Tipo A
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Código |
Competencias Específicas |
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Profesionalizador |
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AP1 |
Desenvolupar la planificació de l'acció preventiva a l'empresa i implantar i mantenir sistemes per a la gestió i la promoció de la prevenció a l'empresa |
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AP2 |
Identificar necessitats de formació, desenvolupar plans formatius i planificar, dissenyar i impartir les accions formatives necessàries per a la prevenció dels riscos laborals per part dels treballadors, la gestió de la prevenció a l'empresa i l'actuació davant d'una emergència. |
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AP3 |
Identificar necessitats de formació, desenvolupar plans formatius i planificar, dissenyar i impartir les accions formatives necessàries per a la prevenció dels riscos laborals per part dels treballadors, la gestió de la prevenció a l'empresa i l'actuació davant d'una emergència. |
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AP4 |
Fomentar conductes, hàbits, consums, estils de vida saludables i la participació activa dels treballadors com a protagonistes de la seva salut, així com la cultura preventiva a l'empresa i la creació d'entorns saludables. |
Tipo B
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Código |
Competencias Transversales |
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Profesionalizador |
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BP1 |
Aprender a aprender. |
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BP2 |
Aprendre a aprendre. |
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BP3 |
Aplicar pensament crític, lògic i creatiu, en l'avantguarda del camp de la prevenció |
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BP4 |
Trabajar de forma autónoma con responsabilidad e iniciativa |
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BP5 |
Treballar de forma autònoma amb responsabilitat i iniciativa. |
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BP6 |
Intercanviar i integrar informacions amb equips multidisciplinari i exercir una prevenció de riscos laborals d'acord amb criteris ètics. |
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BP7 |
Comunicar-se adequadament amb els treballadors i amb els seus representants i relacionar-se amb altres tècnics i altres agents tècnics i de gestió de l'empresa amb competències en condicions de seguretat i salut en el treball |
Tipo C
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Código |
Competencias Nucleares |
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Profesionalizador |
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CP1 |
Gestionar de manera avançada les tecnologies de la informació i la comunicació. |
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CP2 |
Dominar en un nivell intermedi una llengua estrangera, preferentment l'anglès. |
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CP3 |
Gestionar la información y el conocimiento. |
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CP4 |
Expressar-se correctament de manera oral i escrita en llengua pròpia i les oficials de la URV. |
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CP5 |
Comprometerse con la ética y la responsabilidad social como ciudadano/na y como profesional (Ciudadanía) |
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CP6 |
Definir y desarrollar el proyecto académico y profesional. |
Objetivos |
Competencias |
1.- Realizar análisis y evaluación de riesgos de aparatos de presión e instalaciones receptoras de gases combustibles. |
AP1 AP3 AP4
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BP1 BP2 BP3 BP4 BP5
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CP1 CP2 CP3 CP4 CP5
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2 .-Tener conocimiento de los riesgos de los diferentes tipos de aparatos de elevación y medidas preventivas necesarias. |
AP1 AP3 AP4
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BP1 BP2 BP3 BP4 BP5
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CP1 CP2 CP3 CP4 CP5
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3.- Analizar y Evaluar los Riesgos de accidentes por sectores específicos y accidentes en itinerarios y fuera del trabajo |
AP1 AP3 AP4
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BP1 BP2 BP3 BP4 BP5
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CP1 CP2 CP3 CP4 CP5 CP6
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4.- Elaborar procedimientos específicos de seguridad |
AP1 AP3 AP4
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BP1 BP2 BP3 BP4 BP5 BP7
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CP1 CP2 CP3 CP4 CP5
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5 .- Implementar en las acciones preventivas la importancia de aplicar mantenimiento preventivo en la empresa |
AP1 AP3 AP4
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BP1 BP2 BP3 BP4 BP5
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CP1 CP2 CP3 CP4 CP5
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6. -Organizar las actividades relacionadas con el Transporte de mercancías peligrosas de manera segura |
AP1 AP3 AP4
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BP1 BP2 BP3 BP4 BP5
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CP1 CP2 CP3 CP4 CP5
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7 .- Conocer el tratamiento del almacenaje de materias, productos petrolíferos y GLP de forma segura. |
AP1 AP3 AP4
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BP1 BP2 BP3 BP4 BP5
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CP1 CP2 CP3 CP4 CP5
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8 .- Trabajar con Seguridad en el laboratorio, así como en el manejo de productos químicos y residuos peligrosos |
AP1 AP3 AP4
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BP1 BP2 BP3 BP4 BP5
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CP1 CP2 CP3 CP4 CP5
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9.- Realizar inspecciones y observaciones de seguridad para establecer cuáles son las necesarias y el grado de rigurosidad. |
AP1 AP3 AP4
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BP1 BP2 BP3 BP4 BP5
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CP1 CP2 CP3 CP4 CP5
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10 .-Conocimiento de la normativa de contra incendios tanto fijas como móviles. |
AP1 AP3 AP4
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BP1 BP2 BP3 BP4 BP5
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CP1 CP2 CP3 CP4 CP5
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11 .-Conocimiento de metodologías específicas de evaluación de los riesgos. |
AP1 AP3 AP4
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BP1 BP2 BP3 BP4 BP5 BP6
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CP1 CP2 CP3 CP4 CP5
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12 .-Identificación de riesgos en equipos de trabajo con el establecimiento de medidas correctoras de acuerdo al nivel del riesgo. |
AP1 AP3 AP4
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BP1 BP2 BP3 BP4 BP5
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CP1 CP2 CP3 CP4
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13 .-Dar tratamiento a los riesgos específicos en instalaciones eléctricas (tanto líneas como equipos). |
AP1 AP2 AP4
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BP1 BP2 BP3 BP4 BP5
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CP1 CP2 CP3 CP4 CP5
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14 .-Tratamiento de los riesgos de trabajo en altura; técnicas y elementos auxiliares por el trabajo. |
AP1 AP2 AP4
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BP1 BP2 BP3 BP4 BP5
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CP1 CP2 CP3 CP4 CP5
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tema |
Subtema |
1. Normativa contra incendios y riesgo en atmósferas explosivas
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2. Análisis de riesgos
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3. Aparatos elevadores
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4. Aparatos de presión e instalaciones receptoras de gases combustibles, productos petrolíferos, GLP |
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5. Productos químicos y residuos. Seguridad en el laboratorio
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6. Instalaciones eléctricas
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7. Equipos de trabajo (Niveles de seguridad)
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Bloqueos y consignaciones |
8. Inspecciones y observaciones de seguridad
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9. Riesgos de accidentes por sectores específicos y accidentes en itinerarios y fuera del trabajo
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10. Riesgos de trabajo en altura
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11. Procedimientos específicos de seguridad
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Permisos de trabajo |
12. Accidentes debido a la circulación interna
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13. Mantenimiento preventivo
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14. Transporte de mercancías peligrosas
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15. Almacenaje: Materiales, productos petrolíferos, GLP |
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Metodologías :: Pruebas |
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Competencias |
(*) Horas en clase |
Horas fuera de clase |
(**) Horas totales |
Actividades introductorias |
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1 |
0 |
1 |
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Sesión magistral |
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28 |
0 |
28 |
Prácticas a través de TIC |
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3.5 |
39.5 |
43 |
Resolución de problemas/ejercicios |
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25.5 |
14.5 |
40 |
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Atención personalizada |
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10 |
0 |
10 |
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Pruebas mixtas |
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3 |
0 |
3 |
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(*) En el caso de docencia no presencial, serán las horas de trabajo con soporte virtual del profesor. (**) Los datos que aparecen en la tabla de planificación son de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos |
Metodologías
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descripción |
Actividades introductorias |
Establecimiento de las bases y el ámbito que comporta la especialidad. |
Sesión magistral |
Exposición de los apartados más relevantes de los temas que componen la especialización con la resolución de dudas suscitadas. |
Prácticas a través de TIC |
Trabajo con los documentos complementarios del aula virtual, resolución de ejercicios específicos y realización de ejercicios on-line. |
Resolución de problemas/ejercicios |
Ejercicios propuestos sobre los contenidos de la asignatura. Se presentan en Moodle y deberán entregarse también en Moodle. |
Atención personalizada |
Atención de consultas sobre las temáticas que se trabajan y o aclaraciones de contenidos. |
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descripción |
La atención personalizada se podrá realizar dirigiéndose al profesor mediante el sistema de mensajes y el foro de Moodle.
En las prácticas a través de TIC, las preguntas podrán tener, si se considera útil, información de retroalimentación. |
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descripción |
Peso |
Prácticas a través de TIC |
Tests para temas propuestos por el profesor. |
20% |
Resolución de problemas/ejercicios |
Ejercicios entregados mediante Moodle. |
30% |
Pruebas mixtas |
Prueba presencial al final de la asignatura |
50% |
Otros |
- |
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Otros comentarios y segunda convocatoria |
En las pruebas presenciales es necesario obtener un mínimo de 4 sobre 10 En la evaluación de segunda convocatoria, se podrán repetir los exámenes no superados, que participarán en la nota final en el mismo porcentaje que en la evaluación continua. Las calificaciones obtenidas en las otras partes evaluadas también participarán en la nota final de la segunda convocatoria, pero no se pueden repetir. De igual modo, los alumnos pueden presentarse a aumentar nota de los exámenes en la segunda convocatoria. No obstante, en todos los casos, la nota obtenida en segunda convocatoria invalida las anteriores. Durante las pruebas de evaluación, los teléfonos móviles, tablets y otros dispositivos electrónicos que no sean expresamente autorizados para la prueba, deben estar apagados y fuera de la vista. |
Básica |
|
La bibliografía y los documentos de referencia se recogen en
la documentación que hay a disposición en el aula virtual, para cada
tema. En este punto sólo se citan las más relevantes, además de los ya relacionados en la asignatura de Seguridad en el Trabajo. |
Complementaria |
, , ,
|
Guía Técnica
para la evaluación y prevención de los riesgos derivados de Atmósferas
Explosivas en el lugar de trabajo INSHT
(Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo) http://www.insht.es/portal/site/Insht/menuitem.1f1a3bc79ab34c578c2e8884060961ca/?vgnextoid=96de310f7aedd110VgnVCM1000000705350aRCRD&vgnextchannel=75164a7f8a651110VgnVCM100000dc0ca8c0RCRD Manual para
la adecuación de los equipos de trabajo móviles al real decreto 1215/1997 OSALAN Instituto
Vasco de Seguridad y Salud Laborales http://www.osalan.euskadi.net/s94-osa9999/es/contenidos/libro/seguridad_200215/es_200215/moviles.htm SEGURIDAD
PRÁCTICA EN LA CONSTRUCCIÓN OSALAN Instituto
Vasco de Seguridad y Salud Laborales http://www.osalan.euskadi.net/contenidos/libro/seguridad_200930/es_200930/adjuntos/Seguridad_practica_en_la_construccion.pdf Manual para
la adecuación a la legislación vigente de los equipos de trabajo OSALAN Instituto
Vasco de Seguridad y Salud Laborales http://www.osalan.euskadi.net/s94-osa9999/es/contenidos/libro/seguridad_199825/es_199825/adecuacion.html Código
Técnico de la Edificación BOE http://www.codigotecnico.org/web/recursos/documentos/ |
Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente |
SEGURIDAD EN EL TRABAJO/20605102 |
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(*)La Guía docente es el documento donde se visualiza la propuesta académica de la URV. Este documento es público y no es modificable, excepto en casos excepcionales revisados por el órgano competente o debidamente revisado de acuerdo la normativa vigente. |
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