| Competències |
| Tipus A | Codi | Competències Específiques |
| Comú | ||
| AC18 | Capacitat de gestionar la informació a partir de les diferents fonts documentals i sistemes d'informació. | |
| AC20 | Capacitat de produir nous coneixements i aplicar l'evidència científica en la pràctica professional. | |
| Tipus B | Codi | Competències Transversals |
| Comú | ||
| BC1 | Creativitat. Desenvolupar idees i projectes originals | |
| BC6 | Actuar amb un esperit crític i responsable | |
| BC7 | Considerar l’ètica i la integritat intel•lectual com a valors essencials a la pràctica professional | |
| BC13 | Aprendre a aprendre | |
| Tipus C | Codi | Competències Nuclears |
| Comú | ||
| CC2 | Ús de les eines específiques de TIC per al desenvolupament professional derivat del curs de postgrau | |
| CC4 | Desenvolupament d’habilitats informacionals | |
| Objectius d'aprenentatge |
| Objectius | Competències | ||
| Conèixer què implica la revisió bibliogràfica en un projecte de recerca i poder-la dur a terme | AC18 AC20 |
BC1 BC6 BC13 |
CC4 |
| Conèixer les fonts i el tipus d’informació en ciències de la salut. | AC18 AC20 |
BC1 BC6 |
CC2 CC4 |
| Saber plantejar estratègies de cerca en qualsevol base de dades i específicament en bases de dades de ciències de la salut | AC18 |
BC1 BC6 BC13 |
CC2 CC4 |
| Poder utilitzar sense dificultats qualsevol recurs electrònic de la xarxa. | AC18 AC20 |
BC1 BC6 BC13 |
CC2 CC4 |
| Saber gestionar la bibliografia. Elaborar i presentar les referències bibliogràfiques dels recursos consultats, ja siguin en paper o electrònics | AC18 AC20 |
CC4 |
|
| Seleccionar informació a partir de criteris de qualitat i fer-ne un bon ús. | AC18 AC20 |
BC6 BC7 |
CC2 CC4 |
| Continguts |
| Tema | Subtema |
| 1. Informació i Documentació científica. La revisió bibliogràfica | - Conceptes. Classificació. Tipus d'informació i documentació. L'obtenció de documents. -Concepte de revisió bibliogràfica. Nivells de revisió i qualitat de la revisió. |
| 2. Els catàlegs bibliogràfics | - Concepte. Consulta a catàlegs: cerca simple i cerca avançada. Les matèries i paraules clau. Els límits. - Descripció i ús de catàlegs: Catàleg de la URV, Catàleg de les Universitats Catalanes (CCUC), Catàleg de les Universitats Espanyoles (REBIUN). - El Catàleg de Publicacions Periòdiques en Ciències de la Salut (C17). - Funció i ús del Préstec interbibliotecari. |
| 3. Introducció a les bases de dades | -Concepte de base de dades. Tipus. Estructura. -Desenvolupament d'habilitats de cerca: operadors per combinació, llenguatges d'interrogació, limitadors, i ús. - Creació d'alertes bibliogràfiques. - Descriptors en ciències de la salut: els thesaurus. - Estratègies de cerca. Revisió i manipulació dels resultats. |
| 4. Bases de dades de ciències de la salut d'àmbit estatal | - Descripció i ús de les bases de dades d'infermeria d'àmbit estatal: Cuidatge, Cuiden i Enfispo. - Descripció i ús de les bases de dades de ciències de la salut d'àmbit estatal: Indice Medico Español i IBECS - Descripció i ús de bases de dades d'altres disciplines d’interès per l'àmbit de la infermeria |
| 5. La infermeria basada en l'evidència i la Cochrane Library Plus | - Introducció a la Infermeria basada en l'evidència. - La Base de dades Cochrane Library Plus: definició, contingut, ús i utilitat. |
| 6. Bases de dades de ciències de la salut d'àmbit internacional | - Descripció i ús de la base de dades internacional d'infermeria CINAHL. - Descripció i ús de la base de dades de ciències de la salut: MEDLINE/Pubmed. - Altres bases de dades internacionals d'interès per l'àmbit de la infermeria: AMED, Science Citation Index, Social Science Citation Index, PsycINFO, Journal Citation Reports. |
| 7. Revistes electròniques i altres recursos web d'interès | - Accés a les tesis doctorals: TDX i Teseo - Accés a revistes electròniques i Sumaris electrònics. - Repositoris i recolectors - Buscadors i portals web d’interès. |
| 8. Informació biomèdica a internet | - Criteris de qualitat d'una pàgina web: avaluació crítica. - Criteris de qualitat per a webs sanitàries. Acreditacions i certificacions (codis de conducta i segells de qualitat) |
| 9. Ètica i documentació. Presentació de resultats. Els gestors bibliogràfics. | - Consideracions ètiques a l'entorn de les publicacions científiques. - Les referències bibliogràfiques. Descripció de la normativa Vancouver (NLM National Library of Medicine) - Els gestors bibliogràfics: Descripció i ús del programa Refworks per a la gestió de la bibliografia pròpia. |
| Planificació |
| Metodologies :: Proves | |||||||||
| Competències | (*) Hores a classe | Hores fora de classe | (**) Hores totals | ||||||
| Activitats Introductòries |
|
1 | 0 | 1 | |||||
| Sessió Magistral |
|
3 | 15 | 18 | |||||
| Pràctiques a través de TIC en aules informàtiques |
|
8 | 24 | 32 | |||||
| Treballs |
|
3 | 5.5 | 8.5 | |||||
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària |
|
2 | 0 | 2 | |||||
| Atenció personalitzada |
|
1 | 0 | 1 | |||||
| (*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor. (**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat | |||||||||
| Metodologies |
| Descripció | |
| Activitats Introductòries | Es presentarà l’assignatura, s’exposarà la dinàmica del curs i els criteris d’avaluació. |
| Sessió Magistral | S’introduiran els continguts bàsics de cada tema, i s’indicarà quins són els recursos específics (bibliografia i recursos web) que permetran assolir el coneixement de cada bloc. |
| Pràctiques a través de TIC en aules informàtiques | S’introduirà el contingut de cada bloc i l’alumne podrà realitzar pràctiques del que s’exposa en cada sessió. |
| Treballs | Es realitzaran activitats pràctiques de cadascun dels blocs exposats i treballats. |
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària | Es convocaran dues sessions presencials per aquelles persones que vulguin resoldre dubtes. Aquestes sessions seran de caràcter voluntari, i la temàtica que es tractarà la decidirem entre tota la classe. |
| Atenció personalitzada |
|
|
| Avaluació |
| Descripció | Pes | ||
| Treballs | Es farà una pràctica per cada bloc del curs. Hi haurà pràctiques de caràcter voluntari, i altres de caràcter obligatori per fer el seguiment de l'avaluació continuada. La presentació d'aquestes pràctiques constituiran l'avaluació del curs. | 100 % | |
| Altres comentaris i segona convocatòria | |||
|
Primera convocatòria: es valoraran tots els treballs que s'han realitzat durant el curs per fer el seguiment de l'avaluació continuada, i aquesta valoració serà la nota final de l'assignatura. Segona convocatòria: es realitzarà una prova avaluativa presencial, amb ordinador, on caldrà resoldre questions semblants a les realitzades en les pràctiques que s'han treballat durant el curs. Durada de la prova dues hores. |
|||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
Duarte Abos G, Buscando información: los fundamentos y los instrumentos, , Tarragona: Lidervet 2007
Alonso Coello P, et al., Enfermeria basada en la evidencia. Hacia la excelencia de los cuidados, , Madrid: DAE 2004
Bobenrieth M.A., El articulo cientifico original. Estructura, estilo y lectura crítica, , Granada: EASP 1994
Cueva Martin A. De la, Aleixandre Benavent R, Rodriguez Gairin J.M., Fonts d'Informació en ciències de la salut, , Valencia: Universitat de València 2001
Richart Martinez M, et al., Busqueda bibliográfica en enfermería y otras ciencias de la salud, , Alicante: Universidad de Alicante 2001
Rodriguez Dacal J.M., Manual de Internet para enfermeria, , Madrid: DAE 2004
, Publicación científica biomédica. Cómo escribir y publicar un artículo de investigación, , Barcelona : Elsevier Science 2010
, , , |
||||||||
| Complementària |
Sackett D.L. at al., Medicina basada en la evidencia: como practicar y enseñar la MBE, , Madrid 2001
Burns N, Grove S.K., Investigacion en enfermeria, 3ª ed., Madrid 2004
, , , |
||||||||
URLs de totes les bases de dades i recursos electrònics tractats en el curs. |
|||||||||
| Recomanacions |
(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent