| Competencias |
| Tipo A | Código | Competencias Específicas |
| Profesionalizador | ||
| AP1 | A1.1 Aplicar efectivamente el conocimiento de las materias básicas, científicas y tecnológicas propias de la ingeniería. | |
| AP3 | A1.3 Tener capacidad de análisis y síntesis para el progreso continuo de productos, procesos, sistemas y servicios utilizando criterios de seguridad, viabilidad económica, calidad y gestión medioambiental. (G6) | |
| AP4 | A1.4 Saber establecer modelos matemáticos y desarrollarlos mediante la informática apropiada, como base científica y tecnológica para el diseño de nuevos productos, procesos, sistemas y servicios, y para la optimización de otros ya desarrollados. (G5) | |
| AP9 | A3.2 Diseñar productos, procesos, sistemas y servicios de la industria química, así como la optimización de otros ya desarrollados, tomando como base tecnológica las diversas áreas de la ingeniería química, comprensivas de procesos y fenómenos de transporte, operaciones de separación e ingeniería de las reacciones químicas, nucleares, electroquímicas y bioquímicas (I2) | |
| AP13 | A3.6 Diseñar, construir e implementar métodos, procesos e instalaciones para la gestión integral de suministros y residuos, sólidos, líquidos y gaseosos, en las industrias, con capacidad de evaluación de sus impactos y de sus riesgos (I6) | |
| AP15 | A4.2 Dirigir y gestionar la organización del trabajo y los recursos humanos aplicando criterios de seguridad industrial, gestión de la calidad, prevención de riesgos laborales, sostenibilidad, y gestión medioambiental (P2) | |
| AP17 | A4.4 Adaptarse a los cambios estructurales de la sociedad motivados por factores o fenómenos de índole económico, energético o natural, para resolver los problemas derivados y aportar soluciones tecnológicas con un elevado compromiso de sostenibilidad (P4) | |
| Tipo B | Código | Competencias Transversales |
| Profesionalizador | ||
| BP1 | B1.1 Comunicar y discutir propuestas y conclusiones en foros multilingües, especializados y no especializados, de un modo claro y sin ambigüedades (G9). | |
| BP5 | B4.1 Poseer las habilidades del aprendizaje autónomo para mantener y mejorar las competencias propias de la ingeniería química que permitan el desarrollo continuo de la profesión. (G11) | |
| BP6 | B5.1 Realizar la investigación apropiada, emprender el diseño y dirigir el desarrollo de soluciones de ingeniería, en entornos nuevos o poco conocidos, relacionando creatividad, originalidad, innovación y transferencia de tecnología. (G4) | |
| Tipo C | Código | Competencias Nucleares |
| Comun | ||
| CC1 | Dominar en un nivel intermedio una lengua extranjera, preferentemente el inglés. | |
| CC2 | Utilizar de manera avanzada las tecnologías de la información y la comunicación. | |
| CC3 | Gestionar la información y el conocimiento. | |
| CC5 | Comprometerse con la ética y la responsabilidad social como ciudadano y como profesional. | |
| Objetivos de aprendizaje |
| Objetivos | Competencias | ||
| Conoce las tecnologías de los sistemas de conversión de energía, incluidas las energías renovables y la cogeneración. | AP1 AP3 AP4 AP15 AP17 |
BP1 BP5 |
CC1 CC3 CC5 |
| Es capaz de evaluar sistemas teniendo en cuenta el ahorro energético y la economía. | AP1 AP3 AP15 |
BP1 BP5 |
CC1 CC3 |
| Aplicar la metodología Pinch y el diseño de la red de intercambiadores de calor con el fin de mejorar la eficiencia energética de los procesos. | AP1 AP3 AP4 AP9 AP13 |
BP5 BP6 |
CC1 CC3 |
| Integrar els coneixements per la realització d'un avantprojecte i estudis de viabilitat. | AP1 AP3 AP4 AP9 AP13 AP15 AP17 |
BP1 BP5 |
CC1 CC2 CC3 CC5 |
| Contenidos |
| tema | Subtema |
| Energías renovables | Descripción Tecnologías Aplicaciones |
| Cogeneración | Tecnologías Evaluación energética y económica |
| Integración de procesos y metodología Pinch | Curvas compuestas Tabla de problemas y gran curva compuesta Redes de intercambiadores de calor Integración de máquinas térmicas |
| Planificación |
| Metodologías :: Pruebas | |||||||||
| Competencias | (*) Horas en clase | Horas fuera de clase | (**) Horas totales | ||||||
| Actividades introductorias |
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1 | 0 | 1 | |||||
| Sesión magistral |
|
10 | 10 | 20 | |||||
| Seminarios |
|
12 | 10 | 22 | |||||
| Anteproyecto |
|
0 | 10 | 10 | |||||
| Practicas a través de TIC en aulas informáticas |
|
5 | 10 | 15 | |||||
| Atención personalizada |
|
0 | 2 | 2 | |||||
| Pruebas mixtas |
|
3 | 3 | 6 | |||||
| (*) En el caso de docencia no presencial, serán las horas de trabajo con soporte virtual del profesor. (**) Los datos que aparecen en la tabla de planificación son de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | |||||||||
| Metodologías |
| descripción | |
| Actividades introductorias | Presentació de l'assignatura |
| Sesión magistral | Exposició dels continguts de l'assignatura |
| Seminarios | Seminaris relacionats amb la temàtica de l'assignatura. |
| Anteproyecto | Projectes que enfrontin els alumnes, treballant en equip, a problemes oberts que els facin entrenar, entre altres, les seves capacitats d’aprenentatge en cooperació, de lideratge, d’organització, de comunicació i d’enfortiment de les relacions personals. |
| Practicas a través de TIC en aulas informáticas | Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària i informática. Formulació, anàlisi, resolució i debat d problemas , relacionats amb la temàtica de l'assignatura. |
| Atención personalizada |
| Atención personalizada |
|
|
| Evaluación |
| descripción | Peso | ||
| Anteproyecto | Prova en grup. Treball, en equip. | 50% | |
| Pruebas mixtas | Prova individual. Qüestions conceptuals curtes i dos o tres problemes a resoldre. Es realitza al final de quadrimestre. Nota minima 4,0 | 40% | |
| Otros | Participació en clase |
10% | |
| Otros comentarios y segunda convocatoria | |||
| Fuentes de información |
| Básica |
, Material in the Moodle, ,
Martin Kaltschmitt, Wolfang Streicher, Andreas Wiese, Renewable energy : technology, economics and environment, Berlin ; Heidelberg : Springer, 2007
Boyce, Meherwan P., Handbook for cogeneration and combined cycle power plants, New York [etc.] : ASME Press, 2002
Warwickshire : Institution of Chemical Engineers, A User guide on process integration for the efficient use of energy, , 1982 |
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| Complementária |
Aldo Vieira da Rosa, Fundamentals of renewable energy processes, 2nd ed., Amsterdam ; Boston : Elsevier Academic Press, 2009
Jutglar i Banyeras, Lluís, Cogeneración de calor y electricidad, Barcelona : Ceac, 1996
Godfrey Boyle, Bob Everett and Janet Ramage, Energy systems and sustainability, Oxford University Press in association with the Open University, 2003
Wulfinghoff, Donald , Energy efficiency manual : for everyone who uses energy, pays for utilities, controls energy usage, designs and builds, is interested in energy and environmental preservation , Wheaton, Maryland : Energy Institute Press , 1999
, Engineering Equation Solver (EES) , , |
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| Recomendaciones |
(*)La Guía docente es el documento donde se visualiza la propuesta académica de la URV. Este documento es público y no es modificable, excepto en casos excepcionales revisados por el órgano competente o debidamente revisado de acuerdo la normativa vigente.