|
Tipus A
|
Codi |
Competències Específiques |
| |
Comú |
| |
Professionalitzador |
| |
Recerca |
| |
AR3 |
La realització de recerques bibliogràfiques exhaustives en temes altament especialitzats. |
| |
AR5 |
La presentació de resultats en format de literatura científica, d’acord amb els estàndards comunament acceptats. |
| |
AR6 |
L’avaluació crítica de resultats de recerca, pròpia o aliena. |
|
Tipus B
|
Codi |
Competències Transversals |
| |
Comú |
| |
BC3 |
Treballar autònomament amb iniciativa. |
| |
BC4 |
Resoldre problemes de manera efectiva. |
| |
BC11 |
Aprendre a aprendre. |
| |
BC12 |
Planificació i organització. |
| |
BC13 |
Sensibilitat pel medi ambient. |
|
Tipus C
|
Codi |
Competències Nuclears |
| |
Comú |
| |
CC1 |
Domini de l’expressió i la compressió del/s idioma/es estrangers per al desenvolupament professional derivat del curs de postgrau. |
| |
CC2 |
Ús de les eines específiques de TIC per al desenvolupament professional derivat del curs de postgrau. |
| Objectius |
Competències |
| To achieve the ability to use current instrumental and bibliographic tools for the characterization of materials and surfaces. |
AR3
AR5
AR6
|
BC3
BC4
BC11
BC12
BC13
|
CC1
CC2
|
| Tema |
Subtema |
| 1. |
Mechanics characterization of materials: Standards for mechanical tests.
|
| 2. |
Characteristic of the equipment. Main tests: Tensile, bending, impact , superficial hardness.
|
| 3. |
Non-destructive testing.
|
| 4. |
Inspection by ultrasounds.
|
| 5. |
Applications to plastics, wood boards and metals.
|
| 6. |
Applications of X-Ray difractometry and Electronic microscopy to material Science.
|
| 7. |
Phase Studies and crystalline structure. Particle size determination. X-Ray Fluorescence.
|
| 8. |
X-Ray Spectroscopy.
|
| 9. |
Applications of electronic microscopy to the study of sorbent and membranes.
|
| 10. |
Change of the structure of calcic sorbents during the cleaning of gases to high temperature.
|
| 11. |
Effect of the pyrolysis of different biomasses on the physical and mechanical properties from combustible briquets.
|
| 12. |
Study of the conditions of steam explosion on the structural characteristics of a biomass.
|
| 13. |
Effect of the conditions of pyrolysis and activated charcoal activation.
|
| 14. |
Membrane characterization of different nature.
|
| 15. |
Nuclear Magnetic Resonance applied to Solids.
|
| Metodologies :: Proves |
| |
Competències |
(*) Hores a classe |
Hores fora de classe |
(**) Hores totals |
| Activitats Introductòries |
|
1 |
0 |
1 |
| |
| Sessió Magistral |
|
14 |
14 |
28 |
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària |
|
15 |
22.5 |
37.5 |
| |
| Atenció personalitzada |
|
1 |
0 |
1 |
| |
| Proves pràctiques |
|
1.5 |
6 |
7.5 |
| |
(*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor.
(**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat |
Metodologies
| |
Descripció |
| Activitats Introductòries |
Presentació de l’assignatura. |
| Sessió Magistral |
Exposició teòrica dels continguts de l’assignatura. |
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària |
Realització de problemes en grups. |
|
|
|
Descripció |
| Due to the type of subject, we recommend a personalized attention to the student. This may include periodic meetings with the student to resolve doubts about some issues. Furthermore, as the student has to make a presentation, it is also recommended a personal attention during the preparation of the topic. |
|
| |
Descripció |
Pes |
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària |
Lliurament d'exercicis realitzats en grups. |
25% |
| Proves pràctiques |
Parcial:
Prova individual (25%).
Final:
Presentació individual d’un tema de catàlisi aplicada (50%). |
75% |
| |
|
Altres comentaris i segona convocatòria |
|
|
| Bàsica |
UNE,ASTM Standards G.C. Bond, Heterogeneous Catalysis, Oxford University Press, Oxford, 1987.
I.M. Campbell, Catalysis at Surfaces, Chapman and Hall, 1988.
M. Bowker, The Basis and Applications of Heterogeneous Catalysis, Oxford University Press, Oxford , 1998.
|
|
| Complementària |
|
|
(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent |
|