| Competències |
| Codi | |
| A | |
| A | |
| A | |
| A | |
| B | |
| B | |
| B | |
| B | |
| B | |
| B | |
| B | |
| B | |
| B | |
| B | |
| B | |
| C | |
| C |
| Objectius d'aprenentatge |
| Objectius | Competències | ||
| Aplicar, amb criteri, una equació d’estat apropiada per representar el comportament de un processo químic. | A3 |
B3 B15 |
C5 |
| Descriure les condicions d'equilibri mitjançant propietats termodinàmiques. | A4 |
B15 |
C5 |
| Interpretar les diferents formes de representar el comportament dinàmic dels processos. | A4 A6 |
B3 B8 |
C5 |
| Seleccionar models termodinàmics apropiats a les característiques dels sistema. | A4 |
B3 B8 B11 |
C5 |
| Ajustar paràmetres de models de sistemes de control. | A4 |
B15 |
C5 |
| Descriure els criteris d’estabilitat del sistema con o sense control. | A4 A5 |
B3 |
|
| Calcular sistemes en equilibri químic en funció de la temperatura, la pressió i la composició, amb reacció múltiple o única. | A4 A5 |
B1 B5 |
C5 |
| Cercar a la literatura els valors de les paràmetres mes adequats para un sistema amb controladors. | B3 B10 B11 |
C1 C5 |
|
| Comunicar eficientment, tant de forma oral com escrita. | B7 |
C1 C5 |
|
| Treballar en equip amb plena responsabilitat individual. | B12 B13 B18 |
||
| Continguts |
| Tema | Subtema |
| 1. | Introducció. Incentivos para controlar un proceso quimico. |
| 2. | Modelado y solución de modelos. Metodos para plantear la simulación del proceso y su resolución. |
| 3. | Comportamiento dinamico de los procesos. Estudio del comportamiento de los procesos en regimen transitorio. |
| 4. | Introducción del sistema de control con realimentación. Comportamiento dinamico de estos sistemas. Concepto de estabilidad. |
| 5. | Analisis de frecuencia. Ajuste de controladores. |
| 6. | Controles industriales.Configuraciones alternativas al control de entradas-salidas. Ejemplos de control de operaciones unitarias. |
| 7. | Introducción al control digital de procesos. Estructura del ordenador digital aplicado al control de procesos. Control supervisorio y secuencial. |
| Planificació |
| Metodologies :: Proves | |||||||||
| Competències | (*) Hores a classe | Hores fora de classe | (**) Hores totals | ||||||
| Activitats Introductòries |
|
1 | 0 | 1 | |||||
| Sessió Magistral |
|
26 | 26 | 52 | |||||
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària |
|
29 | 43.5 | 72.5 | |||||
| Atenció personalitzada |
|
0 | 0 | 0 | |||||
| Proves pràctiques |
|
4 | 0 | 4 | |||||
| (*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor. (**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat | |||||||||
| Metodologies |
| Descripció | |
| Activitats Introductòries | |
| Sessió Magistral | |
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària |
| Atenció personalitzada |
|
|
|
| Avaluació |
| Descripció | Pes | ||
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària | Lliurament d'exercicis realitzats individualment i demanats periòdicament. S'exigeix completar un 80% dels exercicis proposats. | 20% | |
| Proves pràctiques |
Prova individual. Mescla de preguntes conceptuals curtes i exercicis d'aplicació. Incloeix els tres primers temes (35%). Prova individual. Mescla de preguntes conceptuals curtes i exercicis d'aplicació. Inclueix els quatre darrers temes. Es realitza al final de quadrimestre (45%). |
80% | |
| Altres comentaris i segona convocatòria | |||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
STEPHANOPULOS,G, Chemical Process Control,an introduction to theory and practice, Prentice Hall, 1984 |
| Complementària |
PEDRO OLLERO DE CASTRO, Control e instrumentación de procesos quimicos, Editorial Sintesis,
, Internet, , |
| Recomanacions |
| Altres comentaris | |
| Assignatures que es recomana haver cursat prèviament (i aprovat): Fonaments d’Enginyeria Química i Mètodes Numèrics. |