| Competències |
| Codi | |
| A1 | Aplicar coneixements de càlcul numèric, mètodes numèrics, informàtica i bioestadística. |
| A4 | Dominar la bioquímica, cinètica i mecanismes dels enzims, del metabolisme i la seva regulació. |
| A5 | Conéixer l'estructura i funcionament dels diversos sistemes biològics, als diferents nivells: molecular, cel.lular, metabòlic, fisiològic, d'organisme i d'ecosistema. |
| A6 | Dominar els coneixements de genètica i biologia molecular, des de l'estructura dels gens i les proteïnes a l'expressió gènica. |
| A7 | Conéixer els principis, la instrumentació i les aplicacions de les principals tècniques d'anàlisi i separació de biomolècules. |
| A10 | Apreciar la variabilitat i complexitat inherents als sistemes biològics. |
| A11 | Dominar les tècniques de laboratori, especialment dels àmbits bioquímic, microbiològic i de biologia molecular. |
| A13 | Tenir capacitat d'analitzar dades (resultats, fer tractament estadístics) propis del camp científic. |
| A21 | Utilitzar com a usuari avançat les bases de dades de genòmica, proteòmica, transcriptòmica, metabolòmica i de productes biotecnològics. |
| A23 | Descriure i explicar aspectes d'investigacions o avenços biotecnològics recents. |
| B1 | Aprendre a aprendre. |
| B2 | Capacitat d'anàlisi i de síntesi. |
| B3 | Aplicar el pensament crític, lògic i creatiu. |
| B5 | Treballar de forma autònoma amb iniciativa i responsabilitat personal. |
| B8 | Capacitat per analitzar críticament la informació. |
| C1 | Dominar la comprensió d'anglès escrit i oral i tenir-ne un nivell mínim d'expressió. |
| C2 | Utilitzar com a usuari les eines bàsiques en TIC. |
| Objectius d'aprenentatge |
| Objectius | Competències | ||
| 1. Introducció a les tècniques d'alt rendiment per a l'estudi del genoma, transcriptoma, proteoma i metaboloma. 2. L' anàlisi de les aplicacions més rellevants en aquests àmbits. 3. Aproximació pràctica. | A1 A4 A5 A6 A7 A10 A11 A13 A21 A23 |
B1 B2 B3 B5 B8 |
C1 C2 |
| Continguts |
| Tema | Subtema |
| 1. Introducció a les òmiques. Definicions. 2. Genòmica. Conceptes. Metodologia i Aplicacions. 3. Transcriptòmica. Conceptes. Metodologia i Aplicacions. 4. Proteòmica. Conceptes. Metodologia i Aplicacions. 5. Metabolòmica/metabonòmica. Conceptes. Metodologia i Aplicacions. |
. |
| Planificació |
| Metodologies :: Proves | |||||||||
| Competències | (*) Hores a classe | Hores fora de classe | (**) Hores totals | ||||||
| Activitats Introductòries |
|
1 | 0 | 1 | |||||
| Sessió Magistral |
|
29 | 43.5 | 72.5 | |||||
| Pràctiques a través de TIC en aules informàtiques |
|
6 | 9 | 15 | |||||
| Pràctiques a laboratoris |
|
9 | 13.5 | 22.5 | |||||
| Atenció personalitzada |
|
2 | 0 | 2 | |||||
| (*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor. (**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat | |||||||||
| Metodologies |
| Descripció | |
| Activitats Introductòries | Introducció general de l'assignatura i la seva avaluació. Les pràctiques. Les hores d'atenció a l'alumnat així com l'explicació dels objectius inclosos en el temari i la bibliografia bàsica. |
| Sessió Magistral | Classe amb presentacions i material audiovisual didàctic per desenvolupar els continguts. |
| Pràctiques a través de TIC en aules informàtiques | Sessions de pràctiques guiades a l'aula d'informàtica. |
| Pràctiques a laboratoris | Sessions experimentals al laboratori. |
| Atenció personalitzada |
|
|
| Avaluació |
| Descripció | Pes | ||
| Sessió Magistral | Examen final | 10 | |
| Altres comentaris i segona convocatòria | |||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
T.D. Veenstra, Proteomics for biological discovery., Wiley-Liss., 2006
R.M. Twyman, Principles of Proteomics, Taylor and Francis., 2004
S. B. Primrose and R.M Twyman., Principles of Gene Manipulation and Genomics., Blackwell Publishing., 2006 |
| Complementària | |
| Recomanacions |