| Codi |
|
| A10 |
Buscar, gestionar i utilitzar la informació necessària pel desenvolupament de les tasques pròpies. |
| B2 |
Resoldre problemes de forma efectiva. |
| B5 |
Treballar de forma col·laborativa. |
| B8 |
Sensibilització pels temes vinculats al medi ambient. |
| B9 |
Planificació i organització. |
| C2 |
Utilitzar com a usuari les eines bàsiques en TIC. |
| Objectius |
Competències |
| Coneixer les parts fonamentals d'un sistema elèctric, així com les fonts d'energia primaries. |
|
B8
|
|
| Analitzar circuits elèctrics |
A10
|
B2
B9
|
C2
|
| Contribuir al foment del treball en equip |
|
B5
|
|
| Tema |
Subtema |
| Estructura general d’un sistema elèctric (5h) |
Generació, transport, distribució i consum de l'energia elèctrica. Fonts d'energia primaria |
| Magnituds i unitats (3h) |
Magnituds electriques SI. Fonamentals i derivades |
| Formes d’ona i paràmetres associats (8h) |
Clssificació dels senyals. Parametres associats. Exemples |
| Circuits de corrent continu (10h) |
Elements actius. Lleis de Kirchoff. Resistència elèctrica. Exercicis |
| Circuits de corrent altern sinusoïdal. (14h) |
Elements passius. Associació d'elements passius. Representació fasorial. Circuit serie i paral·lel RLC. Ressonancia. Potència i energia. Fator de potència. |
| Instruments de mesura. (4h) |
Procés de mesura. Errors. Qualitats dels instruments de mesura. Aparells de mesura analògics. Sistemes de mesura analògics.
Circuïts de mesura
|
| Sistemes trifàsics (10h) |
Sistemes trifasics equilibrats. Conversió de fonts i càrregues.Analisis circuits D-D, Y-Y, etc. Correcció del factor de potència. Sistemes trifasics desequilibrats. |
| Circuits magnetics i transformadors (6h) |
Magnituds i unitats. Llei de Ohm magnetica. Llei d'Ampere. Materials ferromafnetics. Circuits magnetics serie i paral·lel. Transformadors. |
| Metodologies :: Proves |
| |
Competències |
(*) Hores a classe |
Hores fora de classe |
(**) Hores totals |
| Activitats Introductòries |
|
2 |
0 |
2 |
| |
| Sessió Magistral |
|
43 |
64.5 |
107.5 |
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària |
|
15 |
22.5 |
37.5 |
| |
| Atenció personalitzada |
|
1 |
0 |
1 |
| |
| Proves pràctiques |
|
3 |
1 |
4 |
| |
(*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor.
(**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat |
Metodologies
| |
Descripció |
| Activitats Introductòries |
Presentació dels continguts de l'assignatura, metodologia d'avaluació, fonts bibliografiques i recursos elèctronics. |
| Sessió Magistral |
Exposició de continguts teòrics de l'assignatura |
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària |
Formulació, anàlisi, resolució i debat de exercicis relacionats amb el contingut de l'assignatura. |
| |
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària |
| Sessió Magistral |
|
|
Descripció |
| Per qualssevol consulta relacionada amb l'assignatura passar pel despatx 323 (enviar e-mail per concertar dia i hora de la visita a jordi.garcia-amoros@urv.net) |
|
| |
Descripció |
Pes |
| Proves pràctiques |
Resolució de examens parcials distribuits durant el curs tipus test i problemes. |
100% |
| |
|
Altres comentaris i segona convocatòria |
|
Es planteja la possibilitat de aprovar la assignatura mitjançant la realització d'un examen final (2a convocatoria) pel alumnes que per diversos motius no puguin cursar l'assignatura de forma continua. En aquests casos fiqueu-vos en contacte amb el professor |
| Bàsica |
A. Castejón. G. Santamaria, -Tecnologia electrica, Mc Graw Hill, 1993
Narciso Moreno, Alfonso Bachiller, Juan Carlos Bravo., Problemas Resueltos de Tecnologia Electrica, Thomson, 2003
Jordi Garcia Amorós, Apunts, problemes i gràfics de càlcul de màquines elèctriques, Moodle, 2007
|
|
| Complementària |
Boylestad., Introducción al análisis de circuitos, Prentice Hall, 2004
|
|
| |
| Altres comentaris |
|
Coneixements mitjans d'anglès. |
|