| Competències |
| Tipus A | Codi | Competències Específiques |
| A1 | Aptitud per aplicar els procediments gràfics a la representació d'espais i objectes | |
| A3 | Aptitud per dominar les tècniques de dibuix | |
| A5 | Coneixement adequat i aplicat a l'arquitectura i a l'urbanisme dels sistemes de representació espacial | |
| A7 | Coneixement adequat i aplicat a l'arquitectura i a l'urbanisme de la geometria mètrica i projectiva | |
| Tipus B | Codi | Competències Transversals |
| B2 | Resoldre problemes complexos de forma efectiva. | |
| B4 | Treballar de forma autònoma amb responsabilitat i iniciativa. | |
| B9 | Visió espacial | |
| B12 | Habilitat gràfica general | |
| Tipus C | Codi | Competències Nuclears |
| C3 | Gestionar la informació i el coneixement. | |
| C4 | Expressar-se correctament de manera oral i escrita en una de les dues llengües oficials de la URV. |
| Resultats d'aprenentage |
| Tipus A | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| A1 |
Representació d'espais i objectes amb criteris de proporció i identificació dels atributs visuals per mitjà de tècniques tradicionals i informàtiques. Realització de representacions gràfiques basades en els sistemes de representació espacial, la teoria de la forma. les lleis de la percepció visual i la geometria. | |
| A3 |
Representació d'espais i objectes amb criteris de proporció i identificació dels atributs visuals per mitjà de tècniques tradicionals i informàtiques. Realització de representacions gràfiques basades en els sistemes de representació espacial, la teoria de la forma. les lleis de la percepció visual i la geometria. | |
| A5 |
Realització de representacions gràfiques basades en els sistemes de representació espacial, la teoria de la forma. les lleis de la percepció visual i la geometria. | |
| A7 |
Representació de les superfícies topogràfiques i resolució d'intervencions de modificació del terreny. | |
| Tipus B | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| B2 |
Recull la informació significativa que necessita per resoldre els problemes en base a dades i no només opinions subjectives i segueix un mètode lògic d’ anàlisis de la informació Presenta diferents opcions alternatives de solució davant un mateix problema i avalua els seus possibles riscos i avantatges | |
| B4 |
Fa el treball previst d’acord amb els criteris de qualitat donats Presenta resultats d’ allò que s’espera en el temps previst Pren decisions de manera encertada basant-se en dades Reconeix els encerts i errors en el desenvolupament de la seva tasca | |
| B9 |
Imagina les formes geomètriques a l'espai i les representa Interpreta la geometria de l'espai i els objectes en els sistemes de representació espacial | |
| B12 |
Representa amb correcció gràfica les línies, valors i proporcions de les formes i el seu entorn Expressa sintèticament les fomres i els espais arquitectònics. | |
| Tipus C | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| C3 |
Localitza i accedeix a la informació de manera eficaç i eficient | |
| C4 |
Produeix un text oral ben estructurat, clar i eficaç |
| Continguts |
| Tema | Subtema |
| Tema 1 - Axonometria | Tema 1.1 - Axonometria ortogonal i oblíqua. Ternes. Tema 1.2 - Construcció gràfica de formes polièdriques. Tema 1.3 - Representació axonomètrica de la circumferència. |
| Tema 2 - Projeccions dièdriques | Tema 2.1 - Conceptes del dièdric directe. Tema 2.2 - Projeccions sintètiques. Posicions de resolució Tema 2.3 - Operacions bàsiques: canvi de plà, gir i abatiment Tema 2.4 - Perpendicularitat. Distàncies i angles Tema 2.5 - Posició de formes a l'espai. Projeccions dièdriques Tema 2.6 - Intersecció entre plans i entre recta i plà. Visibilitat |
| Tema 3 - Superfícies polièdriques | Tema 3.1 - Generació, secció plana i representació Tema 3.2 - Macla, buidat i sòlid comú Tema 3.3 - Poliedres, prisma i piràmide. Seccions planes Tema 3.4 - Desenvolupaments. Maquetes Tema 3.5 - Cobertes de vessants plans |
| Tema 4 - Superfícies corbes | Tema 4.1 - Con, cilindre i esfera. Seccions planes Tema 4.2 - Formes compostes d'aplicació arquitectònica |
| Tema 5 - Superfícies reglades guerxes | Tema 5.1 - Paraboloide, hiperboloide, conoide i helicoide |
| Tema 6 - Perspectiva cònica | Tema 6.1 - Perspectiva cònica i fotografia. Distorsions Tema 6.2 - Perspectiva frontal i angulada. Punt de vista Tema 6.3 - Construcció gràfica. Prisma env. i divisions prop. Tema 6.4 - Aplicacions a perspectives de formes prismàtiques Tema 6.5 - Perspectiva de formes amb plans inclinats Tema 6.6 - Perspectiva de formes amb corbes |
| Tema 7 - Ombres | Tema 7.1 - Concepte de llum i ombra. Convencions Tema 7.2 - Traçat d'ombres en dièdric i axonomètric Tema 7.3 - Ombres de formes polièdriques Tema 7.4 - Ombres sobre plans inclinats Tema 7.5 - Conceptes d'ombres en perspectiva cònica |
| Planificació |
| Metodologies :: Proves | |||||||||||||||
| Competències | (*) Hores a classe |
Hores fora de classe |
(**) Hores totals | ||||||||||||
| Activitats Introductòries |
|
3 | 3 | 6 | |||||||||||
| Sessió Magistral |
|
27 | 30 | 57 | |||||||||||
| Taller (arquitectura) |
|
30 | 45 | 75 | |||||||||||
| Atenció personalitzada |
|
6 | 0 | 6 | |||||||||||
| Proves pràctiques |
|
6 | 0 | 6 | |||||||||||
| (*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor. (**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat | |||||||||||||||
| Metodologies |
| Descripció | |
| Activitats Introductòries | Introducció general a l'assignatura, metodologies, bibliografia i sistema d'avaluació. Introducció teòrica als diferents blocs temàtics. |
| Sessió Magistral | Desenvolupament teòric dels bloc temàtics de l'assignatura. Indicació de la bibliografia específica. Desenvolupament d'exemples de refèrencia amb sistemes gràfics i tutorials. |
| Taller (arquitectura) | Taller d'aplicacions gràfiques basat en una selecció d'exercicis de geometria descriptiva dels diferents temes desenvolupats en l'assignatura. |
| Atenció personalitzada |
| Descripció |
| Atenció del professor de l'assignatura a l'estudiant en la resolució de les qüestions teòriques d'aplicació a les pràctiques gràfiques de taller. L'atenció personalitzada s'acordarà entre l'estudiant/a i els diferents professors de l'assignatura, segons els horaris que s'estableixin. |
| Avaluació |
| Metodologies | Competències | Descripció | Pes | ||||||||||
| Proves pràctiques |
|
Resolució d'exercicis de curs propossats a les pràctiques de taller. Proves puntuables de desenvolupament gràfic. |
30% 70% |
||||||||||
| Altres |
| Altres comentaris i segona convocatòria | |||
|
La segona convocatòria consistirà en exercicis gràfics corresponents amb tots els blocs temàtica de l'assignatura. |
|||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
Villanueva, Lluís; Mestres, Jordi; Llabot, Mercè, Dibuix tècnic 2, Barcanova, Barcelona, 2003
Sánchez Gallego, Juan Antonio, Geometria Descriptiva. Sistemas de proyección cilíndrica, Edicions UPC, Barcelona, 1997
Schmidt, Rudolph, Geometria Descriptiva con figuras estereoscòpicas, Reverte, Barcelona, 1983
Villanueva Bartrina, LLuís, Perspectiva lineal. Su construcción y su relación con la fotografia, Edicions UPC, Barcelona, 2001 |
||||||||
| Complementària | |||||||||
| Recomanacions |
| Assignatures que en continuen el temari | ||
|
||
| Assignatures que es recomana cursar simultàniament | ||
|
||
(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent