| Competencias |
| Tipo A | Código | Competencias Específicas |
| A1.1 | Aplicar efectivamente el conocimiento de las materias básicas, científicas y tecnológicas propias de la ingeniería | |
| A1.9 | Proyectar máquinas térmicas y sistemas de intercambio de calor | |
| A4.1 | Conocimientos de termodinámica aplicada y transmisión de calor. Principios básicos y su aplicación a la resolución de problemas de ingeniería (RI1) | |
| Tipo B | Código | Competencias Transversales |
| Tipo C | Código | Competencias Nucleares |
| C1.4 | Expresarse correctamente de manera oral y escrita en una de las dos lenguas oficiales de la URV. |
| Resultados de aprendizaje |
| Tipo A | Código | Resultados de aprendizaje |
| A1.1 |
Aplica correctamente los principios de la termodinámica y de la transmisión de calor a la resolución de problemas de ingeniería. | |
| A1.9 |
Aplica los conocimientos de transferencia de calor en el cálculo y diseño de intercambiadores. | |
| A4.1 |
Reconoce las diferentes formas de transferencia de calor y los casos en los que cada una de ellas es relevante. Resuelve problemas de transferencia de calor en los que están implicados mecanismos actuando en serie y / o paralelo. Identifica el tipo de convención y calcula el coeficiente de convección mediante correlaciones. | |
| Tipo B | Código | Resultados de aprendizaje |
| Tipo C | Código | Resultados de aprendizaje |
| C1.4 |
Produce un texto escrito gramaticalmente correcto. Produce un texto escrito bien estructurado, claro y rico. Produce un texto escrito adecuado a la situación comunicativa. |
| Contenidos |
| tema | Subtema |
| 1. Introducció. | • Mecanismes de transmissió de calor. • Conceptes fonamentals i modalitats bàsiques de transmissió de calor. • Analogia elèctrica. Mecanismes de transferència de calor en sèrie i paral•lel. |
| 2. Conducció unidimensional en règim estacionari sense generació de calor. | • Equació general de conducció. • Conducció en estat estacionari sense generació de calor. Geometria plana, cilíndrica i esfèrica • Transferència de calor mitjançant aletes. |
| 3. Conducció en esta transitori | • Conducció en un cos de resistència tèrmica nul•la. • Conducció en sistemes unidimensionals. Solució de sitemes bidimensionals i tridimensionals com a producte de solucions unidimensionals |
| 4. Convecció. | • Conceptes fonamentals en la transferència de calor per convecció. • Paràmetres adimensionals per a la correlació de les dades de convecció. • Transferència de calor per convecció forçada en flux extern. • Transferència de calor per convecció en el flux intern en tubs i conductes. • Convecció natural. • Transferència de calor en ebullició i condensació. |
| 5. Equips de bescanvi de calor. | • Tipus de bescanviadors. • Criteris de selecció. Selecció entre possibles opcions. • Coeficient global de transferència de calor. • Diferència de temperatura mitjana logarítmica. • Eficiència dels bescanviadors de calor. Mètode NTU per al disseny i anàlisi de un bescanviador de calor. • Mètode Kern pel càlcul de bescanviadors de carcassa i tubs sense canvi de fase. |
| 6. Radiació. | • Introducció. Aspectes físics de la radiació electromagnètica. • Radiació d'un cos negre, lleis de Planck, Wien i Stefan-Boltzmann. • Emissió superficial. Absorció, reflexió i transmissió superficials. • L'efecte hivernacle. • Superfície gris. Llei de Kirchhoff. • Factors de visió. Relació entre factors de visió. • Intercanvi de radiació entre superfícies negres. • Intercanvi de radiació entre superfícies grises. • Pantalles de radiació. |
| Planificación |
| Metodologías :: Pruebas | ||||||||||
| Competencias | (*) Horas en clase |
Horas fuera de clase |
(**) Horas totales | |||||||
| Actividades introductorias |
|
2 | 2 | 4 | ||||||
| Sesión magistral |
|
22 | 26 | 48 | ||||||
| Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria |
|
25 | 45 | 70 | ||||||
| Prácticas a través de TIC |
|
6 | 9 | 15 | ||||||
| Atención personalizada |
|
1 | 0 | 1 | ||||||
| Pruebas prácticas |
|
6 | 6 | 12 | ||||||
| (*) En el caso de docencia no presencial, serán las horas de trabajo con soporte virtual del profesor. (**) Los datos que aparecen en la tabla de planificación son de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | ||||||||||
| Metodologías |
| descripción | |
| Actividades introductorias | Donar a conèixer perquè serveix i que aporta l’enginyeria tèrmica a les altres disciplines de l’enginyeria, presentació dels objectius, programa, metodologia i procediment d'avaluació de l’assignatura. |
| Sesión magistral | Explicació dels continguts teòrics de l’assignatura per part del professor. L’explicació dels conceptes teòrics anirà acompanyada d’exemples demostratius. |
| Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria | Es resoldran a classe una selecció dels problemes lliurats a l’inici del curs. La resolució dels problemes es realitzarà en grup amb la guia i ajut del professor |
| Prácticas a través de TIC | Presentació del software EES com a eina per la resolució de problemes. Demostració de la capacitat per resoldre sistemes d’equacions, determinació de propietats de fluids i aplicació en la resolució de problemes d’enginyeria tèrmica. |
| Atención personalizada | Resolució de dubtes sorgits de les sessions magistrals i de problemes. |
| Atención personalizada |
| descripción |
|
Dr. Manel Vallès Dep. Enginyeria Mecànica, Despatx 111 Tel: 977 559635 manel.valles@urv.cat Es prioritzarà l'atenció virtual via correu electrònic o Teams |
| Evaluación |
| Metodologías | Competencias | descripción | Peso | |||||
| Prácticas a través de TIC |
|
Lliurament d'exercicis realitzats en grup | 15 | |||||
| Pruebas prácticas |
|
Prova individual. Examen parcial, eliminatori de matèria. Qüestions conceptuals curtes i dos problemes a resoldre (40%). Prova individual. Segon parcial. Qüestions conceptuals curtes i dos problemes a resoldre. Es realitza al final de quadrimestre (45%). Nota mínima de 3,5 per fer mitja amb el primer parcial i les pràctiques a través de TIC. |
85 | |||||
| Otros |
| Otros comentarios y segunda convocatoria | |||
|
Avaluació continua No es preveuen canvis significatius en el sistema d'avaluació de l'assignatura. Segona convocatòria L'examen serà de la totalitat de la matèria de l'assignatura. A la segona convocatòria el 100% de la nota és la resultant de l'examen. Durant les proves avaluatives, els telèfons mòbils, tablets i altres aparells electrònics que no siguin expressament autoritzats per la prova, han d'estar apagats i fora de la vista |
|||
| Fuentes de información |
| Básica |
Incropera, F.R.; DeWitt, D.P., Fundamentos de transferencia de calor, 4a Ed., Prentice Hall, Mèxic 1999 |
||||||||
| Complementaria |
Çengel, Y.A., Heat transfer: A practical approach, , McGraw-Hill, 1998
Kreith,F.; Bohn, M.S., Principles of Heat Transfer, , West Publishing Company, New York 1993
Pinazo J. M. , Torrella E., Problemas de transferencia de calor, , Servicio de Publicaciones de la Universidad Polité
Kern, D. Q., Process heat transfer, , McGraw-Hill cop., New York, 1990
Bonals,L.A.; Ruiz, R., Transmissió de calor: teoria, , Ed. UPC. Col•lecció Aula Teòrica, núm 21, Barcelon |
||||||||
| Recomendaciones |
| Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente | ||
|
||
(*)La Guía docente es el documento donde se visualiza la propuesta académica de la URV. Este documento es público y no es modificable, excepto en casos excepcionales revisados por el órgano competente o debidamente revisado de acuerdo la normativa vigente.