| Competencias |
| Tipo A | Código | Competencias Específicas |
| A1.1 | Aplicar efectivamente el conocimiento de las materias básicas, científicas y tecnológicas propias de la ingeniería. | |
| A2.1 | Capacidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento (G6) | |
| A2.2 | Conocimientos para la realización de mediciones, cálculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes, planes de labores y otros trabajos análogos (G5) | |
| A2.3 | Capacidad para la redacción, firma y desarrollo de proyectos en el ámbito de la ingeniería industrial, especialidad en Química Industrial, que tengan por objeto la construcción, reforma, reparación, conservación, demolición, fabricación, instalación, montaje o explotación de: estructuras, equipos mecánicos, instalaciones energéticas, instalaciones eléctricas y electrónicas, instalaciones y plantas industriales y procesos de fabricación y automatización. (G1) | |
| A2.4 | Conocimiento, comprensión y capacidad para aplicar la legislación necesaria en el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico Industrial, especialidad en Química Industrial. (G11) | |
| A4.9 | Conocimientos básicos de los sistemas de producción y fabricación (RI9) | |
| A4.11 | Conocimientos aplicados de organización de empresas (RI11) | |
| A4.12 | Conocimientos y capacidades para organizar y gestionar proyectos. Conocer la estructura organizativa y las funciones de una oficina de proyectos (RI12) | |
| A5.4 | Capacidad para diseñar, gestionar y operar procedimientos (QI4) | |
| Tipo B | Código | Competencias Transversales |
| B1.1 | Comunicar información de manera clara y precisa a audiencias diversas. | |
| Tipo C | Código | Competencias Nucleares |
| Resultados de aprendizaje |
| Tipo A | Código | Resultados de aprendizaje |
| A1.1 |
Realiza los balances de materia y energía de la planta objeto del proyecto. Realiza los cálculos necesarios de los equipos principales utilizando para ello métodos sencillos, generalistas. | |
| A2.1 |
Elabora hojas de especificación de proceso de los equipos más significativos de la planta que se proyecta, a saber, tanques de almacenamiento, recipientes de procesos, bombas centrífugas y de desplazamiento positivo, compresores centrífugos y alternativos, columnas, intercambiadores de calor, reactores químicos etc. | |
| A2.2 |
Estima los consumos anuales y por tonelada de producto fabricado de materias primas y productos auxiliares. Determina los servicios necesarios (electricidad y agua), estimando su consumo anual y por tonelada de producto. Elige el material más adecuado para equipos y tuberías, elaborando una especificación de material sencilla. Calcula pérdidas de carga en líneas de líquido, gas y vapor, comparando con los estándares más comunes en ingeniería. Calcula diámetros de tuberías según velocidades típicas y pérdidas de carga, determinando los diámetros estándar. Calcula válvulas de seguridad y válvulas de presión / vacío. Elabora las listas de equipos, de líneas y de instrumentación. | |
| A2.3 |
Conoce el significado de las bases de diseño de un proyecto. Elabora los diagramas de bloques y el diagrama de flujo de proceso. Elabora un diagrama de tubería e instrumentación (PID) sencillo, con lazos de instrumentación básicos. Conoce la nomenclatura estándar y formas de trazado. Interpreta en sus aspectos fundamentales cualquier PID. | |
| A2.4 |
Conoce la legislación básica que aplica al proyecto (ITC-normas básicas de seguridad, recipientes a presión, etc) y sabe dónde buscarla. | |
| A4.9 |
Adquiere los conocimientos básicos de los sistemas de producción y fabricación en ingeniería. | |
| A4.11 |
Estima la inversión total (± 30%) de un proyecto a partir de datos básicos del mismo (equipos principales, materiales utilizados). Evalúa económicamente un proyecto de una planta de proceso utilizando para ello desde parámetros sencillos a más complejos, como el VAN, el TIR, el periodo de retorno de la inversión. | |
| A4.12 |
Planifica mediante diagramas de barras u otras técnicas sencillas las tareas a realizar en cada etapa de proyecto. | |
| A5.4 |
Interpreta normas, procedimientos, protocolos, estándares, manuales y los aplica en casos prácticos. | |
| Tipo B | Código | Resultados de aprendizaje |
| B1.1 |
Interviene de forma efectiva y transmite información relevante. Las presentaciones están estructuradas, cumpliendo con los requisitos exigidos, si hubiera. Planifica la comunicación: genera ideas, busca informaciones, selecciona y ordena la información, realiza esquemas, determina el tipo de público, los objetivos de comunicación,... Redacta documentos con el formato, contenido, estructura, corrección lingüística, registro adecuado e ilustra conceptos utilizando correctamente las convenciones: formatos, títulos, pies, leyenda,... Sus presentaciones están debidamente preparadas, utilizando estrategias para presentar y llevar a cabo sus presentaciones orales (ayudas audiovisuales, mirada, voz, gesto, control de tiempo,...). Usa un lenguaje apropiado a la situación. | |
| Tipo C | Código | Resultados de aprendizaje |
| Contenidos |
| tema | Subtema |
| 1 - Definició i abast d'un projecte en una planta química | 1.1 - Els projectes d'enginyeria en l'àrea de l'enginyeria de processos químics 1.2 - Esquema d'actuació en un projecte de planta química 1.3 - Gestió d'un projecte. L'equip de projecte. Planificació i control de l'equip. |
| 2 - Consideracions tècniques prèvies. | 2.1 - Estudi de viabilitat |
| 3 - Consideracions econòmiques prèvies | 3.1 - Definició de cost fix i variable 3.2 - Definició de cost directe i indirecte 3.3 - Càlcul de l'inversió d'un projecte químic a partir d'altres projectes semblants: la regla dels sis dècims, l'índex CEPCI i l'índex de Marshall & Swift 3.4 - Determinació del cost d'operació. Cost de primeres matèries. Cost dels serveis. Cost del manteniment. Cost de personal. 3.5 - Càlcul i avaluació de la rendibilitat d'un projecte mitjançant paràmetres simples. |
| 4 - Elaboració del manual de procés (enginyeria bàsica) | 4.1 - Bases de disseny: capacitat anual i horària, productes intermedis i finals, primeres matèries i matèries auxiliars, serveis disponibles i condicions, temperatura i humitat mitjana, logística de magatzematge i distribució 4.2 - Diagrames bàsics de l'enginyeria bàsica: diagrama de blocs. Diagrames de procés (diagrama de flux, simbologia, notació d'equips). Diagrama de serveis auxiliars. Diagrama de canonades i d'instrumentació (PID: simbologia, numeració de línies en el PID, llaços de control bàsics). 4.3 - Balanços de matèria i energia. Necessitat de serveis. 4.4 - Fulls d'especificació de procés: fulls d'especificació de recipients. Fulls d'especificació de bombes centrífugues. Fulls d'especificació de bescanviadors de calor. Fulls d'especificació de columnes. 4.5 - Llistes d'equips principals 4.6 - Llistes de línies 4.7 - Llistes d'instrumentació 4.8 - Les unitats paquet 4.9 - Presentació del manual de procés. |
| 5 - Alguns aspectes tècnics particulars en un projecte de planta de procés químic. | 5.1 - Càlcul del diàmetre de canonades: velocitats típiques. Pèrdues de càrrega màximes. Diàmetre nominal. Taules de canonades estàndard 5.2 - Full de càlcul i especificació de bombes centrífugues. La implantació preliminar. 5.3 - Especificació de bescanviadors de calor: estimació de coeficients globals de bescanvi per a un dimensionat previ. 5.4 - Inertització de tancs i dipòsits. Especificació de vàlvules de pressió i de buit 5.5 - Vàlvules de seguretat 5.6 - Gruix d'aïllament en canonades i equips |
| 6 - Cas pràctic: realització d'un avantprojecte d'enginyeria bàsica en una instal·lació senzilla. |
| Planificación |
| Metodologías :: Pruebas | ||||||||||||||
| Competencias | (*) Horas en clase |
Horas fuera de clase |
(**) Horas totales | |||||||||||
| Actividades introductorias |
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1 | 0 | 1 | ||||||||||
| Sesión magistral |
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25 | 50 | 75 | ||||||||||
| Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria |
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15 | 30 | 45 | ||||||||||
| Supuestos prácticos / estudio de casos |
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14 | 14 | 28 | ||||||||||
| Atención personalizada |
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1 | 0 | 1 | ||||||||||
| (*) En el caso de docencia no presencial, serán las horas de trabajo con soporte virtual del profesor. (**) Los datos que aparecen en la tabla de planificación son de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | ||||||||||||||
| Metodologías |
| descripción | |
| Actividades introductorias | Presentació de l'assignatura: descripció dels continguts i dels objectius a assolir. Explicació del mètode de treball, de la planificació del curs i dels criteris d'avaluació. |
| Sesión magistral | Sessió d'exposició dels continguts de l'assignatura. S'estructurarà al voltant de material prèviament subministrat a l'alumne, focalitzant-se en els punts clau mitjançant la utilització d'exemples d'aplicació |
| Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria | Es lliuraran col·leccions d'exercicis curts d'aplicació directa dels continguts teòrics, i part d'ells es resoldrà a l'aula en sessions de problemes |
| Supuestos prácticos / estudio de casos | Es desenvoluparà un cas d'estudi basat en un procés real relacionat amb les diferents parts de l'assignatura. El cas es treballarà a l'aula i a la fi del curs es lliurarà un informe escrit i, eventualment, es farà una presentació del treball efectuat. |
| Atención personalizada | Assistència individualitzada per resoldre dubtes de l'alumnat sobre les matèries tractades a l'assignatura, així com per a adreçar qualsevol situació relacionada amb el desenvolupament del curs |
| Atención personalizada |
| descripción |
|
L'alumne podrà concertar una cita individual per videoconferència en qualsevol moment al llarg del curs, per parlar de qüestions relacionades amb l'assignatura. L'horari de consulta s'indicarà a l'espai Moodle de l'assignatura abans de que aquesta comenci. Antonio Cabello Departament d'Enginyeria Química antonio.cabello@urv.cat Dr.Xavier Farriol, Departament D'Enginyeria Química Despatx 316 xavier.farriol@urv.cat |
| Evaluación |
| Metodologías | Competencias | descripción | Peso | ||||||||||
| Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria |
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Avaluació d'exercicis i activitats individuals lliurats per escrit, així com d'activitats avaluades a classe individualment o alternativament per videoconferència | 30 | ||||||||||
| Supuestos prácticos / estudio de casos |
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L'avaluació es basa en el projecte que es plantejarà per treballar en grup, i que es relacionarà posteriorment amb el Treball Final de Grau. L'avaluació constarà de una revisió parcial en grup del projecte (20%), i de l'avaluació de l'informe del projecte i la seva defensa en una entrevista individual (50%). Tant les sessions de grup com les individuals es desenvoluparan per videoconferència, en cas de restriccions | 70 | ||||||||||
| Otros |
| Otros comentarios y segunda convocatoria | |||
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L'avaluació de la segona convocatòria consistirà en una revisió de la versió corregida de l'informe del projecte, i una nova entrevista individual d'avaluació (70%), així com de la qualificació aconseguida en l'apartat "Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària" (30%) En les proves individuals escrites no estarà permès l'ús de dispositius de comunicació electrònics de cap tipus (mòbils, tablets, etc.). Mentre l'alumne estigui a l'aula, hauran d'estar aturats i guardats forà de la vista. |
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| Fuentes de información |
| Básica |
Turton, R, Analysis, Synthesis and Design of Chemical Processes, 3a, Prentice Hall, 2009 |
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| Complementaria |
Baasel, W.D., Preliminary Chemical Engineering Plant Design, 2a, Van Nostrand Reinhold, 1990
Kletz, T.A., Plant design for safety: a user-friendly approach, , Hemisphere Publishing Corporation, 1990
Ulrich, G.D., A Guide to chemical engineering process design and economics, , John Wiley & Sons, 1984
Peters, M.S.; Timmerhaus, K.D.; West, R.E., Plant design and economics for chemical engineers , 5a, McGraw-Hill International Book, 2003
Valle-Riestra, J.F., Project evaluation in the chemical process industries, , McGraw-Hill, 1983
Coker, A.K., Ludwig's applied process design for chemical and petrochemical plants. Vol 2, 4a, Elsevier Gulf Professional Pub., 2007 |
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El darrer llibre també està accessible en format electrònic des de la URV: Coker, A.K. Ludwig's Applied Process Design for Chemical and Petrochemical Plants. (Fourth Edition). Volume 2: Distillation, packed towers, petroleum fractionation, gas processing and dehydration. ISBN: 978-0-7506-8366-1 (http://www.sciencedirect.com/science/book/9780750683661) |
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| Recomendaciones |
| Asignaturas que se recomienda cursar simultáneamente | ||
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| Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente | ||
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(*)La Guía docente es el documento donde se visualiza la propuesta académica de la URV. Este documento es público y no es modificable, excepto en casos excepcionales revisados por el órgano competente o debidamente revisado de acuerdo la normativa vigente.