| Competencias |
| Tipo A | Código | Competencias Específicas |
| A1.1 | Aplicar efectivamente el conocimiento de las materias básicas, científicas y tecnológicas propias de la ingeniería. | |
| A3.3 | Conocimientos básicos sobre el uso y programación de los ordenadores, sistemas operativos, bases de datos y programas informáticos con aplicación en ingeniería (FB3) | |
| Tipo B | Código | Competencias Transversales |
| B1.5 | Usar las TIC’s para gestionar eficientemente la información y el conocimiento. | |
| Tipo C | Código | Competencias Nucleares |
| Resultados de aprendizaje |
| Tipo A | Código | Resultados de aprendizaje |
| A1.1 |
Aplica la programación de los ordenadores, sistemas operativos, bases de datos y programas informáticos a la ingeniería. | |
| A3.3 |
Conoce los aspectos básicos del hardware y el software. Entiende el funcionamiento elemental de los diferentes sistemas operativos. Comprende los entornos de bases de datos relacionales. Se introduce en el mundo de las redes de ordenadores. Selecciona el tipo de estructura de programación adecuada para la resolución de cada problema en particular. Determina la estrategia de resolución de problemas más adecuada y la adapta a la solución de cada caso concreto. Trabaja con archivos capaces de almacenar gran cantidad de datos. Consigue un primer paso de abstracción a través del diseño descendente. Representa gráficamente datos y las manipula eficazmente. Diseña procesos para la solución numérica de problemas con sistemas de ecuaciones lineales y no lineales. | |
| Tipo B | Código | Resultados de aprendizaje |
| B1.5 |
Conoce el maquinario básico de los ordenadores. Conoce el sistema operativo como gestor del maquinario y el programario como herramienta de trabajo. | |
| Tipo C | Código | Resultados de aprendizaje |
| Contenidos |
| tema | Subtema |
| Introducció a la informàtica. | Estructura d'un ordinador. Elements maquinari d'un PC. Sistemes operatius. Xarxes d'ordenadors i internet. |
| Metodologia i tecnologia de la programació. | Lleguatges de programació. Tipus de programació. Descripció de les comandes bàsiques de programació (control de flux, variables i workspace, ...). |
| Fitxers i bases dae dades. | Introducció als fitxers (scripts i funcions). Lectura i escriptura de fitxers. |
| Conceptes bàsics dels algoritmes. | Algoritmes i convergència. |
| Programació estructurada. | Variables, operacions i funcions. Vectors i matrius. Estructures de control: bucles i bifurcacions. |
| Representació gràfica de les dades. | Utilització dels diferents tipus de gràfics a la visualització de dades teòriques o experimentals. |
| Regressió, errors i propagació. | Els errors d'arrodoniment i aritmètica computacional. |
| Resolució de sistemes lineals. | Resolució de sistemes d’equacions lineals i aplicació a problemes d’interès a l’enginyeria. |
| Equacions algebraiques no lineals. | Precisió. Mètode de les substitucions successives. Mètode de la bisecció. Mètode de Newton-Raphson. Mètode de Newton-Raphson multivariable. |
| Polinomis i interpolació. Anàlisi de dades. | Representació i ajust de polinomis. Mètodes d’interpolació i regressió. Aproximacio mínim quadràtica. Funcions d’anàlisis de dades. |
| Planificación |
| Metodologías :: Pruebas | ||||||||||
| Competencias | (*) Horas en clase |
Horas fuera de clase |
(**) Horas totales | |||||||
| Actividades introductorias |
|
1 | 0 | 1 | ||||||
| Sesión magistral |
|
10 | 13 | 23 | ||||||
| Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria |
|
15 | 22.5 | 37.5 | ||||||
| Practicas a través de TIC en aulas informáticas |
|
30 | 45 | 75 | ||||||
| Atención personalizada |
|
1 | 1.5 | 2.5 | ||||||
| Pruebas prácticas |
|
4.5 | 6.5 | 11 | ||||||
| (*) En el caso de docencia no presencial, serán las horas de trabajo con soporte virtual del profesor. (**) Los datos que aparecen en la tabla de planificación son de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | ||||||||||
| Metodologías |
| descripción | |
| Actividades introductorias | Activitats encaminades a prendre contacte i a recollir informació dels alumnes i presentació de l’assignatura. |
| Sesión magistral | Exposició dels continguts de l'assignatura. |
| Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria | Formulació, anàlisi, resolució i debat d'un problema o exercici, relacionat amb la temàtica de l'assignatura, per part de l'alumne. |
| Practicas a través de TIC en aulas informáticas | Aplicar, a nivell pràctic, la teoria d'un àmbit de coneixement en un context determinat. Exercicis pràctics a través de les TIC de manera autònoma. |
| Atención personalizada | Es realitzaran reunions periòdiques amb el diferents grups de treball d’avantprojecte per tal d’analitzar el grau d’assoliment de les competències previstes. |
| Atención personalizada |
| descripción |
| Es realitzaran reunions periòdiques amb el diferents grups de treball d’avantprojecte per tal d’analitzar el grau d’assoliment de les competències previstes. L’alumne que ho sol•liciti podrà rebre orientació acadèmica de manera personalitzada dins de les hores de consulta al despatx o be per correu electrònic. Despatx: 124 - Departament d'Enginyeria Mecànica, Tel: 97755 8838, E-mail: youssef.stiriba@urv.cat. |
| Evaluación |
| Metodologías | Competencias | descripción | Peso | ||||
| Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria |
|
Exercicis fets i recollits durant les hores de classe. La majoria d'aquests problemes es realitzaran de forma individual. Sempre que el professor ho indiqui alguns d’aquests exercicis es podran realitzar en grups de treball reduïts. | 50% | ||||
| Pruebas prácticas |
|
Es realitzaran de forma individual. | 50% | ||||
| Otros |
| Otros comentarios y segunda convocatoria | |||
|
Avaluació continuada No es prevuen canvis significatius en el sistema d'avaluació de l'assignatura. Els alumnes que hagin suspès l'assignatura en avaluació continuada podran presentar-se a l'examen de segona convocatòria. Aquesta convocatòria consistirà en un examen individual on hi haurà qüestions/problemes de la totalitat del temari de l'assignatura. Segona convocatòria La nota de la segona convocatòria es el 100% de la nota obtinguda en aquesta prova. No està permesa la utilització de telèfons mòbils o d'altres dispositius de comunicació durant la realització de les proves d'avaluació. En cas d'infringir aquesta norma el professor actuarà tal i com indica l'article 24 de la Normativa Acadèmica i de Matrícula de la URV, considerant que s'ha realitzat una acció fraudulenta en activitats d'avaluació. |
|||
| Fuentes de información |
| Básica |
Steven Chapra y Raymond Canale, Métodos Numéricos Para Ingenieros, MacGraw-Hill Inc., 2015 |
||||||||
| Complementaria |
, https://www.mathworks.com/, , |
||||||||
| Recomendaciones |
| Asignaturas que continúan el temario | |||
|
|||
| Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente | ||
|
||
(*)La Guía docente es el documento donde se visualiza la propuesta académica de la URV. Este documento es público y no es modificable, excepto en casos excepcionales revisados por el órgano competente o debidamente revisado de acuerdo la normativa vigente.