| Competències |
| Tipus A | Codi | Competències Específiques |
| A4 | Conèixer i comprendre de forma integrada els organismes a nivell molecular, cel•lular i metabòlic | |
| A10 | Saber aplicar els coneixements bàsics d'estructura i funció dels organismes pluricel•lulars en l'obtenció de productes biotecnològics | |
| Tipus B | Codi | Competències Transversals |
| B3 | Aplicar el pensament crític, lògic i creatiu, demostrant capacitat d’innovació. | |
| Tipus C | Codi | Competències Nuclears |
| C4 | Expressar-se correctament de manera oral i escrita en una de les dues llengües oficials de la URV. |
| Resultats d'aprenentage |
| Tipus A | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| A4 |
Utilitzar les eines bioinformàtiques per correlacionar l'estructura d'una biomolècula (proteïnes i àcids nucleics) amb la seva funció Conèixer els mecanismes implicats en l'expressió gènica i la seva regulació, tant en eucariotas com procariotas Descriure els mecanismes de recombinació i reparació del DNA i els sistemes de modificació-restricció Descriure com està organitzada la informació en el genoma | |
| A10 |
Conèixer els mecanismes implicats en l'expressió gènica i la seva regulació, tant en eucariotas com procariotas Descriure els mecanismes de recombinació i reparació del DNA i els sistemes de modificació-restricció | |
| Tipus B | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| B3 |
Reflexiona sobre les noves formes de fer les coses | |
| Tipus C | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| C4 |
Produeix un text escrit adequat a la situació comunicativa |
| Continguts |
| Tema | Subtema |
| 1. Introducció. | |
| 2. Mecanismes de Replicació del DNA. | • Replicació de cromosomes i plasmidis a cèl•lules procariotes. • Replicació de cromosomes i plasmidis a eucariotes. • Replicació de genomes de mitocondris i cloroplasts. • Mecanismes de reparació del DNA. • Replicació de genomes vírics de DNA • Replicació de genomes vírics de RNA |
| 3. Mecanismes de Transcripció de DNA a RNA. | • Transcripció a procariotes. Operons. • Transcripció a eucariotes. • Transcripció a mitocondris i cloroplasts. • Transcripció a virus. |
| 4. Mecanismes de processament i maduració de RNAs. | • Modificacions post-transcripcionals del mRNA a procariotes. • Processament i transport de mRNA a eucariotes. • Processament de tRNAs i rRNAs a procariotes. • Processament de tRNAs i rRNAs a eucariotes. |
| 5. Mecanismes de Traducció de mRNA a proteïna. | • Elements de la traducció: El codi genètic, aminoacil-tRNA transferases, tRNAs, ribosomes. • Síntesi ribosomal de proteïnes a procariotes. • Síntesi ribosomal de proteïnes a eucariotes. • Síntesi ribosomal de proteïnes a mitocondris i cloroplasts. • Traducció de RNAs vírics |
| 6. Regulació de la Replicació del DNA. | • Cicle cel•lular a procariotes. • Cicle cel•lular a eucariotes. • Mitosis, meiosis, recombinació. • Cicle cel•lular de virus de RNA i de DNA. • Transposons i translocacions a eucariotes. |
| 7. Regulació de l’expressió gènica a nivell transcripcional. |
• Factors de transcripció i regions reguladores de la transcripció en genomes procariotes. • Factors de transcripció i regions reguladores de la transcripció en genomes eucariotes. • Regulació epigenètica: estructura i modificacions de la cromatina a eucariotes. El codi epigenètic. |
| 8. Regulació de l’expressió gènica a eucariotes a nivell post-transcripcional. | • Processament alternatiu d’introns. • Estabilitat dels mRNAs. • Silenciament gènic per siRNA i miRNA. • Modificacions post-traduccionals de proteïnes |
| 9. Tècniques per quantificar l’expressió gènica. • Principis bàsics de diferents metodologies emprades per identificar i quantificar DNA, RNA i proteïnes, i les seves interaccions. |
| Planificació |
| Metodologies :: Proves | ||||||||||
| Competències | (*) Hores a classe |
Hores fora de classe |
(**) Hores totals | |||||||
| Activitats Introductòries |
|
1 | 0 | 1 | ||||||
| Sessió Magistral |
|
36 | 0 | 36 | ||||||
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària |
|
15 | 0 | 15 | ||||||
| Presentacions / exposicions |
|
5 | 10 | 15 | ||||||
| Atenció personalitzada |
|
0 | 0 | 0 | ||||||
| Proves objectives de tipus test |
|
3 | 80 | 83 | ||||||
| (*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor. (**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat | ||||||||||
| Metodologies |
| Descripció | |
| Activitats Introductòries | Activitats encaminades a prendre contacte i a recollir informació dels alumnes i presentació de l’assignatura. |
| Sessió Magistral | Exposició dels continguts de l'assignatura. En català i amb material adicional en anglès. |
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària | Formulació, anàlisi, resolució i debat d'un problema o exercici, relacionat amb la temàtica de l'assignatura. |
| Presentacions / exposicions | Exposició oral per part dels alumnes d'un tema concret o d'un treball (prèvia presentació escrita). |
| Atenció personalitzada |
| Descripció |
| Presencial al despatx 112 del Departament de Bioquímica i Biotecnologia, prèvia concertació via correu electrònic: juanbautista.fernandez@urv.cat |
| Avaluació |
| Metodologies | Competències | Descripció | Pes | ||||
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària |
|
Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària per part dels alumnes amb assistència dels professors. | 15% | ||||
| Presentacions / exposicions |
|
Realització obligatòria d'una presentació oral amb diapositives, a classe, d'un subtema del temari; grups de 4 alumnes. | 15% | ||||
| Proves objectives de tipus test |
|
Avaluació continuada amb 3 exàmens parcials tipus test amb preguntes objectives. | 70% | ||||
| Altres |
| Altres comentaris i segona convocatòria | |||
|
Es conserva la notal dels parcials aprovats per la convocatòria final de juny i per la segona convocatòria al Juliol, que també es faran per proves escrites tipus test amb preguntes objectives; 1 prova tipus test per 'parcial' no aprovat anteriorment. Les presentacions orals es podràn recuperar amb la presentació d'un treball escrit. |
|||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
Singer, Maxine i Berg, Paul, Genes y genoma, una perspectiva cambiante, Ediciones Omega,
B. Lewin, Genes VII, (Castellà),
B. Lewin, Genes VIII, (Anglès),
Mathews, Bioquímica, (Castellà), |
||||||||
| Complementària | |||||||||
| Recomanacions |
| Assignatures que es recomana cursar simultàniament | ||
|
||
| Assignatures que es recomana haver cursat prèviament | ||
|
||
(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent