| Competències |
| Codi | |
| A1 | Aplicar coneixements de càlcul numèric, mètodes numèrics, informàtica i bioestadística. |
| A6 | Dominar els coneixements de genètica i biologia molecular, des de l'estructura dels gens i les proteïnes a l'expressió gènica. |
| A10 | Apreciar la variabilitat i complexitat inherents als sistemes biològics. |
| A13 | Tenir capacitat d'analitzar dades (resultats, fer tractament estadístics) propis del camp científic. |
| B1 | Aprendre a aprendre. |
| B2 | Capacitat d'anàlisi i de síntesi. |
| B3 | Aplicar el pensament crític, lògic i creatiu. |
| B4 | Resoldre problemes de forma efectiva. |
| B5 | Treballar de forma autònoma amb iniciativa i responsabilitat personal. |
| B6 | Habilitat per a treballar en equip, com a membre de l'equip o com a líder. |
| B8 | Capacitat per analitzar críticament la informació. |
| B11 | Capacitat per prendre decisions en situacions complexes. |
| C2 | Utilitzar com a usuari les eines bàsiques en TIC. |
| Objectius d'aprenentatge |
| Objectius | Competències | ||
| Traduir accions complexes en les accions elementals que les constitueixen | A1 A13 |
B1 B4 B8 B11 |
C2 |
| Dissenyar i realitzar algoritmes computacionals que permetin donar resposta a problemes bioquímics i biotecnològics | A1 A6 A10 A13 |
B3 B4 B5 B6 |
C2 |
| Prendre consciència que trobar errors en algoritmes educa per detectar errors en el laboratori | B2 B3 B4 |
||
| Continguts |
| Tema | Subtema |
| 2) Sistemes operatius |
|
| 1) Introducció a la informàtica | |
| 3) Interacció amb el sistema operatiu GNU/Linux mitjançant l'interpret de comandes |
|
| 4) Automatització de tasques | |
| 5) Instal·lació de programes i serveis |
| Planificació |
| Metodologies :: Proves | |||||||||
| Competències | (*) Hores a classe | Hores fora de classe | (**) Hores totals | ||||||
| Activitats Introductòries |
|
1 | 0 | 1 | |||||
| Sessió Magistral |
|
30 | 30 | 60 | |||||
| Pràctiques a través de TIC en aules informàtiques |
|
30 | 30 | 60 | |||||
| Treballs |
|
0 | 22 | 22 | |||||
| Atenció personalitzada |
|
5 | 0 | 5 | |||||
| Proves objectives de preguntes curtes |
|
0 | 2 | 2 | |||||
| (*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor. (**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat | |||||||||
| Metodologies |
| Descripció | |
| Activitats Introductòries | Presentació de l'assignatura |
| Sessió Magistral | Classes teòriques on es desenvolupa el temari de l'assignatura |
| Pràctiques a través de TIC en aules informàtiques | Pràctiques dels conceptes apresos durant les classes de teoria. Inclouen: (1) instal·lació i gestió d'un sistema operatiu Linux; (2) realització de programes d'anàlisi d'informació biològica en llenguatge PERL; i (3) automatització de tasques a fer per l'ordinador. |
| Treballs | Realització de programes informàtics en llenguatge PERL per solucionar problemes biològics (e.g. anàlisi de seqüències i estructures proteiques, etc.) |
| Atenció personalitzada |
|
|
| Avaluació |
| Descripció | Pes | ||
| Treballs | Els programes realitzats pels alumnes. | Aportaran fins a un màxim de 4 punts a la qualificació final de l'alumne (la màxima qualificació final és 10) | |
| Proves objectives de preguntes curtes | Examen que es realitzarà en la data, el lloc i l'hora especificat en la guia docent | Aportarà fins a un màxim de 6 punts a la qualificació final de l'alumne (la màxima qualificació final és 10) | |
| Altres comentaris i segona convocatòria | |||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
David Bandel, Robert Napier, Using linux, 6th, Indianapolis Que 2000
Brian d foy, Tom Phoenix, Randal L. Schwartz, Learning Perl, 4th, O'Reilly, 2005
Iñaki Alegría Loinaz, Roberto Cortiñas Rodríguez, Aitzol Ezeiza Ramos, Linux: administración dels sistema y la red, , Pearson Prentice Hall |
| Complementària | |
| Recomanacions |