| Competences |
| Type A | Code | Competences Specific |
| A60 | Adequate knowledge of the general history of architecture. | |
| A64 | Adequate knowledge of the technical, climatic, economic, social and ideological foundations of the architectural, urban and landscape traditions of Western culture. | |
| A65 | Adequate knowledge of the aesthetics, theory and history of the arts and the applied arts.. | |
| Type B | Code | Competences Transversal |
| Type C | Code | Competences Nuclear |
| Learning outcomes |
| Type A | Code | Learning outcomes |
| A60 |
Knowledge of the history of architecture, construction forms and the architectural traditions of Western culture. | |
| A64 |
Knowledge of the history of architecture, construction forms and the architectural traditions of Western culture. | |
| A65 |
Knowledge of the theory, aesthetics and critical analysis of modern and contemporary architecture. | |
| Type B | Code | Learning outcomes |
| Type C | Code | Learning outcomes |
| Contents |
| Topic | Sub-topic |
| 1. La pedra, la primera paraula. Primeras arquitectures, primeres pintures. |
Caça i protecció. L'artista com a caçador. Primeres pintures, primeres parets. Primeres cases. Cromlechs, dolmens, taules i menhirs. |
| 2. Mesopotàmia. |
Agricultura. El tapial, la casa i les primeres ciutats a Mesopotàmia. |
| 3. Egipte |
La construcció Mètodes de construcció. Utilització de fusta i metall. Procediments generals en la construcció de pedra. Les formes. Orígen i característiques dels elements decoratius. Els monuments. Las formas Origen y características de los elementos decorativos Apreciacions històriques. Art egipci general. Règim social. Influències. |
| 4. Grècia. |
Métodes de construcció. Elements generals de la decoració. Varietat d'ordres grecs. Ordre dòric. Ordre jònic. Ordre corinti. Proporcions. El temple grec. El pla (La cel·la). Les disposicions interiors, els sostres i la seva il·luminació. L'exterior dels temples. Ornaments i annexes dels temples. Monuments de l'arquitectura civil. Propileus. Teatres. Estadis. Circs. Gimnasos. Pòrtics civils. Monuments commemoratius i funeraris. L'habitació. Obres públiques. |
| 5. Roma |
Mètodes de construcció. La construcció aparellada. Laconstrucció de formigò. Decoració. Els ordres de l'arquitectura romana. Dòric, varietat toscana. Ordre jònic. Ordre corinti. Els monuments civils i religiosos. Temples. Basíliques. Termes. Amfiteatres. Teatres. Circs. Les obres públiques. La casa de ciutat. La casa pompeiana. La vil·la L'arquitectura en les seves relacions amb la història general i l'organització social dels romans. |
| 6. Bizanci |
Les esglésies de l'occident llatí. Les esglésies de l'imperi bizantí. Esglésies de cúpula, sobrre pla circular, de cúpula sobre pla octogonal, de cúpula sobre planta quadrada. L'esgléisa en creu de cinc cúpules. Les construccions annexes de les esglésies. Nàrtex. Atri. Torres. Baptistèri. Tombes Formes. Monuments. Esglésies bizantines. Generacions, relacions, influències d'arquitectures d'estil bizantí. |
| Planning |
| Methodologies :: Tests | ||||||||||
| Competences | (*) Class hours |
Hours outside the classroom |
(**) Total hours | |||||||
| Introductory activities |
|
1 | 0 | 1 | ||||||
| Lecture |
|
41 | 15 | 56 | ||||||
| Fieldwork/excursions |
|
6 | 28 | 34 | ||||||
| Personal attention |
|
5 | 0 | 5 | ||||||
| Extended-answer tests |
|
4 | 0 | 4 | ||||||
| (*) On e-learning, hours of virtual attendance of the teacher. (**) The information in the planning table is for guidance only and does not take into account the heterogeneity of the students. | ||||||||||
| Methodologies |
| Description | |
| Introductory activities | Presentació de l'assignatura i objectius del curs. |
| Lecture | Desenvolupament del temari lectiu. |
| Fieldwork/excursions | Visita d'edificis històrics per al seu estudi. |
| Personal attention | Aclariment de qüestions sobre el temari |
| Personalized attention |
| Description |
| Aclariment de qüestions sobre l'assignatura. Es donarà hora després de la classe magistral. Contactar a david.bea@urv.cat |
| Assessment |
| Methodologies | Competences | Description | Weight | ||||
| Fieldwork/excursions |
|
Pràctiques de camp/sortides Dibuix analític de les arquitectures històriques. L'assistència és obligatòria. |
40% | ||||
| Extended-answer tests |
|
Es farà avaluació continuada a partir de proves escrites de desenvolupament del temari | 60% | ||||
| Others |
| Other comments and second exam session | |||
|
En la segona convocatòria es realitzarà una prova teòrica, així com aquells treballs que tinguin suspesos de 1a convocatòria. |
|||
| Sources of information |
| Basic |
Sigfried Giedion, Presente eterno: Los comienzos del arte: Una aportación al tema de la constancia y el cambio, Alianza, 1993
Leonardo Benévolo, Introducción a la arquitectura, Celeste Ediciones, 1992
Norberg Schulz, Arquitectura occidental: La arquitectura como historia de formas significativas, Gustavo Gili, 1999
Ernst Gombrich, Historia del arte, Debate, 1997
Auguste Choisy, Historia de la arquitectura, Victor Leru, 1944 |
||||||||
| Complementary |
R. D. Martienssen, La idea del espacio en la arquitectura griega, Nueva Visión, 1977
Ettora Camesasca, Historia ilustrada de la casa, Noguer, 1971
Joseph Rykwert, La casa de Adán en el paraiso, Gustavo Gili, 1999
, , , |
||||||||
| Recommendations |
(*)The teaching guide is the document in which the URV publishes the information about all its courses. It is a public document and cannot be modified. Only in exceptional cases can it be revised by the competent agent or duly revised so that it is in line with current legislation.