| Competències |
| Codi | |
| A4 | Explicar de manera comprensible fenòmens i processos relacionats amb aspectes bàsics de química i bioquímica. |
| A13 | Conèixer els principlas impactes ambientals relacionats amb la indústria agroalimentària, conèixer eines preventives i correctives i poder mesurar i valorar impactes ambientals. |
| A14 | Realitzar auditories medioambientals i implantar sistemes de gestió medioambiental. |
| A15 | Valorar la importància de la producció de residus i el seu tractament i/o revalorització. |
| B5 | Treballar de forma col·laborativa. |
| B9 | Planificació i organització. |
| B11 | Motivació per la qualitat. |
| B12 | Presa de desicions. |
| Objectius d'aprenentatge |
| Objectius | Competències | ||
| Conèixer el planeta Terra i la Biòsfera. | A13 A14 A15 |
||
| Adquirir coneixements bàsics de com funciona i com s'autorregula un ecosistema. | A13 A14 A15 |
||
| Definir el concepte de Biodiversitat i valorar la seva importància. | A13 A14 A15 |
||
| Reconèixer la importància dels aliments, l'aigua, l'energia i els productes químics, per al funcionament del Planeta Terra. | A13 A14 A15 |
||
| Comprendre què és la contaminació tant atmosfèrica com de l'aigua i conèixer totes les seves formes i repercussions. | A13 A14 A15 |
||
| Definir què és un Residu, conèixer les seves formes i saber com s'han de gestionar. | A13 A14 A15 |
||
| Conèixer l'acció de la mà de l'home sobre un ecosistema i definir l'idea de sostenibilitat. | A13 A14 A15 |
||
| Distingir diferents tipus de males herbes de conreu "in situ". | A13 A14 A15 |
||
| Analitzar mostres d'aigua contaminada (controlar diferents paràmetres indicatius: DBO, DQO…). | A4 |
||
| Prendre consciència del treball de grup i de les interaccions amb professionals del sector. | B5 B9 B11 B12 |
||
| Continguts |
| Tema | Subtema |
| BLOC 1: INTRODUCCIÓ. | LLIÇÓ 1 QUÈ ENTENEM PER MEDI AMBIENT? LLIÇÓ 2 EL MÈTODE CIENTÍFIC LLIÇÓ 3 TEORIA DELS SISTEMES LLIÇÓ 4 MODELS PER ENTENDRE LA COMPLEXITAT |
| BLOC 2: EL PLANETA TERRA. | LLIÇÓ 5 HISTÒRIA DE LA TERRA LLIÇÓ 6 CARACTERITZACIÓ DEL SISTEMA TERRA LLIÇÓ 7 BALANÇ ENERGÈTIC LLIÇÓ 8 ENERGIA I VIDA LLIÇÓ 9 L’ATMÒSFERA LLIÇÓ 10 LA HIDRÒSFERA LLIÇÓ 11 L’EDAFÒSFERA |
| BLOC 3: LA BIÒSFERA. | LLIÇÓ 12 ELS ECOSISTEMES LLIÇÓ 13 CICLES BIOGEOQUÍMICS LLIÇÓ 14 AUTOREGULACIÓ DE L’ECOSISTEMA LLIÇÓ 15 BIOMES TERRESTRES LLIÇÓ 16 LA BIODIVERSITAT LLIÇÓ 17 ACCIÓ DE L’HOME EN L’ECOSISTEMA |
| BLOC 4 : ALIMENTS, AIGUA, ENERGIA I PRODUCTES QUÍMICS. | LLIÇÓ 18 ALIMENTS I AIGUA LLIÇÓ 19 AIGUA LLIÇÓ 20 ENERGIA LLIÇÓ 21 PRODUCTES QUÍMICS |
| BLOC 5 : CONTAMINACIÓ I RESIDUS. | LLIÇÓ 22 CONTAMINACIÓ ATMOSFÉRICA LLIÇÓ 23 CONTAMINACIÓ DE L’AIGUA LLIÇÓ 24 RESIDUS |
| BLOC 6: EL MEDI AMBIENT I EL MÒN DE L’EMPRESA. | LLIÇÓ 25 L’EMPRESA I LA CONSERVACIÓ DEL MEDI |
| PRÀCTIQUES. | PRÀCTICA Nº1: Plantes arbenses. Males Herbes dels Conreus. PRÀCTICA Nº2: Observació de Tècniques d’Agricultura Ecològica PRÀCTICA Nº3: Estudi d’una Comunitat Escleròfil.la (La Brolla de Romaní i el Bruc d’Hivern) PRÀCTICA Nº4: Estudi de la Recuperació d’un Ecosistema després d’un Incendi PRÀCTICA Nº5: Concepte de Gestió Sostenible: Visita d’un Espai PEIN |
| VÍDEOS, CONFERÈNCIES I DEBATS. | - La problemàtica dels abocaments d'Erkimia (Flix) en l'ecosistema aquàtic del riu Ebre - Els abocadors a la Conca de Barberà (1990-2006) - La sostenibilitat. Canvi del pensament lineal a l’ètica sostenible. - Vídeos i comentaris sobre ecología - Vídeos i comentaris sobre la contaminació i els seus efectes |
| Planificació |
| Metodologies :: Proves | |||||||||
| Competències | (*) Hores a classe | Hores fora de classe | (**) Hores totals | ||||||
| Activitats Introductòries |
|
0.5 | 0 | 0.5 | |||||
| Sessió Magistral |
|
29.5 | 59 | 88.5 | |||||
| Esdeveniments científics i/o divulgatius |
|
5 | 0 | 5 | |||||
| Debats |
|
5 | 5 | 10 | |||||
| Presentacions / exposicions |
|
5 | 5 | 10 | |||||
| Pràctiques externes (de camp/sortides) |
|
15 | 15 | 30 | |||||
| Atenció personalitzada |
|
1 | 0 | 1 | |||||
| Proves de Desenvolupament |
|
2 | 4 | 6 | |||||
| (*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor. (**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat | |||||||||
| Metodologies |
| Descripció | |
| Activitats Introductòries | Presentació de l’assignatura: estructura, proves d’avaluació, exigències, pràctiques, bibliografia i funcionament en general. |
| Sessió Magistral | Exposició dels continguts de l'assignatura. |
| Esdeveniments científics i/o divulgatius | Xerrades, aportacions i exposicions, amb ponents de prestigi, per aprofundir en el coneixement de determinades matèries. |
| Debats | Activitat on dos o més grups defensen unes postures contràries sobre un tema determinat. |
| Presentacions / exposicions | Exposició oral per part dels alumnes d’un tema concret o d’un treball (prèvia presentació escrita). |
| Pràctiques externes (de camp/sortides) | Realització de visites o estades de formació en empreses, institucions,... del sector. |
| Atenció personalitzada |
|
|
| Avaluació |
| Descripció | Pes | ||
| Pràctiques externes (de camp/sortides) | Presentació en forma de memòria de les observacions i comentaris realitzats durant les sortides al camp i visites a centres especialitzats. | 30% | |
| Proves de Desenvolupament | Examen de teoria al final del quatrimestre. | 70% | |
| Altres comentaris i segona convocatòria | |||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
CARIDE, José Antonio, Educación ambiental y desarrollo humano, Ariel, Barcelona, 2001
HARRISON, Roy M., El Medio ambiente introducción a la química medioambiental y a la contaminación, Acribia DL, Zaragoza, 2003
CHIRAS D., Environmental Science. A framework for Decision Makin, The Benjamin/ Cummings Publishing Company, Inc. CA, 1988
MASTERS G., Introduction to environmental engineering and science, Prentice-Hall, Inc, 1991
DAJOZ, Roger, Tratado de ecología, 2a ed. rev. y ampl. Mundi-Prensa, Madrid, 2002 |
| Complementària |
NEBEL, Bernard J., Ciencias ambientales ecología y desarrollo sostenible, Prentice Hall Hispanoamericana cop., México, 1999
MARGALEF R., Ecologia, Omega, 1980
MARGALEF R., Ecologia, Planeta, 1992
TERRADAS J., Ecologia hoy, Teide, 1982
BEGON, Michael, Ecología individuos, poblaciones y comunidades, Omega cop., Barcelona, 1988
HILLARY E., Ecology 2000, Multimedia Publications (UK), 1984
BANCHS, Jaime, El Mundo de la ecología [redacción de textos y epígrafes], Océano cop., Barcelona, 2001
FREEDMAN B., Environmental Ecology. The imacts of pollution and other stresses on ecosystem structure and function, Academic press, Inc., 1989
SANZ J., La contaminación atmosférica, MOPT. Ministerio de obras públicas y transportes, 1991
DE LORA F. I MIRÓ J., Técnicas de defensa del medio ambiente. Volums I i II, Labor, 1978
TURK A., and col., Tratado de ecologia, Interamericana, 1988
, Videos: Ecologia i Contaminació, , |
| Recomanacions |