| Competencias |
| Tipo A | Código | Competencias Específicas |
| Profesionalizador | ||
| AP1 | Desenvolupar la planificació de l'acció preventiva a l'empresa i implantar i mantenir sistemes per a la gestió i la promoció de la prevenció a l'empresa | |
| AP2 | Identificar necessitats de formació, desenvolupar plans formatius i planificar, dissenyar i impartir les accions formatives necessàries per a la prevenció dels riscos laborals per part dels treballadors, la gestió de la prevenció a l'empresa i l'actuació davant d'una emergència. | |
| AP3 | Identificar necessitats de formació, desenvolupar plans formatius i planificar, dissenyar i impartir les accions formatives necessàries per a la prevenció dels riscos laborals per part dels treballadors, la gestió de la prevenció a l'empresa i l'actuació davant d'una emergència. | |
| AP4 | Fomentar conductes, hàbits, consums, estils de vida saludables i la participació activa dels treballadors com a protagonistes de la seva salut, així com la cultura preventiva a l'empresa i la creació d'entorns saludables. | |
| Tipo B | Código | Competencias Transversales |
| Profesionalizador | ||
| BP1 | Aprender a aprender. | |
| BP2 | Aprendre a aprendre. | |
| BP3 | Aplicar pensament crític, lògic i creatiu, en l'avantguarda del camp de la prevenció | |
| BP4 | Trabajar de forma autónoma con responsabilidad e iniciativa | |
| BP5 | Treballar de forma autònoma amb responsabilitat i iniciativa. | |
| BP6 | Intercanviar i integrar informacions amb equips multidisciplinari i exercir una prevenció de riscos laborals d'acord amb criteris ètics. | |
| BP7 | Comunicar-se adequadament amb els treballadors i amb els seus representants i relacionar-se amb altres tècnics i altres agents tècnics i de gestió de l'empresa amb competències en condicions de seguretat i salut en el treball | |
| Tipo C | Código | Competencias Nucleares |
| Profesionalizador | ||
| CP1 | Gestionar de manera avançada les tecnologies de la informació i la comunicació. | |
| CP2 | Dominar en un nivell intermedi una llengua estrangera, preferentment l'anglès. | |
| CP3 | Gestionar la información y el conocimiento. | |
| CP4 | Expressar-se correctament de manera oral i escrita en llengua pròpia i les oficials de la URV. | |
| CP5 | Comprometerse con la ética y la responsabilidad social como ciudadano/na y como profesional (Ciudadanía) | |
| CP6 | Definir y desarrollar el proyecto académico y profesional. | |
| Objetivos de aprendizaje |
| Objetivos | Competencias | ||
| 1.- Realizar análisis y evaluación de riesgos de aparatos de presión e instalaciones receptoras de gases combustibles. | AP1 AP3 AP4 |
BP1 BP2 BP3 BP4 BP5 |
CP1 CP2 CP3 CP4 CP5 |
| 2 .-Tener conocimiento de los riesgos de los diferentes tipos de aparatos de elevación y medidas preventivas necesarias. | AP1 AP3 AP4 |
BP1 BP2 BP3 BP4 BP5 |
CP1 CP2 CP3 CP4 CP5 |
| 3.- Analizar y Evaluar los Riesgos de accidentes por sectores específicos y accidentes en itinerarios y fuera del trabajo | AP1 AP3 AP4 |
BP1 BP2 BP3 BP4 BP5 |
CP1 CP2 CP3 CP4 CP5 CP6 |
| 4.- Elaborar procedimientos específicos de seguridad | AP1 AP3 AP4 |
BP1 BP2 BP3 BP4 BP5 BP7 |
CP1 CP2 CP3 CP4 CP5 |
| 5 .- Implementar en las acciones preventivas la importancia de aplicar mantenimiento preventivo en la empresa | AP1 AP3 AP4 |
BP1 BP2 BP3 BP4 BP5 |
CP1 CP2 CP3 CP4 CP5 |
| 6. -Organizar las actividades relacionadas con el Transporte de mercancías peligrosas de manera segura | AP1 AP3 AP4 |
BP1 BP2 BP3 BP4 BP5 |
CP1 CP2 CP3 CP4 CP5 |
| 7 .- Conocer el tratamiento del almacenaje de materias, productos petrolíferos y GLP de forma segura. | AP1 AP3 AP4 |
BP1 BP2 BP3 BP4 BP5 |
CP1 CP2 CP3 CP4 CP5 |
| 8 .- Trabajar con Seguridad en el laboratorio, así como en el manejo de productos químicos y residuos peligrosos | AP1 AP3 AP4 |
BP1 BP2 BP3 BP4 BP5 |
CP1 CP2 CP3 CP4 CP5 |
| 9.- Realizar inspecciones y observaciones de seguridad para establecer cuáles son las necesarias y el grado de rigurosidad. | AP1 AP3 AP4 |
BP1 BP2 BP3 BP4 BP5 |
CP1 CP2 CP3 CP4 CP5 |
| 10 .-Conocimiento de la normativa de contra incendios tanto fijas como móviles. | AP1 AP3 AP4 |
BP1 BP2 BP3 BP4 BP5 |
CP1 CP2 CP3 CP4 CP5 |
| 11 .-Conocimiento de metodologías específicas de evaluación de los riesgos. | AP1 AP3 AP4 |
BP1 BP2 BP3 BP4 BP5 BP6 |
CP1 CP2 CP3 CP4 CP5 |
| 12 .-Identificación de riesgos en equipos de trabajo con el establecimiento de medidas correctoras de acuerdo al nivel del riesgo. | AP1 AP3 AP4 |
BP1 BP2 BP3 BP4 BP5 |
CP1 CP2 CP3 CP4 |
| 13 .-Dar tratamiento a los riesgos específicos en instalaciones eléctricas (tanto líneas como equipos). | AP1 AP2 AP4 |
BP1 BP2 BP3 BP4 BP5 |
CP1 CP2 CP3 CP4 CP5 |
| 14 .-Tratamiento de los riesgos de trabajo en altura; técnicas y elementos auxiliares por el trabajo. | AP1 AP2 AP4 |
BP1 BP2 BP3 BP4 BP5 |
CP1 CP2 CP3 CP4 CP5 |
| Contenidos |
| tema | Subtema |
| 1. Normativa contra incendios y Riesgo en atmósferas explosivas |
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| 2. Análisis de riesgos |
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| 3. Aparatos elevadores |
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| 4. Aparatos de presión e instalaciones receptoras de gases combustibles, productos petrolíferos, GLP | |
| 5. Productos químicos y residuos. Seguridad en el laboratorio |
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| 6. Instalaciones eléctricas |
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| 7. Equipos de trabajo (Niveles de seguridad) |
Bloqueos y consignaciones |
| 8. Inspecciones y observaciones de seguridad |
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| 9. Riesgos de accidentes por sectores específicos y accidentes en itinerarios y fuera del trabajo |
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| 10. Riesgos de trabajo en altura |
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| 11. Procedimientos específicos de seguridad |
Permisos de trabajo |
| 12. Accidentes debido a la circulación interna |
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| 13. Mantenimiento preventivo |
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| 14. Transporte de mercancías peligrosas |
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| 15. Almacenaje: Materiales, productos petrolíferos, GLP |
| Planificación |
| Metodologías :: Pruebas | |||||||||
| Competencias | (*) Horas en clase | Horas fuera de clase | (**) Horas totales | ||||||
| Actividades introductorias |
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1 | 0 | 1 | |||||
| Sesión magistral |
|
28 | 0 | 28 | |||||
| Prácticas a través de TIC |
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3.5 | 39.5 | 43 | |||||
| Resolución de problemas/ejercicios |
|
25.5 | 14.5 | 40 | |||||
| Atención personalizada |
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10 | 0 | 10 | |||||
| Pruebas mixtas |
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3 | 0 | 3 | |||||
| (*) En el caso de docencia no presencial, serán las horas de trabajo con soporte virtual del profesor. (**) Los datos que aparecen en la tabla de planificación son de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | |||||||||
| Metodologías |
| descripción | |
| Actividades introductorias | Establecimiento de las bases y el ámbito que comporta la especialidad. |
| Sesión magistral | Exposición de los apartados más relevantes de los temas que componen la especialización con la resolución de dudas suscitadas. |
| Prácticas a través de TIC | Trabajo con los documentos complementarios del aula virtual, resolución de ejercicios específicos y realización de ejercicios on-line. |
| Resolución de problemas/ejercicios | Ejercicios propuestos sobre los contenidos de la asignatura. Se presentan en Moodle y se deberán también en el Moodle. |
| Atención personalizada | Atención de consultas sobre las temáticas que se trabajan y o aclaraciones de contenidos. |
| Atención personalizada |
|
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| Evaluación |
| descripción | Peso | ||
| Prácticas a través de TIC | Tests para temas propuestos por el profesor. | 20% | |
| Resolución de problemas/ejercicios | Ejercicios entregados mediante Moodle. | 30% | |
| Pruebas mixtas | Prueba presencial al final de la asignatura | 50% | |
| Otros | - |
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| Otros comentarios y segunda convocatoria | |||
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En las pruebas presenciales es necesario obtener un mínimo de 3,5 sobre 10. En la segunda convocatoria se podrá repetir la prueba mixta (prueba presencial) y su peso en la nota final será el mismo que la evaluación continuada.
Durante las pruebas de evaluación, los teléfonos móviles, tablets y otros dispositivos electrónicos que no sean expresamente autorizados para la prueba, tienen que estar apagados y fuera de la vista. |
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| Fuentes de información |
| Básica | |||||||||
La bibliografía y los documentos de referencia se recogen en la documentación que hay a disposición en el aula virtual, para cada tema. En este punto sólo se citan las más relevantes, además de los ya relacionados en la asignatura de Seguridad en el Trabajo. |
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| Complementaria |
, , , |
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| Guía Técnica
para la evaluación y prevención de los riesgos derivados de Atmósferas
Explosivas en el lugar de trabajo INSHT (Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo) http://www.insht.es/portal/site/Insht/menuitem.1f1a3bc79ab34c578c2e8884060961ca/?vgnextoid=96de310f7aedd110VgnVCM1000000705350aRCRD&vgnextchannel=75164a7f8a651110VgnVCM100000dc0ca8c0RCRD Manual para la adecuación de los equipos de trabajo móviles al real decreto 1215/1997 OSALAN Instituto Vasco de Seguridad y Salud Laborales http://www.osalan.euskadi.net/s94-osa9999/es/contenidos/libro/seguridad_200215/es_200215/moviles.htm SEGURIDAD PRÁCTICA EN LA CONSTRUCCIÓN OSALAN Instituto Vasco de Seguridad y Salud Laborales http://www.osalan.euskadi.net/contenidos/libro/seguridad_200930/es_200930/adjuntos/Seguridad_practica_en_la_construccion.pdf Manual para la adecuación a la legislación vigente de los equipos de trabajo OSALAN Instituto Vasco de Seguridad y Salud Laborales http://www.osalan.euskadi.net/s94-osa9999/es/contenidos/libro/seguridad_199825/es_199825/adecuacion.html Código Técnico de la Edificación BOE http://www.codigotecnico.org/web/recursos/documentos/ |
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| Recomendaciones |
| Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente | ||
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(*)La Guía docente es el documento donde se visualiza la propuesta académica de la URV. Este documento es público y no es modificable, excepto en casos excepcionales revisados por el órgano competente o debidamente revisado de acuerdo la normativa vigente.