| Competencias |
| Tipo A | Código | Competencias Específicas |
| A1.1 | Aplicar efectivamente el conocimiento de las materias básicas, científicas y tecnológicas propias de la ingeniería. | |
| A2.1 | Capacidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento (G6) | |
| A4.1 | Conocimientos de termodinámica aplicada y transmisión de calor. Principios básicos y su aplicación a la resolución de problemas de ingeniería (RI1) | |
| Tipo B | Código | Competencias Transversales |
| Tipo C | Código | Competencias Nucleares |
| Resultados de aprendizaje |
| Tipo A | Código | Resultados de aprendizaje |
| A1.1 |
Aplica correctamente la termodinámica y la transmisión de calor, y su aplicación a la resolución de problemas de ingeniería. | |
| A2.1 |
Aplica especificaciones, reglamentos y normas relacionadas con las operaciones de intercambio de calor. | |
| A4.1 |
Enumera, por los diferentes tipos de intercambiadores de calor utilizados en la industria, sus características constructivas, los procesos en los que se aplican y las limitaciones operativas de cada tipo de intercambiador de calor. Usa la terminología adecuada para cada tipo de intercambiador e identifica las características constructivas necesarias para el cálculo y diseño de los intercambiadores. Identifica los mecanismos de transferencia de calor que se suceden el intercambiador. Calcula el coeficiente de convección y la pérdida de carga de cada fluido en el intercambiador. Identifica los códigos de diseño. Diseña intercambiadores. Evalúa el funcionamiento de un intercambiador conociendo su geometría. Consigue de la literatura y de bases de datos propiedades físicas y termodinámicas. | |
| Tipo B | Código | Resultados de aprendizaje |
| Tipo C | Código | Resultados de aprendizaje |
| Contenidos |
| tema | Subtema |
| Introducció. | • Mecanismes de transmissió de calor. • Conceptes fonamentals i modalitats bàsiques de transmissió de calor. • Analogia elèctrica. Mecanismes de transferència de calor en sèrie i paral·lel. |
| Integració de processos i xarxes de bescanviadors de calor | • Metodologia Pinch • Principis bàsics i aplicació pràctica • Disseny de xarxes de bescanviadors de calor |
| Bescanviadors de calor de tubs i carcassa |
• Normativa TEMA. • Consideracions de disseny. • Mètode Bell-Delaware. • Mètode anàlisis de corrents. • Introducció a ASPEN. |
| Bescanviadors de calor de plaques | • Característiques constructives. • Avantatges i inconvenients. • Aplicacions. • Càlcul tèrmic i hidràulic. • Fouling en bescanviadors de plaques. |
| Bescanviadors de calor refredats per aire | • Utilització de l'aire com refrigerant. • Característiques constructives. • Càlcul tèrmic i hidràulic. • Càlcul dels ventiladors. |
| Condensadores | • Tipus de condensadors. • Selecció. • Bescanviadors de carcassa i tubs. • Càlcul tèrmic. |
| Reboilers | • Tipus de reboilers. • Característiques constructives. • Selecció de reboilers. • Càlcul tèrmic i hidràulic. |
| Planificación |
| Metodologías :: Pruebas | ||||||||||
| Competencias | (*) Horas en clase |
Horas fuera de clase |
(**) Horas totales | |||||||
| Actividades introductorias |
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1 | 1 | 2 | ||||||
| Sesión magistral |
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20 | 30 | 50 | ||||||
| Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria |
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6 | 6 | 12 | ||||||
| Practicas a través de TIC en aulas informáticas |
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12 | 24 | 36 | ||||||
| Atención personalizada |
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4 | 1 | 5 | ||||||
| Pruebas prácticas |
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4 | 16 | 20 | ||||||
| (*) En el caso de docencia no presencial, serán las horas de trabajo con soporte virtual del profesor. (**) Los datos que aparecen en la tabla de planificación son de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | ||||||||||
| Metodologías |
| descripción | |
| Actividades introductorias | DISSENY D'OPERACIONS DE BESCANVI DE CALOR |
| Sesión magistral | Exposició dels continguts de l'assignatura. S'aplica parcialment la metodologia de la classe inversa. |
| Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria | Projectes que enfrontin els alumnes, treballant en equip, a problemes oberts que els facin entrenar, entre altres, les seves capacitats d’aprenentatge en cooperació, de lideratge, d’organització, de comunicació i d’enfortiment de les relacions personals. |
| Practicas a través de TIC en aulas informáticas | Formulació, anàlisi, resolució i debat d'un problema o exercici, relacionat amb la temàtica de l'assignatura. |
| Atención personalizada | Asistencia en la resolució de problemes i exercicis |
| Atención personalizada |
| descripción |
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Dr. Dieter Boer, Dep. Enginyeria Mecànica, Despatx 107, dieter.boer@urv.cat Dr. Manel Vallès Dep. Enginyeria Mecànica, Despatx 111, manel.valles@urv.cat Es prioritzarà l'atenció virtual via correu electrònic o Teams |
| Evaluación |
| Metodologías | Competencias | descripción | Peso | ||||
| Practicas a través de TIC en aulas informáticas |
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Lliurament d'exercicis realitzats en grup i demanats periòdicament. | 20% | ||||
| Pruebas prácticas |
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Primer parcial. Prova individual. Qüestions conceptuals curtes i problemes a resoldre (35%). Segon parcial. Prova individual. Qüestions conceptuals curtes i problemes a resoldre. Es realitza al final de quadrimestre (35%). La nota mínima dels dos parcials per fer mitja amb les altres qualificacions serà de 4 |
70% | ||||
| Otros |
Encàrrec de predisseny d'una planta de procés (API3) |
10% |
| Otros comentarios y segunda convocatoria | |||
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Avaluació continua No es preveuen canvis significatius en el sistema d'avaluació de l'assignatura. Segona convocatòria L'examen serà de la totalitat de la matèria de l'assignatura. A la segona convocatòria el 100% de la nota és la resultant de l'examen. Durant les proves avaluatives, els telèfons mòbils, tablets i altres aparells electrònics que no siguin expressament autoritzats per la prova, han d'estar apagats i fora de la vista |
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| Fuentes de información |
| Básica |
HEWITT, G. F., SHIRES, G.L., BOTT, T.R., Process Heat Transfer, 1994, CRC Press, Inc.
HEWITT, G.F., HEAT EXCHANGER DESIGN HANDBOOK. Vol. 1: Heat Exchangers Theory. Vol. 2: Fluid Mechanics and Heat Transfer. Vol. 3: Thermal and Hydraulyc Design of Heat Exchanger. Vol. 4: Mechanical Design of Heat Exc, 1998, Begell House
Sadik Kakaç and Hongtan Liu, Heat Exchangers selection, rating and thermal design, 1998, CRC Press |
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| Complementaria |
GUPTA J.P., Working with Heat Exchangers: Questions and Answers, 1990, Hemisphere Publishing Corporation
KAYS W.; LONDON A.L. , Compact Heat Exchangers, 1984, McGraw Hill
KERN D.Q., Procesos de Transferencia de Calor, 1976, Cecsa
Standard of Tubular Exchangers Manufactures Association, NORMAS TEMA, 1978, Tubular Exchangers Manufactures Association
SHAH,R.K. y Otros, Heat Transfer Equipment Design, 1986, Hemisphere publishing corporation
, Hextran (Simsci), ,
, Bjac (Aspen), , |
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| Recomendaciones |
(*)La Guía docente es el documento donde se visualiza la propuesta académica de la URV. Este documento es público y no es modificable, excepto en casos excepcionales revisados por el órgano competente o debidamente revisado de acuerdo la normativa vigente.