|
Tipus A
|
Codi |
Competències Específiques |
| |
Comú |
| |
Professionalitzador |
| |
Recerca |
|
Tipus B
|
Codi |
Competències Transversals |
| |
Comú |
|
Tipus C
|
Codi |
Competències Nuclears |
| |
Comú |
| Objectius |
Competències |
| Estudiar, a mode d'introducció, els materials constitutius de l'escorça terrestre, tipus de roques, capes freàtiques, perfils, pel que fa a la Geologia. |
|
|
|
| estudiar, a mode d'introducció el sòl, la seva composició, reactivitat, i degradació i les seves relacions amb l'home i el medi ambient, pel que fa a l'edafologia. |
|
|
|
| Tema |
Subtema |
| 1. |
- Què és la Geologia.
|
| 2. |
- Matèria i minerals. Composicions químiques.
|
| 3. |
- Roques ígnees.
|
| 4. |
- Meteorització i sòl.
|
| 5. |
- Roques sedimentàries i metamòrfiques.
|
| 6. |
- Aigües superficials i soterrànies. Contaminacions.
|
| 7. |
- Tectònica de plaques. Formació de les muntanyes.
|
| 8. |
- Geologia de la Península Ibèrica.
|
| 9. |
- Què és l’Edafologia.
|
| 10. |
- Morfologia, textura, components orgànics i inorgànics del sòl.
|
| 11. |
- Reaccions de superficie. Adsorció i intercanvi iònic.
|
| 12. |
- Acidesa, basicitat, hidrologia del sòl.
|
| 13. |
- Ecologia, factors formadors, cartografia del sòl.
|
| 14. |
- Degradació natural del sòl.
|
| 15. |
- Degradació del sòl per l’home. Contaminants.
|
| 16. |
- Estratègies per la remediació de la contaminació.
|
| Metodologies :: Proves |
| |
Competències |
(*) Hores a classe |
Hores fora de classe |
(**) Hores totals |
| Activitats Introductòries |
|
2 |
0 |
2 |
| |
| Sessió Magistral |
|
12 |
6 |
18 |
| Pràctiques de camp/sortides |
|
4 |
0 |
4 |
| Seminaris |
|
12 |
6 |
18 |
| Treballs |
|
4 |
4 |
8 |
| |
| Atenció personalitzada |
|
8 |
0 |
8 |
| |
| Proves objectives de preguntes curtes |
|
0 |
6 |
6 |
| Proves pràctiques |
|
0 |
2 |
2 |
| |
(*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor.
(**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat |
Metodologies
| |
Descripció |
| Activitats Introductòries |
Presentació de l'assignatura. |
| Sessió Magistral |
Sessions expositives amb abundància de material visual amb una alta interacció professor-alumne. |
| Pràctiques de camp/sortides |
Sortides de camp. |
| Seminaris |
Resolució de problemes amb suport multimedia. |
| Treballs |
Presentació de mostres de roques i materials edàfics amb criteris identificatius. |
| |
| Sessió Magistral |
| Pràctiques de camp/sortides |
| Activitats Introductòries |
| Treballs |
| Seminaris |
| Proves objectives de preguntes curtes |
| Proves pràctiques |
|
|
Descripció |
| L'atenció personalitzada és pemanent tant a fora de classe com al despatx, a la biblioteca, a les activitats de camp, etc. |
|
| |
Descripció |
Pes |
| Sessió Magistral |
Descrit més avall |
Descrit més avall |
| Pràctiques de camp/sortides |
Descrit més avall |
Descrit més avall |
| Seminaris |
Descrit més avall |
Descrit més avall |
| Treballs |
Descrit més avall |
Descrit més avall |
| Proves objectives de preguntes curtes |
Varies proves de preguntes curtes |
80% de la nota |
| Proves pràctiques |
Examen de les mostres de roques, etc. |
20% de la nota |
| |
|
Altres comentaris i segona convocatòria |
|
|
| Bàsica |
TARBUCK i LUTGENS, Ciencias de la Tierra. Introd. a la Geología física, Prentice Hall, 1999-2006
PORTA, M. LOPEZ i C. ROQUERO, Edafología para la agricultura y el medio ambiente, Ed. Mundi-Prensa, 1999-2006
|
|
| Complementària |
J.M. AMIGÓ, L.E. OCHANDO, Geologia i química del cosmos i la Terra, Ed. Universitat de València, 2002.
M. BONNEAU, B. SOUCHIER, Edafología 2. Constituyentes y propiedades del suelo, Ed. Masson, 1987.
|
|
(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent |
|