DADES IDENTIFICATIVES 2020_21
Assignatura (*) ANÀLISI MACROECONÒMICA I CONJUNTURA INTERNACIONAL Codi 20725102
Ensenyament
Gestió d'Empreses Tecnològiques (2017)
Cicle 2n
Descriptors Crèd. Tipus Curs Període
3 Obligatòria Primer 1Q
Llengua d'impartició
Anglès
Departament Economia
Coordinador/a
MARTÍN BOFARULL, MÓNICA
Adreça electrònica monica.martin@urv.cat
mariavictoria.soldevila@urv.cat
Professors/es
MARTÍN BOFARULL, MÓNICA
SOLDEVILA LAFON, MARIA VICTÒRIA
Web
Descripció general i informació rellevant <p>Al curs 2020-21 aquesta assignatura s’impartirà excepcionalment en línia, excepte les proves d’avaluació final que seran presencials. El sistema d’avaluació en aquest període excepcional és el que hi ha a&nbsp; l’apartat ´Avaluació. "Altres comentaris i segona convocatòria´ sota el títol AVALUACIÓ DOCÈNCIA EN LÍNIA CURS 2020-21</p><p>DESCRIPCIÓ GENERAL: Aquest curs explora la naturalesa i l'abast de l'entorn internacional en què operen els directors d'empreses actuals. L'objectiu del curs és proporcionar les variables macroeconòmiques clau i explicar com es defineixen i mesuren per tal que els estudiants puguin interpretar correctament les dades macroeconòmiques. El curs està dissenyat per comprendre els conceptes de macroeconomia i eines analítiques per desenvolupar un marc per analitzar qüestions macroeconòmiques contemporànies, com ara els cicles econòmics, els diners, la inflació, els tipus d'interès, els salaris, els mercats de treball, la productivitat i el creixement, que relaciona els indicadors macroeconòmics situació econòmica mundial a curt termini. </p>

Competències
Tipus A Codi Competències Específiques
 A1.4 Aplicar mètodes d'anàlisi teòrics i empírics avançats per a la presa de decisions empresarials.
 A1.5 Analitzar la complexitat de l'entorn econòmic (micro i macro) i legal de l'empresa tecnològica i de l'explotació de la innovació, en un entorn canviant i poc definit.
Tipus B Codi Competències Transversals
 B3.1 Treballar en equip de forma col·laborativa, amb responsabilitat compartida en equips multidisciplinaris, multilingües i multiculturals i en entorns complexos
 B3.2 Resoldre els conflictes de manera constructiva.
 B5.2 Resoldre problemes complexos de manera crítica, creativa i innovadora, en contextos multidisciplinars.
Tipus C Codi Competències Nuclears

Resultats d'aprenentage
Tipus A Codi Resultats d'aprenentatge
 A1.4 Sap interpretar dades macroeconòmiques.
Sap fer prediccions a partir de dades observades , en l'àmbit de les empreses productives de base tecnològica o industrial
 A1.5 Comprèn el funcionament dels mercats nacionals i internacionals i la seva complexitat en relació a les empreses tecnològiques i industrials.
Tipus B Codi Resultats d'aprenentatge
 B3.1 Sap organitzar el treball en equip per a l'anàlisi macroeconòmic i la conjuntura internacionals
 B3.2 Assumeix la responsabilitat del resultat del treball de l'equip i no únicament de la seva part.
Resol els conflictes que apareixen en el treball en equip de forma constructiva, amb responsabilitat ètica i atenent a la multiculturalitat i multidisciplinarieidad de l'equip.
 B5.2 Transmet la informació econòmica a professionals d'altres disciplines per a la presa de decisions en contextos multidisciplinaris.
Tipus C Codi Resultats d'aprenentatge

Continguts
Tema Subtema
1. Variables rellevants per a l'anàlisi activitat económica
2. Estructura productiva
3. Anàlsisi de mercats internacionals
4. Anàlisi dels salaris i la productivitat
5. Renda i distribució de la renda
6. Indicadors complementaris

Planificació
Metodologies  ::  Proves
  Competències (*) Hores a classe
Hores fora de classe
(**) Hores totals
Activitats Introductòries
A1.5
1 0 1
Sessió Magistral
A1.4
6 7 13
Pràctiques a través de TIC en aules informàtiques
A1.4
A1.5
B5.2
8 11 19
Resolució de problemes, exercicis
A1.4
B5.2
8 11 19
Presentacions / exposicions
A1.4
A1.5
B5.2
2 2 4
Supòsits pràctics/ estudi de casos
A1.5
B5.2
2 14 16
Atenció personalitzada
1 0 1
 
Proves mixtes
A1.4
B5.2
2 0 2
 
(*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor.
(**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat

Metodologies
Metodologies
  Descripció
Activitats Introductòries Activitats encaminades a prendre contacte i a recollir informació dels estudiants i presentació de l’assignatura.
Sessió Magistral Exposició dels continguts de l'assignatura.
Pràctiques a través de TIC en aules informàtiques Aplicar, a nivell pràctic, la teoria d'un àmbit de coneixement en un context determinat. Exercicis pràctics a través de les TIC.
Resolució de problemes, exercicis Anàlisi i resolució d'un problema o exercici pràctic concret relacionat amb la temàtica de l'assignatura
Presentacions / exposicions Exposició oral per part dels estudiants sobre un tema concret.
Supòsits pràctics/ estudi de casos Plantejament d’una situació (real o simulada) en la que ha de treballar l’estudiant per donar una solució argumentada al tema, resoldre una sèrie de preguntes concretes o realitzar una reflexió global.
Atenció personalitzada Temps per resoldre dubtes als estudiants.

Atenció personalitzada
Descripció
Atenció personalitzada per resoldre els dubtes dels estudiants en relació amb els continguts teòrics i pràctics.

Avaluació
Metodologies Competències Descripció Pes        
Resolució de problemes, exercicis
A1.4
B5.2
Anàlisi i resolució d'un problema o exercici pràctic concret relacionat amb la temàtica de l'assignatura. 10
Presentacions / exposicions
A1.4
A1.5
B5.2
Exposició dels continguts de l'assignatura 30
Supòsits pràctics/ estudi de casos
A1.5
B5.2
Plantejament d’una situació (real o simulada) en la que ha de treballar l’estudiant per donar una solució argumentada al tema, resoldre una sèrie de preguntes concretes o realitzar una reflexió global 30
Proves mixtes
A1.4
B5.2
Examen que conté preguntes sobre els continguts i exercicis curts. 30
Altres  
 
Altres comentaris i segona convocatòria

L'assistència a classe es requisit per al seguiment de l'avaluació continuada en primera convocatòria (mínim 80%). Per a la segona convocatòria, els estudiants han de superar un examen final (60%) i han de lliurar els estudis de cas i els exercicis (amb presentació) (40%). Si els estudis de cas i els projecte (amb presentació) s'han lliurat prèviament, es pot conservar la nota.

AVALUACIÓ DOCÈNCIA EN LÍNIA CURS 2020-21

Aquest curs acadèmic l'avaluació en primera convocatòria combinarà:

- proves online

- proves finals que es realitzaran de forma presencial al final del quadrimestre.


Fonts d'informació

Bàsica Rudiger Dornbusch, Stanley Fischer, Richard Startz, Macroeconomics, 10th, Boston : McGraw-Hill, cop. 2008
Blanchard, Olivier (Olivier J.), Macroeconomics, 5th, Prentice Hall, cop 2011

Bibliografia bàsica macroeconomia:

R. Dornbusch, S. Fischer and R. Startz, Macroeconomics, McGraw Hill, 2008.

O. Blanchard, Macroeconomics, Prentice Hall, 4a edición, 2011.

 

Webgrafia. Dades estadístiques:

International Monetary Fund: http://www.imf.org

World Bank: http://www.worldbank.org/

OECD: http://www.oecd.org/

Eurostat: http://ec.europa.eu/eurostat

INE: http://www.ine.es/

 

Informació econòmica:

Bloomberg: http://www.bloomberg.com/europe

Project Syndicate: https://www.project-syndicate.org/

Complementària Krugman, P., International economics : theory & policy, 10th, Pearson

Krugman, P. (2015): International economics: theory & policy , 10th edition, Ed. Pearson

Recomanacions


 
Altres comentaris
assistència
(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent