| Competències |
| Codi | |
| A | |
| A | |
| A | |
| A | |
| A | |
| A | |
| B | |
| B | |
| B | |
| B | |
| B | |
| B | |
| B | |
| B | |
| B | |
| B | |
| B | |
| B | |
| B | |
| B | |
| C | |
| C | |
| C |
| Objectius d'aprenentatge |
| Objectius | Competències | ||
| Aprendre a planificar una experimentació, a realitzar-la, a interpretar i valorar els resultats de manera crítica. | A3 |
B3 B14 |
|
| Presentar els resultats dels experiments en forma clara, neta i entenedora. Saber estructurar un informe amb una introducció, un cos del treball i unes conclusions. | B7 B8 |
C1 C4 |
|
| Fomentar les habilitats d’observació i interpretació del funcionament de les instal.lacions i dels fenòmens que hi tenen lloc. | B3 B14 |
||
| Assignar un error als resultats obtinguts als experiments en funcio de l'error de les dades que utilitzen i de l'error experimental de les mesures que prenen. | A3 |
B8 |
C1 |
| Operar al laboratori minimitzant el consum d'energia i de matèries primeres i produint un mínim de residus. | A13 |
B6 B19 |
|
| Treballar seguint sempre les normes de seguretat. | A14 |
B6 |
|
| Aplicar correctament els balanços de matèria i energia a les pràctiques. | A1 A4 |
||
| Interpretar les diferents formes (P-x-y, T-x-y, x-y, P-T) de representar el comportament de l’equilibri de fases en mescles. | A4 A6 |
B3 B8 |
C5 |
| Ajustar paràmetres de models termodinàmics d’equilibri de fases i assegurar la seva consistència. | A4 |
B15 |
C5 |
| Determinar les condicions d’equilibri de fases utilitzant coeficients d’activitat i de fugacitat o l'ús d’equacions d’estat. | A4 A6 |
B1 B5 B7 B8 |
C5 |
| Cercar a la literatura els valors de les propietats físiques i termodinàmiques. | B3 B10 B11 |
C1 C5 |
|
| Comunicar eficientment, tant de forma oral com escrita. | B7 |
C1 C4 |
|
| Treballar en equip amb plena responsabilitat individual. | B5 B12 B13 B18 |
||
| Continguts |
| Tema | Subtema |
| Pràctica 1. | Equilibri líquid-líquid. |
| Pràctica 2. | Equil. líq.-vap. sistema binari. |
| Pràctica 3. | Pressió de vapor d’un líquid pur. |
| Pràctica 4. | Pèrdua de càrrega en accessoris. |
| Pràctica 5. | Cinètica en un reactor isotèrmic. |
| Pràctica 6. | Cinètica en un reactor adiabàtic. |
| Pràctica 7. | Cinètica d’una reacció en equilibri. |
| Pràctica 8. | Banc de bescanviadors. |
| Pràctica 9. | Convecció, conducció i radiació. |
| Pràctica 10. | Bescanviador de plaques. |
| Pràctica 11. | Transferència de calor en ebullició. |
| Planificació |
| Metodologies :: Proves | |||||||||
| Competències | (*) Hores a classe | Hores fora de classe | (**) Hores totals | ||||||
| Activitats Introductòries |
|
1 | 0 | 1 | |||||
| Pràctiques a laboratoris |
|
75 | 37.5 | 112.5 | |||||
| Avantprojecte |
|
56 | 39.2 | 95.2 | |||||
| Atenció personalitzada |
|
1 | 0 | 1 | |||||
| Proves orals |
|
3 | 15 | 18 | |||||
| (*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor. (**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat | |||||||||
| Metodologies |
| Descripció | |
| Activitats Introductòries | Presentació de l’assignatura. |
| Pràctiques a laboratoris | Experimentació: Activitat experimental en grups de 3 o 4 alumnes. Els alumnes planifiquen el seu experiment i es distribueixen la feina. Cada membre del grup ha de saber fer la feina de tots. Explotació de resultats i elaboració d’informes. Cada pràctica dura de mitjana una setmana. Quan han acabat l'experimentació entren les dades experimentals en un disquete que lliuren al professor. Al cap d'una setmana cada grup ha de lliurar l'informe de la pràctica al professor. |
| Avantprojecte | Una part de les pràctiques es vincula a l'avantprojecte. Per exemple un model de predicció de coeficients d'activitat per una mescla líquida i unes dades que s'utilitzen en una pràctica, serveix per a calcular l'equilibri líquid-vapor d'una columna de destil•lació del projecte. |
| Atenció personalitzada |
|
|
| Avaluació |
| Descripció | Pes | ||
| Pràctiques a laboratoris | Informes (40%). Llibreta de laboratori (20%). |
60% | |
| Proves orals | Examen oral. | 40% | |
| Altres comentaris i segona convocatòria | |||
|
Actitud: la qualificacio pot ser modificada per un factor segons l'actitud de l'alumne al laboratori. Assitència: obligatòria; les faltes s'han de justificar per escrit. Evaluación: El modo de evaluación se indica en la WEB de la asignatura |
|||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
, , , |
|
|
| Complementària | |
| Recomanacions |
| Altres comentaris | |
| Assignatures que es recomana haver cursat prèviament: Estadística, Mètodes Numèrics, Fonaments d’Enginyeria Química. Mecànica de Fluids I. Fenòmens de Transport. Laboratori de Fenòmens de Transport. Cal matricular-se també de totes les matèries corresponents a l’itinerari curricular de segon curs i més especialment les de Laboratori de Química I, Termodinàmica Tècnica I, Operacions d’Intercanvi de Calor i Cinètica Aplicada. |