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Tipo A
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Código |
Competencias Específicas | | | E2 |
Saber identificar los temas y corrientes de investigación en las áreas de conocimiento implicadas en el título de Máster, entre otras la ingeniería termodinámica, energética, química y de los procesos. |
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Tipo B
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Código |
Competencias Transversales | | | G4 |
Planificar y organizar las actividades de investigación para ser capaz de determinar los objetivos, fines o prioridades del trabajo a desempeñar, organizando los plazos y los recursos necesarios y controlando los procesos establecidos. |
| | G5 |
Capacidad de comunicación oral y escrita para la divulgación de los resultados científicos, comprender y expresarse de forma correcta, para ser capaz de comunicar conocimientos, ideas, proyectos y procedimientos de trabajo correspondientes al ámbito científico, de forma clara. |
| | G6 |
Utilizar las Tecnologías de la Información y de la Comunicación, TIC, como herramienta de comunicación, el acceso a las fuentes de información, el archivo de datos y documentos, así como para la presentación, aprendizaje e investigación. |
| | G8 |
Trabajar de forma autónoma y en equipo para el desarrollo de proyectos de investigación. |
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Tipo C
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Código |
Competencias Nucleares |
| Resultados de aprendizaje |
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Tipo A
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Código |
Resultados de aprendizaje |
| | E2 |
Conocer métodos y modelos de cálculo para el tratamiento de los datos y obtención de las propiedades
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Tipo B
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Código |
Resultados de aprendizaje |
| | G4 |
Aprender a desarrollar propuestas prácticas de redes de intercambiadores de calor para recuperación de calor y ahorro de energía en plantas de proceso.
| | | G5 |
Comunicar los resultados de una investigación: visualmente, oralmente y en publicación científica.
| | | G6 |
Diseño, modelización y análisis de sistemas térmicos avanzados para la producción de frío y calor en sistemas de refrigeración y bombas de calor.
| | | G8 |
Evaluar las propiedades del equilibrio de fases fluidas de sistemas multicomponentes.
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Tipo C
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Código |
Resultados de aprendizaje |
| tema |
Subtema |
| 1. Fundamentos termodinámicos de los sistemas de conversión de calor |
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| 2. Propiedades termodinámicas de los fluidos de trabajo |
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| 3. Tecnología de absorción agua/LiBr |
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| 4. Tecnología de absorción amoníaco/agua |
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| 5. Transformadores de calor de absorción |
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| 6. Sistemas de potencia de absorción y sistemas combinados de alimentación y refrigeración |
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| 7. Bombas de calor y sistemas de refrigeración de resorción |
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| Metodologías :: Pruebas |
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Competencias |
(*) Horas en clase
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Horas fuera de clase
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(**) Horas totales |
| Actividades introductorias |
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1 |
0 |
1 |
| Sesión magistral |
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35 |
52.5 |
87.5 |
| Resolución de problemas/ejercicios |
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20 |
30 |
50 |
| Atención personalizada |
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4 |
0 |
4 |
| |
| Pruebas de desarrollo |
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3 |
4.5 |
7.5 |
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(*) En el caso de docencia no presencial, serán las horas de trabajo con soporte virtual del profesor.
(**) Los datos que aparecen en la tabla de planificación son de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos |
Metodologías
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descripción |
| Actividades introductorias |
Actividades dirigidas a tomar contacto y recoger información de los estudiantes y presentación de la asignatura |
| Sesión magistral |
Exposición de los contenidos de la asignatura. |
| Resolución de problemas/ejercicios |
Formulación, análisis, resolución y debate de un problema o ejercicio, relacionado con la temática de la asignatura. |
| Atención personalizada |
El alumno podrá solicitar tutorías personalizadas para tratar temas relacionados con la asignatura, siempre dentro del horario previsto |
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descripción |
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El alumno podrá solicitar tutorías personalizadas para tratar temas relacionados con la asignatura, siempre dentro del horario previsto |
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Metodologías |
Competencias
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descripción |
Peso |
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| Resolución de problemas/ejercicios |
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Problemas
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65 % |
| Pruebas de desarrollo |
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Prueba final |
35 % |
| Otros |
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Otros comentarios y segunda convocatoria |
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OBSERVACIONES: En caso de hacer uso de la segunda convocatoria, consistirá en un examen único de todos los contenidos de la asignatura con un peso en la nota final del 100 %. |
| Básica |
K.E. Herold, R. Radermacher, S. Klein, Absorption Chillers and Heat Pumps, , CRC Press (1996)
Alefeld, G, Heat conversion systems, , CRC Press, 1993.
Dincer, I.; Ratlamwala, T.A.H., Integrated Absorption Refrigeration Systems, , Springer. Series: Green Energy and Technology, 201
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| Complementaria |
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(*)La Guía docente es el documento donde se visualiza la propuesta académica de la URV. Este documento es público y no es modificable, excepto en casos excepcionales revisados por el órgano competente o debidamente revisado de acuerdo la normativa vigente. |
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