DADES IDENTIFICATIVES

2018_19

Assignatura (*)

TREBALL FI DE MÀSTER

Codi

18615301

Ensenyament

Investigació en Ciències de la Infermeria (2012)

Cicle

Descriptors

Crèd.

Tipus

Curs

Període

Treball fi de màster

Primer

AN conv. única

Llengua d'impartició

Castellà

Català

Departament

Gestió d'Empreses
Infermeria

Coordinador/a

MARTORELL POVEDA, MARIA ANTONIA

Adreça electrònica

Professors/es

Web

Descripció general i informació rellevant

En aquesta assignatura es desenvolupa tot el procès de recerca mitjançant el disseny d'un projecte i/o l'elaboració d'un treball de recerca. L'alumne mostra la seves competències en la realització, presentació i defensa d'un treball o un projecte de recerca.

Competències

Tipus A	Codi	Competències Específiques
		Comú
	AC1	Fer front als reptes dels sistemes de cuidatges avançats vigents que es troben en un moment de canvi amb la finalitat de cobrir les necessitats de la població i dels pacients quan sigui necessari i apropiat
	AC3	Garantir un compromís ètic seguint els principis deontològics i legals de la professió
	AC4	Aplicar teories d’infermeria a la pràctica professional i en el marc de la investigació
	AC5	Investigar accions de recolzament emocional i identificar situacions complexes
	AC7	Elaborar publicacions i/o aportacions científiques derivades dels resultats de la investigació
	AC8	Participar en reunions d’investigació i presentar públicament resultats i informes d’investigació
	AC11	Liderar la gestió de cuidatges en el procés assistencial
	AC12	Aplicar les habilitats necessàries per a informar, educar, supervisar i mantenir unes relacions humanes efectives (incloent l’ús de les tecnologies amb pacients, famílies i grups socials) i investigar l’efectivitat d’aquestes habilitats
	AC13	Acceptar la responsabilitat del seu propi aprenentatge i desenvolupament professional utilitzant l’avaluació i la investigació com a medi per a reflectir i millorar la seva actuació i augmentar la qualitat dels serveis prestats
	AC14	Identificar i resoldre problemes de salut actuals o potencials, mitjançant el mètode científic
	AC15	Produir nous coneixements i aplicar l’evidència científica en la pràctica professional per abordar les necessitats canviants de salut de la població
	AC16	Dissenyar i implementar projectes d’investigació
	AC17	Capacitat de dirigir equips o grups d’investigació
Tipus B	Codi	Competències Transversals
		Comú
	BC1	Aprendre a aprendre.
	BC2	Resoldre problemes complexos de forma efectiva.
	BC3	Aplicar el pensament crític, lògic i creatiu, demostrant capacitat d’innovació.
	BC4	Treballar de forma autònoma amb responsabilitat i iniciativa.
	BC5	Treballar en equip de forma cooperativa i responsabilitat compartida.
	BC6	Comunicar informació, idees, problemes i solucions de manera clara i efectiva en públic o en àmbits tècnics concrets.
Tipus C	Codi	Competències Nuclears
		Comú
	CC1	Dominar en un nivell intermedi una llengua estrangera, preferentment l’anglès.
	CC2	Utilitzar de manera avançada les tecnologies de la informació i la comunicació.
	CC3	Gestionar la informació i el coneixement.
	CC4	Expressar-se correctament de manera oral i escrita en una de les dues llengües oficials de la URV.
	CC5	Comprometre’s amb l'ètica i la responsabilitat social com a ciutadà/ana i com a professional.
	CC6	Definir i desenvolupar el projecte acadèmic i professional.

Objectius d'aprenentatge

Objectius	Competències
Desevolupar correctament competències específiques i transversals en un treball d'investigació integrador	AC3 AC4 AC13 AC14
Integrar els coneixements teòrics amb les realitats a investigar	AC4 AC15	BC1 BC2 BC4 BC5
Analitzar i utilitzar críticament fonts bibliogràfiques		BC3	CC1
Desenvolupar un treball d'investigació en l'àmbit de la ciencia de Infermeria	AC1 AC3 AC5 AC8 AC16 AC17
Elaborar un discurs escuet, coherent i que comuniqui els resultats del treball	AC8 AC12
Comunicar correctament en la llengua pròpia o en anglès un resum coherent del treball realitzat	AC7		CC1 CC4 CC6
Defensar el treball realitzat davant un tribunal	AC11	BC6	CC2
Difondre els resultats del treball d'investigació	AC7	BC6	CC1 CC3 CC5

Procediments de selecció

Procediments

-     Després del seminari introductori del TFM, cada estudiant presenta un resum del treball que ha de descriure la temàtica escollida i la metodologia, amb aquesta informació la coordinadora de l’assignatura  assigna el tutor/a que es consideri més adequat en funció de les línies de recerca, metodologia i amb l’aprovació  de la directora del departament un cop valorarda la carrega del professorat.   -     La coordinadora de l’assignatura informa als tutors/es i alumnat de l’assignació que també es publica a l’espai moodle de l’assignatura, a partir d’aquells moment ja es pot iniciar el seguiment i tutorització. En cas d'alumnes que ja han estat matriculats prèviament s'assignarà el mateix tutor/a, a no ser que es justifiqui i demani una petició de canvi de tutor/a.

Planificació

Metodologies :: Proves
	(*) Hores a classe	Hores fora de classe	(**) Hores totals
Activitats Introductòries	2	1	3

Selecció/assignació del treball de fi de màster	0	15	15
Mecanismes de coordinació i seguiment del treball de fi de màster	15	60	75
Elaboració del treball de fi de màster	0	150	150

Presentació i defensa pública del treball de fi de màster	2	30	32


() En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor. (*) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat

Pla específic d'actuació

Metodologies

	Descripció
Activitats Introductòries	Es presentarà en el seminari introductori les línies i directrius fonamentals del programa i la seva organització formal i temporal. També es presenta la normativa TFM, selecció tutors, calendari, convocatòries, tràmits, i les normes pel dipòsit del TFM al repositori
Selecció/assignació del treball de fi de màster	L'estudiant descriu breument la temàtica i metodologia seleccionada per a la realització del seu treball. El docent responsable de l'assignatura assigna el tutor / a d'acord a les línies d'investigació, metodologia, càrrega docent. S'informa tutor i estudiant de l'assignació.
Mecanismes de coordinació i seguiment del treball de fi de màster	Tutories que l'estudiant manté amb el seu tutor / es de treball de fi de màster en diferents moments del desenvolupament del treball. Es recomana un mínim de 4 tutories. El seguiment es podrà reallizar de forma presencial o per mitjà de l'ús de les TIC. La tutora ha d'autoritzar la defensa del TFM quan estigui preparat i avaluarà la conveniència si cal demanar retardar la defensa al mes de setembre. Cal seguir la proposta de cronograma establert i del que s'informa en la sessió introductòria d'inici de curs. Les dates de presentació d'activitats estan programades i publicades en la planificació del curs.
Elaboració del treball de fi de màster	Elaboració d'un treball per part de l'estudiant en el qual es plasmarà l'assoliment de les competències del màster.
Presentació i defensa pública del treball de fi de màster	Defensa oral per part dels estudiants del treball de fi de màster. La presentació i defensa podrà ser realitzada de forma presencial o per webconferencia.

Mecanismes coordinació/seguiment

Elaboració del treball de fi de màster

Presentació i defensa pública del treball de fi de màster

Mecanismes de coordinació i seguiment del treball de fi de màster

Descripció

Es basarà en l’orientació i tutorització de l’alumne vers l’organització i fonamentació del projecte o treball de recerca; com cercar bibliografia específica, com organitzar la informació, com portar a terme l’anàlisi de les dades, redacció i presentació de l'informe final, difusió de resultats... Cal fer mínim 4 tutories presencials i tenir l'autorització signada de la tutora per poder defensar el TFM Es tutoritzarà l’elaboració del TFM, en les diferents fases. L’alumne disposarà d'informació i rebrà atenció personalitzada vers com elaborar l’informe final de recerca i com presentar-lo oralment davant un tribunal Tots aquest mecanismes estan més detallats en la normativa del TFM, disponible al moodle i a la web de la Facultat.

Criteris i procediments d’avaluació

	Descripció	Pes
Elaboració del treball de fi de màster	S'inclou una avaluació del tutor/a, distribuida entre el seguiment (20%) i la valoració final del TFM (80%) Pel que fa al seguiment, cada activitat que comporta el procès de seguiment i el·laboració del TFM té un pes específic que es computa en el total d'aquest apartat. Com es distribuieix el pes concret segons cada activitat està disponible en el pla d'avaluació i a les activitats que es troben en el Campus Virtual. En relació al seguiment s'avalua la capacitat de decisió, d'incorporació de les aportacions rebudes, la implicació i constància de l'estudiant en tot el procés de desenvolupament del TFM. L'avaluació final del TFM se centra en els continguts del Treball Fi de màster que presenta l'estudiant. Es valora la plasmació de les exigències d'un procés d'investigació rigorós, reflexiu i coherent amb l'àmbit de la infermeria. L'avaluació del contingut la realitza el tutor del TFM i el tribunal constituït per a la seva defensa pública.	50%
Presentació i defensa pública del treball de fi de màster	Es correspon a l'avaluació per part del tribunal, i que es distribueix entre: Memòria TFM escrit (contingut, qualitat, rigor) (20%) i presentació oral i defensa pública (30%). Es valora la capacitat de l'estudiant per presentar i defensar el contingut i les aportacions de la seva TFM i, en concret, els aprenentatges de l'estudiant respecte a la competència de comunicació i transmissió oral d'uns coneixements. L'avaluació la realitza un tribunal constituït per professors del màster. La presentació i defensa podrà ser realitzada per mitjà de webconferencia.	50%

Altres comentaris i segona convocatòria
Al finalitzar l'acte de defensa, el tribunal es reuneix, acorda i notifica la qualificació a l'alumne/a. Si hi ha alumnes amb qualificació de 10 seran candidats a Matricula d'honor, la coordinadora i els membres dels tribunals implicats valoraran els TFM i les aportacions derivades del TFM, per decidir a qui finalment s'atorga la Matricula d'honor. Cal recordar que la convocatòria de presentació és única i per defecte és Juny, per endarrerir a Setembre cal fer el tràmit corresponent. Cal tenir autorització signada de la tutora per presentar i defensar el TFM

Fonts d'informació

Bàsica

Lleixà-Fortuño M, Montesó- Curto P, Investigació en infermeria. Teoria i pràctica, última edició disponible, publicacions URV

Janet Houser , Nursing Research:Reading, Using, and Creating Evidence, última edició disponible, Jones & Barltett Learning,LLC

Robert E. Stake, Qualitative Research: Studying How Things Work , última edició disponible, The Guilford Press

Muñoz Razo Carlos , Como elaborar y asesorar una investigación de Tesis , última edició disponible, Pearson

STRAUSS,A; CORBIN;J,, Bases de la investigación cualitativa: tecnicas y procedimientos, última edició disponible,

ICART, MT; FUENTSALAZ,C., Pulpón A.M., Elaboraciòn y presentación de un proyecto de investigación y una tesina, última edició disponible, Universitat de Barcelona

, , ,

Complementària

COROMINA , E; CASACUBERTA,X, El treball de recerca: Procés d'elaboració, memoria escrita, exposició oral i recursos, última edició disponible,

Taylor S.J, Bogdan R, Introducción a los métodos cualitativos de investigación,, última edició disponible,

Fernández-Lasquetty Blanc B, Introducción a la investigación en enfermería, última edició disponible, DAE

LLopis LLop, R, Grupos de Discusión , última edició disponible, ESIC Editorial

Santos Heredero Francisco Xavier, X Metodología básica de investigación en enfermería (2004), última edició disponible, Diaz de santos

Lluch M.T., Roldán J. F., Diseños de proyectos de investigación en enfermería de salud mental y adicciones, última edició disponible, Universitat de Barcelona

Senra Varela Avelino, La tesis doctoral de medicina , última edició disponible, Diaz de Santos

Borda Pérez Mariela, Métodos cuantitativos. Herramientas para la investigación en ciencias de la salud, última edició disponible, Uninorte

ANDER-EGG, E. AGUILAR IBAÑEZ, M.J., Cómo elaborar un proyecto, última edició disponible,

NOTTER LE, H, Principios de la Investigación en Enfermería, última edició disponible,

HUTH, E, Cómo escribir y publicar trabajos en ciencias de la salud, última edició disponible,

RUIZ OLABUÉNAGA, J.L., Metodologia de la investigación cualitativa, última edició disponible,

Pedraz A, et cols, Investigación cualitativa, última edició disponible, Elsevier

Rivera-Camino J , Cómo escribir y publicar una tesis doctoral , última edició disponible, ESIC

Salamanca Castro A B, El aeiou de la investigación en enfermería , última edició disponible , Fuden

Galiana, JL, Enfermería psiquiátrica , última edició disponible , Elsevier

Roldan, JF., Casas, I., Lluch, MT., i Lleixà MM. (2016). La investigación y el método científico en las ciencias de enfermería. En: Galiana, JL. Enfermería psiquiátrica (p.341-349). Barcelona: Elsevier España, S.L.U.

Recomanacions


Altres comentaris
En cas dels alumnes que cursen el programa a temps parcial, el TFM es deixa per realitzar al segon any

(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent