| Competències |
| Codi | |
| B | |
| B | |
| B | |
| B | |
| B | |
| B | |
| B | |
| B | |
| B | |
| C | |
| C | |
| C |
| Objectius d'aprenentatge |
| Objectius | Competències | ||
| Poder enumerar diferents aplicacions típiques de polímers en el món actual, el volum de producció de polímers usuals així com les seves aplicacions principals. | B1 B5 B8 B10 B11 B12 B13 B15 B18 |
||
| Identificar les diferents temperatures de transició en polímers sòlids i la seva relació amb l’estructura microscòpica i les forces intermoleculars. | B1 B5 B8 B10 B11 B12 B13 B15 B18 |
||
| Predir el comportament termodinàmic de dissolucions polimèriques, avaluar el paràmetre de Flory-Huggins per parelles dissolvent-monòmer, la taxa d’inflat i la solubilitat. | B1 B5 B8 B10 B11 B12 B13 B15 B18 |
||
| Escriure i explicar les cinètiques típiques de les reaccions de polimerització en cadena i distingir entre aquestes i les de polimerització escalonada. | B1 B5 B8 B10 B11 B12 B13 B15 B18 |
||
| Descriure els diferents processos de polimeritzacio i les característiques del producte obtingut. | B1 B5 B8 B10 B11 B12 B13 B15 B18 |
||
| Reconèixer les distribucions de pes molecular típiques dels diferents processos de polimerització.. Avaluar els índex de polidispersitat característics de cada procés. | B1 B5 B8 B10 B11 B12 B13 B15 B18 |
||
| Avaluar la resposta dinàmica predita per els diferents models per a la viscoelasticitat per a sòlids i líquids i explicar-ne el significat físic. | B1 B5 B8 B10 B11 B12 B13 B15 B18 |
||
| Establir les diferents components del tensor d’esforços per a les diferents geometries de flux. Aplicar equacions constitutives senzilles per a avaluar la relació entre el cabal i la caiguda de pressió. | B1 B5 B8 B10 B11 B12 B13 B15 B18 |
||
| Enumerar els diferents agents degradants i explicar com aquests afecten la estructura microscòpica i les propietats macroscòpiques del sistema. | B1 B5 B8 B10 B11 B12 B13 B15 B18 |
||
| Enunciar quins són els additius més típics i com actuen aquests. Avaluar la quantitat d’un plastificant determinat que s’ha d’afegir per variar la temperatura de transició vítrea. | B1 B5 B8 B10 B11 B12 B13 B15 B18 |
||
| Triar un material polimèric per una aplicació donada, descriure’n el procés de fabricació i les seves propietats. | B1 B5 B8 B10 B11 B12 B13 B15 B18 |
C1 C4 C5 |
|
| Continguts |
| Tema | Subtema |
| 1. | Introduction: typical applications, the polymers in the world and brief history. |
| 2. | Morphology: Bonds and forces, Individual molecules, Molecular networks, Cohesive energy, Physical states, Transition temperatures, Crystallisation, Structure-properties relations. |
| 3. | Thermodynamics of polymer solutions: the Flory-Huggins theory, Swell of a chain by solvent, Solubility, Phase equilibria. |
| 4. | Polymerisation: Reactions of polymerisation, Functionality, Kinetic schemes, Chain polymerisation, Step polymerisation, Polymerisation processes, Copolimerización. |
| 5. | Molecular weight distribution: Mean values of the molecular weight, Theoretical molecular weight distributions, Empirical molecular weight distributions, Experimental methods to analyse the molecular weight. |
| 6. | Viscoelasticity: Mechanical behaviour of the polymeric materials, viscous solids and elastic liquids. |
| 7. | Rheology: Characteristics of non-Newtonian flow, Dependence of the viscosity with the shear rate, Dependence of the viscosity with the molecular weight, Dependence of the viscosity with the temperature, Normal stresses. |
| 8. | Degradation and stabilisation: Degrading agents, Degradation of a polymeric chain,,, Additives to prevent degradation, Ablation, Waste storage and reciclyng. |
| 9. | Additives mixtures and composites: Objectives and applications, plastidifyiers, fillers and reinforcing agents, polymer blends, composites. |
| Planificació |
| Metodologies :: Proves | |||||||||
| Competències | (*) Hores a classe | Hores fora de classe | (**) Hores totals | ||||||
| Activitats Introductòries |
|
1 | 0 | 1 | |||||
| Sessió Magistral |
|
39 | 58.5 | 97.5 | |||||
| Avantprojecte |
|
4 | 8 | 12 | |||||
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària |
|
13.5 | 20.25 | 33.75 | |||||
| Atenció personalitzada |
|
2 | 0 | 2 | |||||
| Proves pràctiques |
|
3.5 | 0 | 3.5 | |||||
| (*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor. (**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat | |||||||||
| Metodologies |
| Descripció | |
| Activitats Introductòries | |
| Sessió Magistral | |
| Avantprojecte | |
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària |
| Atenció personalitzada |
|
|
| Avaluació |
| Descripció | Pes | ||
| Avantprojecte | Prova grupal. Treball, en equip, realitzat integradament amb la resta d'assignatures del curs acadèmic. Es valora un informe escrit i una presentació seguida d'interpel•lacions individuals. | 5% | |
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària | Lliurament d'exercicis realitzats individualment i demanats periòdicament. S'exigeix completar un 80% dels exercicis proposats. | 15% | |
| Proves pràctiques |
Prova individual (25%). Prova individual. Mescla de preguntes conceptuals curtes, interpretació de diagrames de fases i exercicis d'aplicació. Es realitza al final de quadrimestre (50%). |
75% | |
| Altres comentaris i segona convocatòria | |||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
F. RODRÍGUEZ, TAYLOR AND FRANCIS, PRINCIPLES OF POLYMER SYSTEMS, , 1996 |
| Complementària |
, Internet, ,
J.R. FRIED, POLYMER SCIENCE AND TECHNOLOGY, PRENTICE HALL, 1995
I KATIME, QUÍMICA FÍSICA MACROMOLECULAR, SERVICIO EDITORIAL DE LA UNIVERSIDAD DEL PAÍS VASCO, BILBAO, 1994 |
| Recomanacions |
| Altres comentaris | |
| Assignatures que es recomana haver cursat prèviament (i aprovat): Fonaments d’Enginyeria Química, Química Física, Termodinàmica Tècnica, Fenòmens de Transport, Mecànica de Fluids, Cinètica Química i Mètodes Numèrics. |