| Competències |
| Codi | |
| A1 | Conèixer i utilitzar els conceptes fonamentals de càlcul, mètodes numèrics i geometria. |
| A2 | Dissenyar i desenvolupar experiments científics, així com analitzar i interpretar dades i resultats. |
| A5 | Analitzar, adequació i resistènca d'elements mecànics complexos. |
| A8 | Redactar projeces, valoracions i informes propis de l'especialitat. |
| A9 | Conèixer els elemens de normalització i simbologia de representació gràfica. |
| A10 | Buscar, gestionar i utilitzar la informació necessària pel desenvolupament de les tasques pròpies. |
| B1 | Aprendre a aprendre. |
| B2 | Resoldre problemes de forma efectiva. |
| B3 | Aplicar pensament crític, lògic i creatiu. |
| B4 | Treballar de forma autònoma amb iniciativa. |
| B5 | Treballar de forma col·laborativa. |
| B6 | Comprometre-se amb l’ètica i la responsabilitat social com a ciutadà i com a professional. |
| B7 | Comunicar-se de manera efectiva i amb asertivitat a l'entorn laboral i com a ciutadà. |
| B8 | Sensibilització pels temes vinculats al medi ambient. |
| B9 | Planificació i organització. |
| B10 | Capacitat de lideratge. |
| B11 | Motivació per la qualitat. |
| B12 | Presa de desicions. |
| C1 | Dominar l’expressió i la comprensió d'un idioma estranger. |
| C2 | Utilitzar com a usuari les eines bàsiques en TIC. |
| C5 | Expressar-se correctament (tant de forma oral com escrita) en la llengua pròpia. |
| Objectius d'aprenentatge |
| Objectius | Competències | ||
| Conèixer i analitzar els diferents tipus de materials, les seves utilitats i les seves propietats. | B2 B3 B4 B8 |
C1 C2 |
|
| Seleccionar un material òptim per a una determinada aplicació i justificar-ne l'elecció. | A5 A8 |
B3 B4 B5 B7 B8 B9 B12 |
C1 C2 C5 |
| Saber relacionar les propietats dels materials amb la estructura microscòpica del material, l’estructura atòmica i els seus enllaços químics. | A2 A9 |
B2 B3 B4 |
C1 C2 |
| Identificar les 7 diferents estructures cristal•lines que existeixen i comprendre les característiques fonamentals d’aquestes estructures cristal•lines. | A1 A2 A9 A10 |
B2 B3 B4 |
|
| Saber fer representacions de posicions, direccions y plans en les estructures cristal•lines bàsiques de materials molt comuns com metalls, ceràmics, polímers i semiconductors i conèixer diferents tècniques de caracterització. | A1 A2 A10 |
B2 B3 B4 |
C1 C2 |
| Saber els tipus de defectes de les estructures cristal•lines. | A1 A2 A10 |
B2 B3 B4 |
C1 C2 |
| Saber interpretar un diagrama de fases i calcular la fases presents, quantitat i composició i correlacionar la microestructura i propietats dels materials amb el seu diagrama de fase. | A1 A2 A9 A10 |
B2 B3 B4 |
C1 C2 |
| Conèixer diagrames binaris d’interès, saber la cinètica d’evolució de fases cristal•lines i treballar amb diagrames TTT i identificar propietats finals dels materials. | A1 A2 A9 A10 |
B2 B3 |
C1 C2 |
| Saber determinar les propietats mecàniques dels materials i els tipus d’assaigs que es fan servir. | A2 A9 A10 |
B2 B3 |
C1 C2 |
| Conèixer diferents tipus de materials ceràmics, vidres, polímers i compostos i els seus processos de degradació, vida i prevenció i predir les seves propietats i aplicacions. | A1 A2 A5 A8 A9 A10 |
B1 B2 B3 B4 B5 B6 B7 B9 B10 B11 B12 |
C1 C2 C5 |
| Continguts |
| Tema | Subtema |
| Bloque 0 | Introducció als materials. |
| Bloque 1 | Estructura de la materia. |
| Bloque 2 | Metalls i aliatges. |
| Bloque 3 | Tractaments i assaigs de materials |
| Bloque 4 | Materials no metàl·lics. |
| Bloque 5 | Deteriorament dels materials. |
| Planificació |
| Metodologies :: Proves | |||||||||
| Competències | (*) Hores a classe | Hores fora de classe | (**) Hores totals | ||||||
| Activitats Introductòries |
|
1 | 0 | 1 | |||||
| Sessió Magistral |
|
40 | 40 | 80 | |||||
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària |
|
20 | 40 | 60 | |||||
| Atenció personalitzada |
|
3 | 0 | 3 | |||||
| Proves pràctiques |
|
3 | 0 | 3 | |||||
| Proves pràctiques |
|
3 | 0 | 3 | |||||
| (*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor. (**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat | |||||||||
| Metodologies |
| Descripció | |
| Activitats Introductòries | Exposició teòrica dels principis bàsics de l’assignatura. |
| Sessió Magistral | Exposició teòrica dels continguts. |
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària | El alumnes resoldran fora de les hores de classe problemes proposats pel professor. |
| Atenció personalitzada |
|
|
| Avaluació |
| Descripció | Pes | ||
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària | Lliurament d'exercicis realitzats individualment i demanats periòdicament. S'exigeix completar un 80% dels exercicis proposats. Així mateix es portaran a terme pràctiques al laboratori, l’assistència a les quals es obligatòria. | 20 % | |
| Proves pràctiques |
Prova individual (eliminatòria). |
35 % | |
| Proves pràctiques | Prova individual. Es realitza al final de quadrimestre. | 45 % | |
| Altres comentaris i segona convocatòria | |||
|
- Es obligatori l'ús dels elements de seguretat al laboratori: bata i ulleres de seguretat. No es permetrà l'entrada al laboratori de cap alumne sense els elements de seguretat abans mencionats. No es podrà recuperar la pràctica un altre dia. - S'aconsella complementar els apunts donats a classe amb la bibliografia recomanada. - El 20 % corresponent als problemes i pràctiques es mantindrà a totes les convocatòries. - Els alumnes que hagin renunciat a l'avaluació continua l'examen final representarà un 100 %. |
|||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
Callister, William D., Fundamentos de la Ciencia e Ingeniería de Materiales, Editorial Reverté, S.A., 1995
Smith, William F., Fundamentos de la Cincia e Ingeniería de Materiales, McGraw-Hill, 2006 |
||||||
| Complementària |
Pero - Sanz Elorz, J.A., Ciencia e Ingeniería de los Materiales, Dossat, 1992
Verhoeven, John D., Fundamentos de Metalurgia Física, Limusa, 1987
, Internet, ,
Dieter, E., Metalúrgia Mecánica, McGraw-Hill, 1976
, Software: ReactorLab, Polymath i Matlab, , |
||||||
| Recomanacions |
| Assignatures que en continuen el temari | |||||||
|
|||||||
| Altres comentaris | |
| S’aconsella complementar els apunts donats a classe amb la bibliografia recomanada. |