| Competències |
| Tipus A | Codi | Competències Específiques |
| Comú | ||
| Professionalitzador | ||
| Recerca | ||
| Tipus B | Codi | Competències Transversals |
| Comú | ||
| Tipus C | Codi | Competències Nuclears |
| Comú | ||
| Objectius d'aprenentatge |
| Objectius | Competències | ||
| Introduir a l’alumne en el estudi dels diferents contaminants de l’aigua i els seus efectes. | |||
| Continguts |
| Tema | Subtema |
| 1.Descripción del medio acuoso. Abundancia, ciclo y usos del agua | Abundancia, ciclo y usos del agua |
| 2.Gestión del agua. | Agenda 21 Canon del Agua Water Frameword Directive |
| 3.Química del agua. Criterios de calidad. Contaminación de las aguas. | Fuentes de contaminación Parámetros fisico-químicos generales indicadores de la contaminación Índices biológicos de la contaminación de las aguas Proceso fisico-Químicos que regulan la contaminación Modelos de simulación de predicción de la contaminación (QUAL) |
| Determinación Analítica de los contamnantes | Métodos analíticos de determinación Toma y conservación de las muestras Análisis de macrocontaminantes Análisis de metales y de compuestos orgánicos |
| Planificació |
| Metodologies :: Proves | |||||||||
| Competències | (*) Hores a classe | Hores fora de classe | (**) Hores totals | ||||||
| Activitats Introductòries |
|
8 | 0 | 8 | |||||
| Sessió Magistral |
|
15 | 15 | 30 | |||||
| Treballs |
|
10 | 10 | 20 | |||||
| Seminaris |
|
20 | 20 | 40 | |||||
| Fòrums de discussió |
|
12 | 0 | 12 | |||||
| Atenció personalitzada |
|
4 | 0 | 4 | |||||
| (*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor. (**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat | |||||||||
| Metodologies |
| Descripció | |
| Activitats Introductòries | Repaso general de los contenidos de química ya estudiados con anterioridad |
| Sessió Magistral | De cada uno de los temas se harán sesiones magistrales, para introducir los contenidos y las materias más relevantes |
| Treballs | Se realizarán trabajos, ejercicios donde se aplicarán los modelos y las aplicaciones informáticas existentes |
| Seminaris | Se realizarán seminarios de temas seleccionados de actualidad |
| Fòrums de discussió | Se realizarán forums sobre temas de actualidad |
| Atenció personalitzada |
|
|
|
| Avaluació |
| Descripció | Pes | ||
| Altres | - Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària Lliurament d'exercicis realitzats en grups i demanats periòdicament. 60% Prova individual. 40% Per optar a aquest tipu d'evaluació, serà necesari un minim de asistencia del 80% de las clases. Serà necessari tenir una nota superior a 3.5 en la prova individual per a fer la mitjana amb la part pràctica. |
60% 40% |
|
| Altres comentaris i segona convocatòria | |||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
Orozco, C.; Pérez A., Gonzalez Mª N.; Rodriguez, F.;Alfayate J.M., Contaminación Ambiental. Una visión desde la química., Parininfo,, |
||||||||
|
|||||||||
| Complementària | |||||||||
• Henry J.G; Heinke GW. Ingenieria Ambiental , Prentice Hall, 1999. ISBN: 970-17-0266-2. |
|||||||||
| Recomanacions |
(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent