| Competències |
| Tipus A | Codi | Competències Específiques |
| A1.1 | Aplicar efectivament el coneixement de les matèries bàsiques, científiques i tecnològiques pròpies de l'enginyeria | |
| A3.6 | Coneixement adequat del concepte d'empresa, marc institucional i jurídic de l'empresa. Organització i gestió d'empreses (FB6) | |
| Tipus B | Codi | Competències Transversals |
| B1.5 | Usar les TIC per a gestionar eficientment la informació i el coneixement. | |
| Tipus C | Codi | Competències Nuclears |
| Resultats d'aprenentage |
| Tipus A | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| A1.1 |
Aplica correctament el concepte d’empresa, el seu marc institucional i jurídic, així com els principis d’organització i gestió d’empreses. | |
| A3.6 |
Utilitza les eines conceptuals bàsiques per a comprendre el món de les organitzacions empresarials i les seves necessitats estratègiques. Coneix els principis econòmics bàsics i analitza el context socioeconòmic de les organitzacions empresarials. Descriu el sistema empresarial en termes d'inputs, processos, productes, fluxos d'informació, proveïdors, clients i entorn. Aplica el llenguatge empresarial per interactuar en equips interdisciplinaris. Enten el paper del professional de l'enginyeria dins de les organitzacions empresarials Realitza l'anàlisi de la viabilitat econòmica dels projectes d'inversió. | |
| Tipus B | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| B1.5 |
Domina les eines per gestionar la pròpia identitat i les activitats en un entorn digital. (Ser digital) Cerca i obtè informació de manera autònoma amb criteris de fiabilitat i pertinença. (Cercar) Organitza la informació amb eines adequades, ja sigui en línia o presencials, que permetin el desenvolupament de les seves activitats acadèmiques (Organitzar). Elabora informació amb les eines i formats adequats a la situació comunicativa i ho fa de manera honesta (crear). Utilitza les TIC per a compartir e intercanviar informació (compartir). | |
| Tipus C | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| Continguts |
| Tema | Subtema |
| Módulo 1. Empresa y entorno. En este primer bloque se tratan los conocimientos básicos sobre el mundo empresarial y su entorno, con especial referencia al entorno económico. Se explora el concepto de sistema económico, la influencia de los mercados, el entorno competitivo y la oferta y la demanda en la actividad empresarial. Se analizan temas de micro y macroeconomía desde una vertiente práctica que permite al alumnado ser capaz de entender la información que aparece en la prensa económica y sus implicaciones en la toma de decisiones en el seno de las organizaciones empresariales. |
|
| Módulo 2. El sistema económico-financiero de la empresa. En este módulo se aborda el estudio de los documentos que reflejan el estado económico financiero de la empresa para poder analizar y valorar los diferentes parámetros que refleja la contabilidad de la misma. El objetivo es capacitar al alumno a evaluar la situación económica de una empresa mediante el análisis de los estados financieros. |
|
| Módulo 3. Fundamentos de análisis de inversiones, cálculo de costes y sistemas de financiación de la empresa. Se trata el análisis de inversiones; se estudian tanto técnicas como aplicaciones informáticas de análisis de análisis económico. Se dota al alumnado de conceptos financieros básicos a tener en cuenta en el proceso de evaluación de inversiones productivas. |
| Planificació |
| Metodologies :: Proves | ||||||||||
| Competències | (*) Hores a classe |
Hores fora de classe |
(**) Hores totals | |||||||
| Activitats Introductòries |
|
2 | 1 | 3 | ||||||
| Sessió Magistral |
|
42 | 42 | 84 | ||||||
| Seminaris |
|
26 | 26 | 52 | ||||||
| Treballs |
|
1 | 0 | 1 | ||||||
| Atenció personalitzada |
|
1 | 1 | 2 | ||||||
| Proves objectives de tipus test |
|
2 | 2 | 4 | ||||||
| Proves objectives de preguntes curtes |
|
2 | 2 | 4 | ||||||
| (*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor. (**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat | ||||||||||
| Metodologies |
| Descripció | |
| Activitats Introductòries | Activitats encaminades a prendre contacte i a recollir informació dels alumnes i presentació de l’assignatura. |
| Sessió Magistral | Exposició dels continguts de l'assignatura. |
| Seminaris | Treball en profunditat d'un tema (monogràfic). Ampliació i relació dels continguts donats a les sessions magistrals amb el quefer professional. |
| Treballs | Treball en profunditat d'un tema (monogràfic). Ampliació i relació dels continguts donats a les sessions magistrals amb el quefer professional. |
| Atenció personalitzada | Resolució de dubtes sobre els continguts de la matèria. |
| Atenció personalitzada |
| Descripció |
| <p>Suport docent al treball autònom de l'alumnat. El professorat indicarà a l'inici de les classes el seu horari d'atenció a l'alumnat, temps en el qual els alumnes poden resoldre dubtes que se'ls plantegin al llarg de les classes.</p><p>A causa de l'emergència sanitària, l'atenció a l'estudiant es podrà realitzar mitjançant reunions on line, en horaris concertats prèviament per correu electrònic, o mitjançant altres eines virtuals.</p> |
| Avaluació |
| Metodologies | Competències | Descripció | Pes | ||||
| Treballs |
|
|
30% | ||||
| Proves objectives de tipus test |
|
35% | |||||
| Proves objectives de preguntes curtes |
|
35% | |||||
| Altres |
| Altres comentaris i segona convocatòria | |||
|
Avaluació continua La nota mínima en cadascuna de les proves d'avaluació continuada ha de ser igual o superior a 4. Segona convocatòria La segona convocatòria és independent de la primera. En conseqüència l'alumne que no superi la primera convocatòria haurà d'examinar-se de tot el contingut del curs (modalitat examen tipus test, 100% de la nota) No es permetrà l'ús o tinença de dispositius de comunicació i transmissió de dades durant la realització de les proves. Els exàmens es realitzaran de forma presencial. A causa de l'emergència sanitària, en cas de confinament o de restriccions en la mobilitat, les activitats avaluatives, inclosos els exàmens, es farien on line en les dates previstes. En l'espai Moodle de cada assignatura hi podreu consultar la informació actualitzada. |
|||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
Koontz, Administración, una perpectiva global, 1994, McGraw Hill
E. Bueno Campos, Curso básico de economía de la empresa, 1993, Piramide
Torres Coronas, T. i Vallet Plana, Manuel, Gestió d'Empreses per a enginyers, 2006, URV
Nickels, McHugh, Introducción a los negocios, 1997, McGraw Hill Irwin
Brealey R., Myers S., Fundamental of Corporate Finance, 2007, McGraw Hill
Heizer J., Render B., Operations Management, 2008, Prentice Hall |
||||||||
| Complementària | |||||||||
| Recomanacions |
(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent