|
Tipus A
|
Codi |
Competències Específiques | | | A1.1 |
Aplicar efectivament el coneixement de les matèries bàsiques, científiques i tecnològiques pròpies de l'enginyeria |
| | A1.3 |
Capacitat d'analitzar i valorar l'impacte social i mediambiental de les solucions tècniques (G7) |
| | A1.4 |
Capacitat per aplicar els principis i mètodes de la qualitat (G8) |
| | A1.9 |
Projectar màquines tèrmiques i sistemes d'intercanvi de calor |
| | A5.3 |
Coneixements aplicats d'enginyeria tèrmica (M3) |
|
Tipus B
|
Codi |
Competències Transversals |
|
Tipus C
|
Codi |
Competències Nuclears |
|
Tipus A
|
Codi |
Resultats d'aprenentatge |
| | A1.1 |
Aplica correctament els principis de l'enginyeria tèrmica.
| | | A1.3 |
Pren consciència de la problemàtica ambiental generada pels refrigerants.
| | | A1.4 |
Aplica els criteris de qualitat a la selecció i operació de sistemes de refrigeració industrial.
| | | A1.9 |
Comprèn el funcionament d'un cicle de refrigeració per compressió mecànica de vapor i l'efecte de les condicions d'operació sobre el rendiment d'un cicle de refrigeració.
| | | A5.3 |
Resol problemes de processos d'aire condicionat.
|
|
Tipus B
|
Codi |
Resultats d'aprenentatge |
|
Tipus C
|
Codi |
Resultats d'aprenentatge |
| Tema |
Subtema |
| 1. Introducció |
Aplicacions i mètodes de refrigeració. Diagrama de propietats de substàncies pures. Balanç d'energia en sistemes oberts. El segon principi de la termodinàmica i el cicle de Carnot. |
| 2. Refrigerants |
Refrigerants primaris i secundaris. Nomenclatura i classificació. Barrejes de refrigerants. Efectes dels refrigerants sobre el medi ambient: canvi climàtic i afectació a la capa d'ozó. |
| 3. El cicle de refrigeració per compressió mecànica de vapor |
Elements principals. Principi de funcionament. El diagrama P-h. El cicle de compressió de simple etapa i ideal. El cicle de compressió real. Comportament volumètric. Cicles de compressió multi-etapa. |
| 4. Compressors |
Funció i classificació. Compressors alternatius. Compressors volumètrics rotatius. Compressors centrífugs. Control de la capacitat. |
| 5. Condensadors |
Condensadors d'aire. Condensadors d'aigua. Condensadors evaporatius. |
| 6. Evaporadors |
Evaporadors secs i inundats. Evaporadors d'expansió directa i indirecta. Control de la formació de glaç. |
| 7. Dispositius d'expansió |
Funció. Tubs capil·lars. Vàlvules termostàtiques. Vàlvules electròniques. |
| 8. Psicrometria |
L'aire humit com gas ideal. Variables de l'aire humit. El diagrama psicromètric. Processos típics en l'aire condicionat. |
| Metodologies :: Proves |
| |
Competències |
(*) Hores a classe
|
Hores fora de classe
|
(**) Hores totals |
| Activitats Introductòries |
|
1 |
0 |
1 |
| Sessió Magistral |
|
12 |
21 |
33 |
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària |
|
12 |
20 |
32 |
| Atenció personalitzada |
|
1 |
0 |
1 |
| |
| Proves objectives de preguntes curtes |
|
2 |
2 |
4 |
| Proves objectives de preguntes curtes |
|
2 |
2 |
4 |
| |
(*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor.
(**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat |
Metodologies
| |
Descripció |
| Activitats Introductòries |
Activitats encaminades a prendre contacte i a recollir informació dels alumnes i presentació de l’assignatura.
|
| Sessió Magistral |
Exposició dels continguts de l'assignatura. |
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària |
Formulació, anàlisi, resolució i debat d'un problema o exercici, relacionat amb la temàtica de l'assignatura. |
| Atenció personalitzada |
Temps que cada professor té reservat per atendre i resoldre dubtes als alumnes. |
|
Descripció |
|
Les tutories es realitzaran en línia, per correu electrònic o via reunions de Teams. E-mail: mahmoud.bourouis@urv.cat
|
|
Metodologies |
Competències
|
Descripció |
Pes |
|
|
|
|
| Proves objectives de preguntes curtes |
|
Prova individual a la qual s'avalua els coneixements i habilitats de l'alumne per resoldre qüestions i problemes. |
50% |
| Proves objectives de preguntes curtes |
|
Prova final individual a la qual s'avalua els coneixements i habilitats de l'alumne per resoldre qüestions i problemes. |
50% |
| Altres |
|
|
|
| |
|
Altres comentaris i segona convocatòria |
|
1. La nota mínima en cadascuna de les proves d'avaluació continuada serà de 3/10. 2. L'examen de segona convocatòria serà de la totalitat de la material de l'assignatura, i tindrà un pes del 100%. 3. Durant les proves avaluatives, els telèfons mòbils, tablets i altres aparells electrònics que no siguin expressament autoritzats per la prova, han d'estar apagats i fora de la vista. |
| Bàsica |
Mahmoud Bourouis, Calor y Frío Industrial, Universitat Rovira i Virgili, 2023
Enrique Torrella Alcaraz, Frío Industrial: Métodos de producción, 1a, 2010
R. Llopis, R. Cabello, D. Sánchez y E. Torrella, Problemas resueltos de producción de frío y sicrometría. Tablas y diagramas, 1a, 2010
|
|
| Complementària |
Ángel Luis Miranda Barreras, Manual técnico de refrigerantes, 1a, 2012
Ministerio de Industria, Reglamento de Seguridad para Instalaciones Frigoríficas, 1a, 2011
|
|
| Assignatures que es recomana cursar simultàniament |
| LABORATORI DE MÀQUINES TÈRMIQUES/20224111 |
|
| Assignatures que es recomana haver cursat prèviament |
| ENGINYERIA TÈRMICA I/20224108 | | ENGINYERIA TÈRMICA II/20224109 |
|
(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent |
|