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Tipo A
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Código |
Competencias Específicas |
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Profesionalizador |
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AP1 |
Desenvolupar la planificació de l'acció preventiva a l'empresa i implantar i mantenir sistemes per a la gestió i la promoció de la prevenció a l'empresa |
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AP2 |
Identificar necessitats de formació, desenvolupar plans formatius i planificar, dissenyar i impartir les accions formatives necessàries per a la prevenció dels riscos laborals per part dels treballadors, la gestió de la prevenció a l'empresa i l'actuació davant d'una emergència. |
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AP3 |
Identificar necessitats de formació, desenvolupar plans formatius i planificar, dissenyar i impartir les accions formatives necessàries per a la prevenció dels riscos laborals per part dels treballadors, la gestió de la prevenció a l'empresa i l'actuació davant d'una emergència. |
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AP4 |
Fomentar conductes, hàbits, consums, estils de vida saludables i la participació activa dels treballadors com a protagonistes de la seva salut, així com la cultura preventiva a l'empresa i la creació d'entorns saludables. |
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Tipo B
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Código |
Competencias Transversales |
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Profesionalizador |
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BP1 |
Aprender a aprender. |
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BP2 |
Aprendre a aprendre. |
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BP3 |
Aplicar pensament crític, lògic i creatiu, en l'avantguarda del camp de la prevenció |
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BP4 |
Trabajar de forma autónoma con responsabilidad e iniciativa |
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BP5 |
Treballar de forma autònoma amb responsabilitat i iniciativa. |
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BP6 |
Intercanviar i integrar informacions amb equips multidisciplinari i exercir una prevenció de riscos laborals d'acord amb criteris ètics. |
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BP7 |
Comunicar-se adequadament amb els treballadors i amb els seus representants i relacionar-se amb altres tècnics i altres agents tècnics i de gestió de l'empresa amb competències en condicions de seguretat i salut en el treball |
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Tipo C
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Código |
Competencias Nucleares |
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Profesionalizador |
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CP1 |
Gestionar de manera avançada les tecnologies de la informació i la comunicació. |
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CP2 |
Dominar en un nivell intermedi una llengua estrangera, preferentment l'anglès. |
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CP3 |
Gestionar la información y el conocimiento. |
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CP4 |
Expressar-se correctament de manera oral i escrita en llengua pròpia i les oficials de la URV. |
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CP5 |
Comprometerse con la ética y la responsabilidad social como ciudadano/na y como profesional (Ciudadanía) |
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CP6 |
Definir y desarrollar el proyecto académico y profesional. |
| Objetivos |
Competencias |
| Saber identificar orígenes de riesgo dentro del contexto del entorno laboral. |
AP1
AP4
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BP1
BP4
BP5
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CP4
CP5
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| Conocer cuando se puede recurrir a la protección individual y saber elegir la adecuada. |
AP1
AP2
AP3
AP4
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BP4
BP5
BP6
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CP3
CP4
CP5
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| Poder realizar la investigación de un accidente y tratar el análisis estadístico de los producidos. |
AP1
AP3
AP4
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BP2
BP3
BP5
BP6
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CP3
CP4
CP5
CP6
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| Saber hacer un análisis evaluación general del riesgo de accidente |
AP1
AP2
AP3
AP4
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BP1
BP2
BP3
BP5
BP6
BP7
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CP2
CP3
CP4
CP5
CP6
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| Tener claro qué son y cómo planificar inspecciones de seguridad (controles de condiciones y de actividad) |
AP1
AP3
AP4
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BP1
BP2
BP3
BP5
BP6
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CP3
CP4
CP5
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| Saber el efecto positivo que la seguridad industrial, la seguridad del producto y gestión de la calidad tienen sobre la prevención |
AP1
AP3
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BP5
BP6
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CP1
CP3
CP4
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| Conocer cómo debe ser un plan de emergencia o autoprotección |
AP1
AP2
AP3
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BP5
BP6
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CP3
CP4
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| Saber establecer la señalización de seguridad necesaria en un entorno de trabajo |
AP1
AP2
AP4
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BP3
BP5
BP6
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CP4
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| Poder tener en cuenta las actuaciones a considerar en materia de seguridad vial |
AP1
AP2
AP3
AP4
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BP1
BP5
BP6
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CP3
CP4
CP5
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| Manejar con agilidad las exigencias legales establecidas en relación a los lugares y espacios de trabajo |
AP1
AP3
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BP1
BP3
BP5
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CP3
CP4
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| Saber los ítems necesarios para evaluar el riesgo en equipos de trabajo (máquinas, instalaciones, herramientas) |
AP1
AP2
AP3
AP4
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BP1
BP2
BP3
BP4
BP5
BP6
BP7
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CP1
CP2
CP3
CP4
CP5
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| Conocer qué es el riesgo eléctrico y medidas a adoptar para su prevención |
AP1
AP2
AP3
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BP3
BP4
BP5
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CP3
CP4
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| Poder evaluar el riesgo de productos químicos y residuos peligrosos, desde el punto de vista de la seguridad en el trabajo. |
AP1
AP3
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BP3
BP5
BP6
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CP3
CP4
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| Saber identificar el riesgo de incendio y establecer su prevención y las instalaciones contra incendios necesarias. |
AP1
AP3
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BP5
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CP3
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| tema |
Subtema |
| 1. Riesgos: Prevención y Protección. Concpetos y definición de seguridad: técnicas de seguridad |
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| 2. Protección colectiva e individual |
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| 3. Accidentes de trabajo e investigación de accidentes como técnico/a preventivo |
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| 4. Análisis y evaluación general del riesgo de accidente |
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| 5. Análisis estadístico de accidentes |
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| 6. Inspecciones de seguridad e investigación de accidentes |
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| 7. Seguridad del producto y gestión de la calidad |
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| 8. Planes de emergencia y autoprotección |
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| 9. Norma y señalización en seguridad |
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| 10. Seguridad vial |
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| 11. Seguridad industrial. |
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| 12. Análisis, evaluación y control de riesgos específicos: Lugares y espacios de trabajo |
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| 13. Análisis, evaluación y control de riesgos específicos: Equipos de trabajo ( máquinas, instalaciones, herramientas ) |
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| 14. Análisis, evaluación y control de riesgos específicos: Electricidad |
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| 15. Análisis, evaluación y control de riesgos específicos: Productos químicos y residuos peligrosos |
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| 16. Naturaleza del fuego e instalaciones contra incendios |
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| Metodologías :: Pruebas |
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Competencias |
(*) Horas en clase |
Horas fuera de clase |
(**) Horas totales |
| Actividades introductorias |
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0.5 |
0 |
0.5 |
| |
| Prácticas a través de TIC |
|
0 |
3 |
3 |
| Sesión magistral |
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42 |
42 |
84 |
| Trabajos |
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28 |
28 |
56 |
| |
| Atención personalizada |
|
3.5 |
0 |
3.5 |
| |
| Pruebas mixtas |
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3 |
0 |
3 |
| |
(*) En el caso de docencia no presencial, serán las horas de trabajo con soporte virtual del profesor.
(**) Los datos que aparecen en la tabla de planificación son de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos |
Metodologías
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descripción |
| Actividades introductorias |
Conocer el alcance de la Ley de Prevención de Riesgos Laborales y otras reglamentaciones que la desarrollan. |
| Prácticas a través de TIC |
Trabajar con la reglamentación y dar respuesta a los casos presentados. |
| Sesión magistral |
Presentar los aspectos fundamentales y la aplicación práctica de los mismos. |
| Trabajos |
Exercicis proposats sobre els continguts de l'assignatura. Es presenten al Moodle i s'hauran de lliurar on-line. |
| Atención personalizada |
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descripción |
| El alumno se podrá dirigir al profesor mediante correo electrónico. |
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descripción |
Peso |
| Prácticas a través de TIC |
Cumplimentación del test previo a la clase presencial. |
20% |
| Trabajos |
Exercicis entregados mediante Moodle. |
30% |
| Pruebas mixtas |
Prueba presencial al final de la asignatura. |
50% |
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Otros comentarios y segunda convocatoria |
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Para poder aprobar la asignatura, se deberá obtener nota mínima en la prueba presencial de 3.5/10.
No hay segunda convocatoria o examen de recuperación. |
| Básica |
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La bibliografia i els documents de referència es recullen en la
documentació que hi ha a disposició a l’aula virtual, per a cada tema. |
| Complementária |
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(*)La Guía docente es el documento donde se visualiza la propuesta académica de la URV. Este documento es público y no es modificable, excepto en casos excepcionales revisados por el órgano competente o debidamente revisado de acuerdo la normativa vigente. |
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