|
Tipo A
|
Código |
Competencias Específicas | | | A1.1 |
Aplicar efectivamente el conocimiento de las materias básicas, científicas y tecnológicas propias de la ingeniería. |
| | A1.2 |
Diseñar, ejecutar y analizar experimentos relacionados con la ingeniería |
| | A3.2 |
Comprensión y dominio de los conceptos básicos sobre las leyes generales de la mecánica, termodinámica, campos y ondas y electromagnetismo y su aplicación para la resolución de problemas propios de la ingeniería (FB2) |
|
Tipo B
|
Código |
Competencias Transversales | | | B1.1 |
Comunicar información de manera clara y precisa a audiencias diversas. |
|
Tipo C
|
Código |
Competencias Nucleares |
| Resultados de aprendizaje |
|
Tipo A
|
Código |
Resultados de aprendizaje |
| | A1.1 |
Aplica correctamente los conceptos básicos sobre las leyes generales de la mecánica, termodinámica, campos y ondas y electromagnetismo para la resolución de problemas propios de la ingeniería.
| | | A1.2 |
Comprueba a través de la experimentación y trabajo en grupo en el laboratorio los fundamentos teóricos explicados en el aula.
| | | A3.2 |
Comprende la teoría de la mecánica newtoniana.
Reconoce e interpreta las condiciones de estática de un cuerpo.
Aplica los conceptos del cálculo vectorial a la resolución de problemas de mecánica newtoniana y de estática.
Conoce los fundamentos de los fenómenos eléctricos y magnéticos.
Resuelve problemas de circuitos en corriente continua y alterna.
Reconoce las características elásticas de un material.
Conoce los fundamentos básicos del cálculo vectorial.
|
|
Tipo B
|
Código |
Resultados de aprendizaje |
| | B1.1 |
Planifica la comunicación: genera ideas, busca informaciones, selecciona y ordena la información, realiza esquemas, determina el tipo de público, los objetivos de comunicación,...
Redacta documentos con el formato, contenido, estructura, corrección lingüística, registro adecuado e ilustra conceptos utilizando correctamente las convenciones: formatos, títulos, pies, leyenda,...
|
|
Tipo C
|
Código |
Resultados de aprendizaje |
| tema |
Subtema |
| Magnituds, unitats i xifres significatives |
Magnituds fonamentals i derivades. Sistemes d'unitats. Consistènca. Precisió i xifres significatives. Operacions amb xifres significatives. |
| Estàtica |
Concepte de força. Moment d'una força. Resultant d'un sistema de forces. Invariants del sistema: reducció d'un sistema de forces. Estàtica del sòlid rígid. Anàlisi d'estructures. Centre de gravetat. Càrregues distribuïdes. |
| Dinàmica de traslació |
Lleis de Newton. Diagrama de sòlid lliure. Forces de fricció. |
| Treball i energia |
Treball. Energia cinètica. Energia potencial. Teorema del treball i l'energia. Conservavió de l'energia mecànica. Potència. |
| Rotació |
Cinemàtica del moviment circular. Components intrínseques de l'acceleració. Energia associada a la rotació i moment d'inèrcia. La força de friccó de rodolament. |
| Sòlids deformables |
Esforç normal. Tracció i compressió. Mòduls de Young i Poisson. Llei de Hooke. Energia potencial elàstica. Compressibilitat. Flexió. Torsió. Mòdul de rigidesa. Esforç tallant. Mòdul tallant. |
| Principis d'electricitat i magnetisme |
Conductors. Llei de Coulomb. Camp elèctric. Potencial elèctric. Capacitat. Condensadors. Energia d'un condensador. Corrent continu. Llei d'Ohm. Generadors i força electromotriu. Llei de Joule. Associació de resistències. Lleis de Kirchhoff. Circuits RC. Camp magnètic: Força de Lorentz. Propietats magnètiques dels materials. Inducció electromagnètica. Llei de Lenz. Circuits RL i LC. Corrent altern: Generador de f.e.m. sinusoidal. Magnituds eficaces. Tècnica fasorial de representació. Impedància complexa. |
| Metodologías :: Pruebas |
| |
Competencias |
(*) Horas en clase
|
Horas fuera de clase
|
(**) Horas totales |
| Actividades introductorias |
|
0.5 |
0 |
0.5 |
| Sesión magistral |
|
28 |
8.5 |
36.5 |
| Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria |
|
14 |
45 |
59 |
| Prácticas en laboratorios |
|
14 |
13 |
27 |
| Estudios previos |
|
8 |
8 |
16 |
| Atención personalizada |
|
1 |
1 |
2 |
| |
| Pruebas prácticas |
|
2 |
0 |
2 |
| Pruebas prácticas |
|
2 |
3 |
5 |
| Pruebas prácticas |
|
2 |
0 |
2 |
| |
(*) En el caso de docencia no presencial, serán las horas de trabajo con soporte virtual del profesor.
(**) Los datos que aparecen en la tabla de planificación son de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos |
Metodologías
| |
descripción |
| Actividades introductorias |
Activitats encaminades a prendre contacte i a recollir informació dels alumnes i presentació de l’assignatura. |
| Sesión magistral |
Exposició dels continguts de l'assignatura. |
| Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria |
Formulació, anàlisi, resolució i debat de problemes o exercicis, relacionat amb la temàtica de l'assignatura. |
| Prácticas en laboratorios |
Aplicar, a nivell pràctic, la teoria d’un àmbit de coneixement en un context determinat. Exercicis pràctics a través dels diferents laboratoris. Caldrà preparar les pràctiques a casa per endavant.
Al laboratori és obligatori portar bata i ulleres de seguretat.
L'estudiant disposarà d'un determinat horari (que es farà public al llarg del quadrimestre) per a recuperar un màxim de dues pràctiques de laboratori (que no hagi pogut completar satisfactòriament en el seu moment). |
| Estudios previos |
Revisió de continguts bàsics prèviament necessaris per a poder adquirir els coneixements propis de la matèria. |
| Atención personalizada |
Les consultes es realitzaran presencialment als despatxos dels professors de l'assignatura a l'horari que us comuniquin. Limiteu l'´us dels missatges via moodle o e-mail a concertar cites. |
|
descripción |
|
Atenent als horaris d'atenció publicats a l'espai Moodle de
l'assignatura, caldrà demanar cita prèvia al professor de l'assignatura mitjançant un missatge de
correu electrònic, o utilitzant un missatge de fòrum del propi espai
Moodle. Les consultes que es puguin dur a terme en modalitat presencial es realitzaran als despatxos dels professors de l'assignatura. Si, en funció de l'evolució de la situació sanitària al llarg del quadrimestre, calgués adaptar les consultes a modalitats no presencials, hom podria utilitzar (depenent de les circumstàncies concretes en cada moment):
(a) El Fòrum de Dubtes de l'espai Moodle de l'assignatura
(b) Sessions en línia que els professors generaríem específicament per a aquest propòsit (i en faríem pública la forma d'accedir-hi a través de l''espai Moodle de l'assignatura)
|
|
Metodologías |
Competencias
|
descripción |
Peso |
|
|
|
|
| Prácticas en laboratorios |
|
L'assistència a les sessions de laboratori és obligatòria. Si l'estudiant no pot assistir a una sessió de pràctiques per causa justificada, haurà de presentar la documentació justificativa pertinet.
Informe de pràctiques: Els resultats de l'experimentació són analitzats per l'alumne que haurà de reflectir les conclusions en un informe que s'avalua juntament amb la bona praxis de la llibreta de laboratori.
Si l'estudiant no lliura l'informe d'una determinada pràctica dins el termini establert, la nota d'aquest informe serà un 0.
Si l'estudiant, al llarg del quadrimestre, deixa de lliurar més d'un informe de pràctiques dins el termini establert, la seva nota mitjana d'Informes de Pràctiques passarà a ser automàticament un 0.
La Nota d'Informes de pràctiques de l'estudiant també passarà a ser 0 si en qualsevol moment es fa evident que l'estudiant ha lliurat un informe de pràctiques que no és original, és a dir, que ha copiat el treball d'altres estudiants. |
10% |
| Pruebas prácticas |
|
1
prova individual consistent en preguntes conceptuals curtes i problemes d'aplicació sobre els continguts vistos fins a aquell moment.
|
30% |
| Pruebas prácticas |
|
L’avaluació es realitzarà mitjançant una prova escrita individual, tindrà una nota mínima de 4 punts per a poder fer mitja, en cas de no arribar al mínim queda suspesa la part del laboratori. |
15% |
| Pruebas prácticas |
|
Examen final, consistent en preguntes conceptuals curtes i problemes en què s'apliquen els continguts de l'assignatura. Caldrà una nota mínima de 4.0 sobre 10. |
45% |
| Otros |
|
|
|
| |
|
Otros comentarios y segunda convocatoria |
|
A l'examen de segona convocatòria hi haurà continguts tant de classes de teoria com de laboratori. En concret hi haurà una prova pràctica amb continguts de laboratori que tindrà un pes del 15% de la prova final i una altra prova pràctica amb continguts de teoria que tindrà un pes del 75% de la nota final. Es manté en segona convocatòria la nota dels Informes de Pràctiques de primera convocatòria, així com el seu pes en la nota final (10%). A la prova pràctica amb continguts de laboratori l'únic material que l'estudiant podrà consultar seran els guions de les pràctiques (còpia en paper). Un altre requisit (condició necessària, però no suficient) per a aprovar l'assignatura és que l'estudiant assoleixi una nota mínima de 4.0 sobre 10 en els continguts de pràctiques. És a dir, la nota NPr = 2/5 NI + 3/5 NE, on NI és la Nota d'Informes de pràctiques i NE representa la nota de la Prova Oral, en 1a. convocatòria, o la prova pràctica amb continguts de laboratori de la 2a. convcatòria, ha de ser de com a mínim NPr = 4.0 sobre 10. En totes les proves individuals (Proves pràctiques, Proves orals) de tipus presencial queda totalment prohibit l'ús d'aparells electrònics altres que una simple calculadora de butxaca. En cas de dubte, és responsabilitat de l'estudiant preguntar al professor si el seu model de calculadora entra o no dins de la categoria de "simple calculadora de butxaca".
ADAPTACIÓ DE L'AVALUACIÓ PER AL CURS 2021-22 No es preveuen canvis significatius en el sistema d'avaluació de l'assignatura. En totes les proves individuals que, depenent de les circumstàncies en cada moment, s'haguessin de portar a terme en línia, l'estudiant haurà de disposar dels mitjans tecnològics imprescindibles (com a mínim, un telèfon mòbil intel·ligent, o millor una tauleta o ordinador, i connexió a Internet). La URV posarà els recursos tecnològics necessaris a disposició dels estudiants que ho necessitin (possiblement, a través dels serveis oferts en el CRAI del Campus). |
| Básica |
|
F.P. Beer, E.R. Johnston & E.R. Eisenberg, Mecánica Vectorial para Ingenieros: Estática, Ed. McGraw-Hill. P.A. Tipler & G. Mosca, Física para la
ciencia y la tecnología vol. 1 & 2, 5ª edició (2005). Barcelona: Ed.
Reverté. |
| Complementaria |
|
M. Alonso i E.J. Finn, Física.
Pearson Educación (1995). México: Addison Wesley Iberoamericana. |
| Asignaturas que se recomienda cursar simultáneamente |
|
| |
| Otros comentarios |
|
Cal que els estudiants tinguin coneixements previs de càlcul vectorial (suma i resta de vectors; producte escalar i vectorial) i de trigonometria (sinus, cosinus, tangent i cotangent d'un angle; relacions entre les raons trigonomètriques d'un angle; resolució de sistemes d'equacions amb funcions trigonomètriques).
|
(*)La Guía docente es el documento donde se visualiza la propuesta académica de la URV. Este documento es público y no es modificable, excepto en casos excepcionales revisados por el órgano competente o debidamente revisado de acuerdo la normativa vigente. |
|