| Competències |
| Codi | |
| A1 | L’aplicació del principis de conservació de matèria, energia i quantitat de moviment. |
| A13 | La concepció i disseny de processos de protecció ambiental i de gestió de residus. |
| A15 | L’adquisició i ús de conceptes de gestió de l’energia. |
| B1 | Resoldre problemes de forma efectiva. |
| B3 | Aplicar pensament crític, lògic i creatiu. |
| B4 | Treballar de forma autònoma amb iniciativa. |
| B5 | Treballar de forma col·laborativa. |
| B6 | Comprometre-se amb l’ètica i la responsabilitat social com a ciutadà i com a professional. |
| B7 | Comunicar-se de manera efectiva i amb asertivitat a l'entorn laboral i com a ciutadà. |
| B8 | Capacitat d’anàlisi i síntesi. |
| B9 | Capacitat d’organització i planificació. |
| B10 | Capacitat de gestió de la informació. |
| B11 | Presa de decisions. |
| B12 | Treball en equip. |
| B13 | Habilitats en les relacions interpersonals. |
| B14 | Raonament crític. |
| B15 | Aprenentatge autònom. |
| B16 | Adaptació a noves situacions. |
| B17 | Creativitat. |
| B19 | Sensibilitat per a temes medioambientals. |
| C1 | Dominar l’expressió i la comprensió d'un idioma estranger. |
| C2 | Utilitzar com a usuari les eines bàsiques en TIC. |
| C3 | Desenvolupar la vida personal i professional tenint una perspectiva àmplia i global del món. |
| C4 | Moure’s amb facilitat per l’espai europeu i per la resta del món. |
| C5 | Expressar-se correctament (tant de forma oral com escrita) en la llengua pròpia. |
| Objectius d'aprenentatge |
| Objectius | Competències | ||
| Adquirir una visió global de l'enginyeria ambiental. | A13 A15 |
B1 B4 B5 B6 B14 B19 |
C3 C5 |
| Introducció del concepte de sostenibilitat ambiental i descripció de les eines per a assolir-la. | A13 |
B6 B19 |
C3 |
| Avaluar ambientalment un producte o una activitat. | A1 A13 A15 |
B1 B3 B5 B6 B8 B11 B12 B13 B14 B17 B19 |
C3 C5 |
| Descriure i utilitzar eines de valoració d'impactes ambientals. | A13 A15 |
B1 B8 B12 B19 |
C2 C4 |
| Introducció de les tecnologies més comunes de tractament i eliminació de contaminants. | A1 A13 A15 |
B1 B3 B5 B6 B8 B11 B14 B15 B16 B19 |
C1 C2 |
| Realització d'un Estudi d'Impacte Ambiental, EIA. | A13 A15 |
B1 B3 B5 B6 B8 B9 B10 B11 B12 B14 B15 B19 |
C2 C4 C5 |
| Preparació de la informació necessària per la realització d'un EIA, incorporat a l'avantprojecte. | A13 |
B5 B10 B14 B19 |
C1 C2 C5 |
| Comunicar eficientment, tant de forma oral com escrita. | B7 B8 B13 |
C5 |
|
| Cercar informació a la literatura. | B4 B9 B10 |
C3 C5 |
|
| Continguts |
| Tema | Subtema |
| 1. | CONCEPTE DE SOSTENIBILITAT AMBIENTAL. Indicadors de sostenibilitat. Conceptes i eines de sostenibilitat. Prevenció de Contaminació. Minimització de residus. Ecologia Industrial. |
| 2. | AVALUACIÓ AMBIENTAL D’UN PRODUCTE O UNA ACTIVITAT: Avaluació del Cicle de Vida. Caracterització d’impactes ambientals. Avaluació de Risc Ambiental. |
| 3. | Introducció del concepte de millor tecnologia disponible (MTD-BAT, BREFS). |
| 4. | Estudi d’Impacte Ambiental. REALITZACIÓ D’UN CAS PRÀCTIC D’ESTUDI D’IMPACTE AMBIENTAL, aplicat al projecte de tercer curs o treball equivalent. |
| 5. | Diagnosi ambiental d’un projecte o d’una empresa: Auditories Ambientals. |
| 6. | Introducció a les tecnologies de tractament de la contaminació. Control d'emissions d'aire. Tractament d'aigües. Residus. |
| Planificació |
| Metodologies :: Proves | |||||||||
| Competències | (*) Hores a classe | Hores fora de classe | (**) Hores totals | ||||||
| Activitats Introductòries |
|
1 | 0 | 1 | |||||
| Sessió Magistral |
|
20 | 40 | 60 | |||||
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària |
|
20 | 20 | 40 | |||||
| Avantprojecte |
|
15 | 30 | 45 | |||||
| Atenció personalitzada |
|
1 | 0 | 1 | |||||
| Proves pràctiques |
|
5 | 0 | 5 | |||||
| (*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor. (**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat | |||||||||
| Metodologies |
| Descripció | |
| Activitats Introductòries | Metodologia basada en que l’alumne actuï com a professional a base de realitzar exercicis pràctics basats en conceptes explicats a classe. |
| Sessió Magistral | Combinació de classe magistral i treballs pràctics. A partir de la introducció dels conceptes bàsics, es desenvolupen exemples, exercicis, i activitats. |
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària | S'alterna el treball individual amb el treball en equip. |
| Avantprojecte | Realització en equip d’un Estudi d’Impacte Ambiental, vinculat a l’avantprojecte de tercer curs. |
| Atenció personalitzada |
|
|
| Avaluació |
| Descripció | Pes | ||
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària | Avaluació d'exercicis realitzats en grup a classe i complementats en alguns casos amb treballs a casa. | 13% | |
| Avantprojecte | Realització d’un Estudi d’Impacte Ambiental, EIA, de la planta objecte de l’avantprojecte de tercer curs realitzat per cada grup de projecte. Els alumnes que no realitzen avantprojecte, fan un treball equivalent. | 25% | |
| Proves pràctiques | Examen final individual. | 50% | |
| Altres | Exercici de Diagnòstic ambiental aplicat a una casa, elaborat en grup fora de classe amb indicacións puntuals a classe. |
12% | |
| Altres comentaris i segona convocatòria | |||
|
Per poder aprovar l'assignatura s'ha d'obtenir com a mínim una puntuació de 4.5 sobre 10 a l'examen final individual 4.5. Renuncia a l'avaluació continuada: Durant les dues primeres setmanes del quadrimestre els alumnes que ho desitgin poden sol•licitar de forma raonada, al professor de l'assignatura, la seva renuncia a l'avaluació continuada. En cap cas s'acceptarà aquesta renuncia un cop s'hagi realitzat alguna de les activitats computables en l'avaluació continuada. Els alumnes que hagin renunciat a l'avaluació continuada realitzaran una sola prova dins el període estipulat per l'ETSEQ per realitzar els exàmens de primera convocatòria |
|||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
Masters, G.M. , Introduction to Environmental Engineering and Science , 2nd Edition, Prentice Hall 1997 |
Masters, G.M. Introduction to Environmental Engineering and Science (2nd Edition) Prentice Hall 1997. ISBN: 0-13-155384-4. |
|
| Complementària | |
|
| Recomanacions |