| Competències |
| Codi | |
| A1 | L’aplicació del principis de conservació de matèria, energia i quantitat de moviment. |
| A3 | La modelització bàsica matemàtica i numèrica de processos i propietats. |
| A4 | L’aplicació dels conceptes de la termodinàmica bàsica a processos amb i sense reacció química. |
| A7 | El disseny i l’ús de les eines fonamentals de control de processos. |
| B1 | Resoldre problemes de forma efectiva. |
| B2 | Aprendre a aprendre. |
| B3 | Aplicar pensament crític, lògic i creatiu. |
| B4 | Treballar de forma autònoma amb iniciativa. |
| B8 | Capacitat d’anàlisi i síntesi. |
| B9 | Capacitat d’organització i planificació. |
| B10 | Capacitat de gestió de la informació. |
| B14 | Raonament crític. |
| B15 | Aprenentatge autònom. |
| B16 | Adaptació a noves situacions. |
| C5 | Expressar-se correctament (tant de forma oral com escrita) en la llengua pròpia. |
| Objectius d'aprenentatge |
| Objectius | Competències | ||
| Identificar el paper juga la química analítica com a branca de la química. Identificar les diferents etapes del procés de mesura químic. Diferenciar entre anàlisi qualitativa i quantitativa. | A7 |
B2 B8 B15 |
C5 |
| Explicar la diferència entre error aleatori i sistemàtic en un procés analític. Llistar diferents paràmetres que expressen el valor central i la dispersió d'una sèrie de valors. Calcular concentracions i incerteses amb dades obtingudes de mesures repetitives. Aplicar tests per a la detecció de punts discrepants. | A3 A7 |
B1 B2 B8 B15 |
C5 |
| Justificar el desplaçament d'un equilibri químic en funció del valor de la seva constant en concentracions. Distingir entre àcids i bases. L'escala de pH. Calcular el pH d'una solució aquosa d'àcids i bases, forts i febles, i d'una solució aquosa resultant de mesclar àcids i bases. Entendre els procediments i principis involucrats en les volumetries. Conèixer el concepte d'indicador, de reactiu valorant, de patró primari i secundari. | A1 A4 A7 |
B1 B2 B3 B4 B8 B9 B15 B16 |
C5 |
| Escriure les constants de formació successives i globals per a un complex, així com la seva relació. Calcular la solubilitat d'una substància. Definir oxidació, reducció, agent oxidant, agent reductor. Escriure semireaccions i emprar-les per a deduir les equacions de les reaccions redox. | A1 A4 |
B1 B2 B4 B8 B14 B15 B16 |
C5 |
| Conèixer els fonaments d'un sistema electroquímic. Descriure el fonament de les potenciometries. | A7 |
B1 B2 B4 B15 |
C5 |
| Enumerar i descriure paràmetres que descriuen la radiació electromagnètica amb utilitat analítica (freqüència, longitud d'ona, potència). | A7 |
B1 B2 B4 B8 B15 |
C5 |
| Comprendre el fonament de les tècniques cromatogràfiques. Identificar diferents tècniques cromatogràfiques. | A3 A7 |
B1 B2 B4 B8 B15 |
C5 |
| Distinguir entre el tractament de resultats que s'obtenen a partir de tècniques clàssiques o tècniques instrumentals. Resoldre problemes numèrics on hi intervingui una regressió lineal. Derivar i calcular numèricament la incertesa d'un resultat. | A3 |
B1 B2 B4 B15 |
C5 |
| Ennumerar les principals tècniques instrumentals que aporten informació qualitativa. Relacionar el límit de detecció amb les possibilitats de fer l’anàlisi qualitativa | A7 |
B10 B15 |
C5 |
| Continguts |
| Tema | Subtema |
| 1. | Introducció: Definició i objecte de la química analítica. El procés de mesura química: aspectes rellevants de cadascuna de les etapes del procediment analític. - Tipus de problemes analítics: anàlisi qualitatiu i anàlisi quantitatiu. - Tipus de tècniques analítiques: tècniques clàssiques i tècniques instrumentals. Errors en química analítica Conceptes de traçabilitat, exactitud, precisió i incertesa. |
| 2. | Equilibri químic: Importància dels equilibris en el procés analític Equilibris àcid-base, de formació de complexos de precipitació, d’oxidació-reducció i d’extracció. |
| 3. | Anàlisi quantitativa. Tècniques clàsiques. Volumetries: fonaments i aplicacions. |
| 5. | Anàlisi quantitativa Tècniques instrumentals. Tècniques electroanàlitiques. Conceptes i fonaments. Potenciometria. Aplicacions. Tècniques òptiques. Conceptes i fonaments. Espectroscòpia UV-Visible molecular i atòmica. Aplicacions. Tècniques cromatogràfiques. Aplicacions |
| 4. | Tractament dels resultats analítics en mesures repetitives. Avaluació de la incertesa. |
| 6. | Tractament dels resultats analítics en mesures instrumentals. Calibratge lineal. Paràmetres de qualitat: sensibilitat, intervals d’aplicació, límits de detecció. Expressió del resultat analític: avaluació de la incertesa. |
| 7. | Analísi qualitativa. Introducció |
| Planificació |
| Metodologies :: Proves | |||||||||
| Competències | (*) Hores a classe | Hores fora de classe | (**) Hores totals | ||||||
| Activitats Introductòries |
|
1 | 0 | 1 | |||||
| Sessió Magistral |
|
26 | 39 | 65 | |||||
| Avantprojecte |
|
15 | 30 | 45 | |||||
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària |
|
13 | 26 | 39 | |||||
| Atenció personalitzada |
|
1 | 0 | 1 | |||||
| Proves pràctiques |
|
6 | 0 | 6 | |||||
| (*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor. (**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat | |||||||||
| Metodologies |
| Descripció | |
| Activitats Introductòries | Activitats encaminades a la presentació de l'assignatura |
| Sessió Magistral | Exposició dels continguts teòrics de l'assignatura |
| Avantprojecte | Treball, en equip, realitzat integradament amb la resta d'assignatures del curs acadèmic. |
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària | Resolució de problemes conjuntament i presencialment a l'aula |
| Atenció personalitzada |
|
|
| Avaluació |
| Descripció | Pes | ||
| Avantprojecte | Prova grupal. Treball, en equip, realitzat integradament amb la resta d'assignatures del curs acadèmic. Es valora un informe escrit i una presentació seguida d'interpel·lacions individuals. | 25% | |
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària | Lliurament d'exercicis realitzats individual i presencialment. | 10% | |
| Proves pràctiques | Avaluació de alguns dels exercicis lliurats (15%). Prova individual: barreja de preguntes conceptuals i exercicis d'aplicació; es realitza al final de quatrimestre (50%). | 65% | |
| Altres comentaris i segona convocatòria | |||
|
Per a determinar la nota de l'assignatura es requereix un mínim de 35% en cadascun dels següents conceptes: 1º) avantprojecte 2º) exercicis lliurats+avaluació dels exercicis. 3º) prova final. Els alumnes que no facin avantprojecte, faran un treball substitutori que s'avaluarà amb el mateix pes sobre la nota final que l'avantprojecte . L'alumne pot demanar ser avaluat únicament a través d'una prova única al final del quatrimestre. L'avaluació en segona convocatoria es farà a través d'una prova única. |
|||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
D. C. HARRIS, Análisis químico cuantitativo,, Reverté, 2ª ed., Barcelona, 2001.
J. N. MILLER, J. C. MILLER, Estadística y Quimiometría para Química Analítica, 4ª ed , Prentice Hall, Madrid, 2002
D.A. SKOOG, D.M. WEST i F.J. HOLLER, Fundamentos de Química Analítica. Volums I i II, Ed. Reverté, Barcelona, 1996
M. AGUILAR, Introducción a los equilibrios iónicos,, , Barcelona 1999
D. HARVEY, Química Analítica Contemporánea, McGraw-Hill, Madrid, 2002 |
| Complementària |
D. C. HARRIS, Análisis químico cuantitativo, Ed. Reverté, 2ª ed., Barcelona, 2001
J. N. MILLER, J. C. MILLER, Estadística y Quimiometría para Química Analítica, 4ª ed , Prentice Hall, Madrid, 2002
, Internet, ,
M. AGUILAR, Introducción a los equilibrios iónicos, Ed. Reverté, Barcelona, 1999
ATKINS, P. W., Physical Chemistry, 4a ed. W.H. Freeman & Co., 1990
D. A. SKOOG, F. J. HOLLER, T. A. NIEMAN, Principios de Análisis Instrumental, 5ª Ed. McGraw-Hill, Madrid, 2001
M. VALCÁRCEL, Principios de Química Analítica, Springer-Verlag Ibérica,
D. A. SKOOG, D. M. WEST, F. J. HOLLER. S. R. CROUCH, Química Analítica, 7ª ed., McGraw-Hill, México, 2001
D. HARVEY, Química Analítica Contemporánea, McGraw-Hill, Madrid, 2002
J. F. RUBINSON, K. A. RUBINSON, Química Analítica Contemporánea, Prentice Hall Hispanoamericana S. A., México, 2000
M. VALCÁRCEL, A. GÓMEZ, Tècnicas Analíticas de Separación, Reverté, Barcelona, 1988 |
| Recomanacions |