| Competències |
| Codi | |
| B1 | Resoldre problemes de forma efectiva. |
| B3 | Aplicar pensament crític, lògic i creatiu. |
| B5 | Treballar de forma col·laborativa. |
| B7 | Comunicar-se de manera efectiva i amb asertivitat a l'entorn laboral i com a ciutadà. |
| B8 | Capacitat d’anàlisi i síntesi. |
| B10 | Capacitat de gestió de la informació. |
| B11 | Presa de decisions. |
| B12 | Treball en equip. |
| B13 | Habilitats en les relacions interpersonals. |
| B14 | Raonament crític. |
| B15 | Aprenentatge autònom. |
| B17 | Creativitat. |
| B18 | Lideratge. |
| B19 | Sensibilitat per a temes medioambientals. |
| C1 | Dominar l’expressió i la comprensió d'un idioma estranger. |
| C2 | Utilitzar com a usuari les eines bàsiques en TIC. |
| C3 | Desenvolupar la vida personal i professional tenint una perspectiva àmplia i global del món. |
| C5 | Expressar-se correctament (tant de forma oral com escrita) en la llengua pròpia. |
| Objectius d'aprenentatge |
| Objectius | Competències | ||
| Aplicar balanços de matèria, energia, entropia, exergia i costos a elements de processos químics i processos sencers sense i amb reacció química. | B1 B15 |
C1 |
|
| Entendre el funcionament dels processos i cicles de conversió d’energia. | B15 |
C1 |
|
| Entendre el mètode de l’anàlisi exergètic i termoeconòmic i avaluar quan es útil. | B3 B15 B19 |
C1 C3 |
|
| Avaluar com es pot millorar un procés energèticament i econòmicament. | B1 B3 B8 B11 B14 B15 B17 B19 |
C1 C3 |
|
| Domini del programa EES per simular els processos estudiats. | B15 |
C1 |
|
| Integració dels coneixements per a la realització d'un avantprojecte. | B1 B3 B5 B7 B8 B10 B11 B12 B13 B14 B15 B17 B18 B19 |
C1 C2 C3 C5 |
|
| Continguts |
| Tema | Subtema |
| 1. | Revisió de fonaments termodinàmics. |
| 2. | Concepte bàsic de l’exergia. |
| 3. | Elements d’una anàlisi de processos. |
| 4. | Anàlisis d’exergia de processos bàsics. |
| 5. | Aplicacions termoeconòmiques de l'anàlisi exergètica. |
| 6. | Exemples d’aplicació a processos tèrmics i químics. |
| Planificació |
| Metodologies :: Proves | |||||||||
| Competències | (*) Hores a classe | Hores fora de classe | (**) Hores totals | ||||||
| Activitats Introductòries |
|
2 | 0 | 2 | |||||
| Sessió Magistral |
|
29 | 58 | 87 | |||||
| Avantprojecte |
|
10 | 20 | 30 | |||||
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària |
|
14 | 14 | 28 | |||||
| Atenció personalitzada |
|
1 | 0 | 1 | |||||
| Proves pràctiques |
|
5 | 0 | 5 | |||||
| (*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor. (**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat | |||||||||
| Metodologies |
| Descripció | |
| Activitats Introductòries | Presentació dels continguts de l'assignatura. |
| Sessió Magistral | Exposició dels continguts de l'assignatura. |
| Avantprojecte | Projectes que enfrontin els alumnes, treballant en equip, a problemes oberts que els facin entrenar, entre altres, les seves capacitats d’aprenentatge en cooperació, de lideratge, d’organització, de comunicació i d’enfortiment de les relacions personals. |
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària | Formulació, anàlisi, resolució i debat d'un problema o exercici, relacionat amb la temàtica de l'assignatura utilitzant el programa EES |
| Atenció personalitzada |
| Atenció personalitzada |
|
|
| Avaluació |
| Descripció | Pes | ||
| Avantprojecte | Prova en grup. Treball, en equip. | 30% | |
| Proves pràctiques |
Prova individual (30%). Prova individual. Es realitza al final de quadrimestre (nota mínima 3,5) (40%). |
70% | |
| Altres comentaris i segona convocatòria | |||
|
El examen de la segunda convocatoria contara un 100 % de la nota. No està permesa la utilització de telèfons mòbils o d'altres dispositius de comunicació durant la realització de les proves d'avaluació. En cas d'infringir aquesta norma el professor actuarà tal i com indica l'article 24 de la Normativa Acadèmica i de Matrícula de la URV, considerant que s'ha realitzat una acció fraudulenta en activitats d'avaluació. |
|||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
KOTAS, T. J., The Exergy Method of Thermal Plant Analysis, Krieger Publishing Company, Melbourne, Florida, 1995
BEJAN, Adrian; TSATSARONIS, George; MORAN, Michael, Thermal Design & Optimization , John Wiley & Sons Inc., Nova York, 1996 |
||||||||
| Complementària |
, Engineering Equation Solver (EES), ,
, Moodle, ,
BRODYANSKY, V. M.; SORIN, M. V.; LE GOFF, P., The Efficiency of Industrial Processes: Exergy Analysis and Optimization, Elseviers Science B. V., The Netherlands, 1994 |
||||||||
| Recomanacions |
| Assignatures que es recomana haver cursat prèviament | ||
|
||
| Altres comentaris | |
| Altres assignatures que es recomana haver cursat prèviament (i aprovat): Operacions d’Intercanvi de Calor. Termodinámica Técnica II |
(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent