| Competencias |
| Tipo A | Código | Competencias Específicas |
| A60 | Conocimiento adecuado de la historia general de la arquitectura | |
| A64 | Conocimiento adecuado de las tradiciones arquitectónicas, urbanísticas y paisajísticas de la cultura occidental, asi como de sus fundamentos técnicos, climáticos, económicos, sociales e ideológicos. | |
| A65 | Conocimiento adecuado de la estética y la teoría e historia de las bellas artes y las artes aplicadas | |
| Tipo B | Código | Competencias Transversales |
| Tipo C | Código | Competencias Nucleares |
| Resultados de aprendizaje |
| Tipo A | Código | Resultados de aprendizaje |
| A60 |
Conocimiento de la historia de la arquitectura, sus formas constructivas y las bases de las tradiciones arquitectónicas de la cultura occidental. | |
| A64 |
Conocimiento de la historia de la arquitectura, sus formas constructivas y las bases de las tradiciones arquitectónicas de la cultura occidental. | |
| A65 |
Conocimiento de la teoría de la arquitectura, fundamentos de estética y análisis crítico de la arquitectura moderna y contemporánea. | |
| Tipo B | Código | Resultados de aprendizaje |
| Tipo C | Código | Resultados de aprendizaje |
| Contenidos |
| tema | Subtema |
| 1. La pedra, la primera paraula. Primeras arquitectures, primeres pintures. |
Caça i protecció. L'artista com a caçador. Primeres pintures, primeres parets. Primeres cases. Cromlechs, dolmens, taules i menhirs. |
| 2. Mesopotàmia. |
Agricultura. El tapial, la casa i les primeres ciutats a Mesopotàmia. |
| 3. Egipte |
La construcció Mètodes de construcció. Utilització de fusta i metall. Procediments generals en la construcció de pedra. Les formes. Orígen i característiques dels elements decoratius. Els monuments. Las formas Origen y características de los elementos decorativos Apreciacions històriques. Art egipci general. Règim social. Influències. |
| 4. Grècia. |
Métodes de construcció. Elements generals de la decoració. Varietat d'ordres grecs. Ordre dòric. Ordre jònic. Ordre corinti. Proporcions. El temple grec. El pla (La cel·la). Les disposicions interiors, els sostres i la seva il·luminació. L'exterior dels temples. Ornaments i annexes dels temples. Monuments de l'arquitectura civil. Propileus. Teatres. Estadis. Circs. Gimnasos. Pòrtics civils. Monuments commemoratius i funeraris. L'habitació. Obres públiques. |
| 5. Roma |
Mètodes de construcció. La construcció aparellada. Laconstrucció de formigò. Decoració. Els ordres de l'arquitectura romana. Dòric, varietat toscana. Ordre jònic. Ordre corinti. Els monuments civils i religiosos. Temples. Basíliques. Termes. Amfiteatres. Teatres. Circs. Les obres públiques. La casa de ciutat. La casa pompeiana. La vil·la L'arquitectura en les seves relacions amb la història general i l'organització social dels romans. |
| 6. Bizanci |
Les esglésies de l'occident llatí. Les esglésies de l'imperi bizantí. Esglésies de cúpula, sobrre pla circular, de cúpula sobre pla octogonal, de cúpula sobre planta quadrada. L'esgléisa en creu de cinc cúpules. Les construccions annexes de les esglésies. Nàrtex. Atri. Torres. Baptistèri. Tombes Formes. Monuments. Esglésies bizantines. Generacions, relacions, influències d'arquitectures d'estil bizantí. |
| Planificación |
| Metodologías :: Pruebas | ||||||||||
| Competencias | (*) Horas en clase |
Horas fuera de clase |
(**) Horas totales | |||||||
| Actividades introductorias |
|
1 | 0 | 1 | ||||||
| Sesión magistral |
|
41 | 15 | 56 | ||||||
| Prácticas de campo / salidas |
|
6 | 28 | 34 | ||||||
| Atención personalizada |
|
5 | 0 | 5 | ||||||
| Pruebas de desarrollo |
|
4 | 0 | 4 | ||||||
| (*) En el caso de docencia no presencial, serán las horas de trabajo con soporte virtual del profesor. (**) Los datos que aparecen en la tabla de planificación son de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | ||||||||||
| Metodologías |
| descripción | |
| Actividades introductorias | Presentació de l'assignatura i objectius del curs. |
| Sesión magistral | Desenvolupament del temari lectiu. |
| Prácticas de campo / salidas | Visita d'edificis històrics per al seu estudi. |
| Atención personalizada | Aclariment de qüestions sobre el temari |
| Atención personalizada |
| descripción |
| Aclariment de qüestions sobre l'assignatura. Es donarà hora després de la classe magistral. Contactar a david.bea@urv.cat |
| Evaluación |
| Metodologías | Competencias | descripción | Peso | ||||
| Prácticas de campo / salidas |
|
Pràctiques de camp/sortides Dibuix analític de les arquitectures històriques. L'assistència és obligatòria. |
40% | ||||
| Pruebas de desarrollo |
|
Es farà avaluació continuada a partir de proves escrites de desenvolupament del temari | 60% | ||||
| Otros |
| Otros comentarios y segunda convocatoria | |||
|
En la segona convocatòria es realitzarà una prova teòrica, així com aquells treballs que tinguin suspesos de 1a convocatòria. |
|||
| Fuentes de información |
| Básica |
Sigfried Giedion, Presente eterno: Los comienzos del arte: Una aportación al tema de la constancia y el cambio, Alianza, 1993
Leonardo Benévolo, Introducción a la arquitectura, Celeste Ediciones, 1992
Norberg Schulz, Arquitectura occidental: La arquitectura como historia de formas significativas, Gustavo Gili, 1999
Ernst Gombrich, Historia del arte, Debate, 1997
Auguste Choisy, Historia de la arquitectura, Victor Leru, 1944 |
||||||||
| Complementaria |
R. D. Martienssen, La idea del espacio en la arquitectura griega, Nueva Visión, 1977
Ettora Camesasca, Historia ilustrada de la casa, Noguer, 1971
Joseph Rykwert, La casa de Adán en el paraiso, Gustavo Gili, 1999
, , , |
||||||||
| Recomendaciones |
(*)La Guía docente es el documento donde se visualiza la propuesta académica de la URV. Este documento es público y no es modificable, excepto en casos excepcionales revisados por el órgano competente o debidamente revisado de acuerdo la normativa vigente.