de 30 min abans de la primera entrega serà obligatòria
-Una tutoria de 30 min abans de l’entrega final serà obligatòria
-A la tutoria han d’assistir tots els integrants del grup i comptaràn per a l’avaluació final del projecte

60%

Presentacions / exposicions

Presentació oral a classe del projecte final
Tots els integrants del grup hauràn de participar en la comunicació oral

15%

Treballs

A11

A16

A20

Resum d'un article d'investigació. Es farà en grup

15%

Atenció personalitzada

Participació activa a les classes

10%

Altres


Altres comentaris i segona convocatòria
Els alumnes que no s'acullin a l'avaluació continuada i tots aquells que no presentin les activitats en el temps establert o els que voluntàriament decideixin no acollir-s'hi, hauran de fer el projecte per a poder aprovar l'assignatura i tindran com a màxim un 6 a la nota del projecte. Tenint en compte que les altres parts que compten per l'avaluació de l'assignatura no es tindran en compte a excepció de la participació a classe

Fonts d'informació

Bàsica
	1. Icart Mª T. Elaboración y presentación de un proyecto de investigación y una tesina. Barcelona, Publicacions i edicions Universitat de Barcelona. 2006. 2. Argimon JM. Métodos de investigación clínica y epidemiología. Elsevier. 2013. 3. Garcia JA. Introducción a la metodología de la investigación en ciencias de la salud. México, McGraw-Hill Interamericana. 2011.
Complementària

Recomanacions

(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent