| Competències |
| Tipus A | Codi | Competències Específiques |
| A49 | Aptitud per intervenir en el patrimoni construït, en la seva conservació, restauració i rehabilitació. | |
| Tipus B | Codi | Competències Transversals |
| B8 | Gestionar projectes tècnics o professionals. | |
| Tipus C | Codi | Competències Nuclears |
| C3 | Gestionar la informació i el coneixement. |
| Resultats d'aprenentage |
| Tipus A | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| A49 |
Analitzar el patrimoni arquitectònic amb tècniques especialitzades de caràcter multidisciplinar Intervenir amb coneixements avançats, en el patrimoni construït per a la seva conservació, restauració i/o rehabilitació | |
| Tipus B | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| B8 |
Descriu la situació que justifica la necessitat del projecte Estableix objectius clars pel projecte Els objectius del projecte són coherents amb les necessitats detectades en el context Identifica possibles riscos inherents al projecte | |
| Tipus C | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| C3 |
Localitza i accedeix a la informació de manera eficaç i eficient Avalua críticament la informació i les seves fonts i la incorpora a la pròpia base de coneixements i al seu sistema de valors |
| Continguts |
| Tema | Subtema |
| 1. Teoria del patrimoni arquitectònic | 1.1 Definició de Patrimoni 1.2 definició de Intervenció de Restauració |
| 2. La protecció del patrimoni edificat a Espanya i Catalunya | 2.1 Evolució de la Protecció del Patrimoni fina la Revolució Francesa 2.2 Evolució de la Protecció del Patrimoni contemporani 2.3 Protecció i Legislació del Patirmoni a Espanya 2.4 Protecció i Legislació del Patirmoni a Catalunya |
| 3. L’execució del restauro a Espanya i Catalunya | 3.1 La restauració a España (1300-1900) 3.2 La restauració a España (1900-1975) 3.3 La restauració a España (1975-2010) 3.4 La restauració a Catalunya (1300-1900) 3.5 La restauració a Catalunya (1900-1975) 3.6 La restauració a Catalunya (1975-2010) |
| Planificació |
| Metodologies :: Proves | ||||||||||
| Competències | (*) Hores a classe |
Hores fora de classe |
(**) Hores totals | |||||||
| Activitats Introductòries |
|
2 | 0 | 2 | ||||||
| Sessió Magistral |
|
23 | 23 | 46 | ||||||
| Treballs |
|
2 | 25 | 27 | ||||||
| Taller (arquitectura) |
|
15 | 0 | 15 | ||||||
| Presentacions / exposicions |
|
3 | 3 | 6 | ||||||
| Atenció personalitzada |
|
2 | 0 | 2 | ||||||
| Proves objectives de preguntes curtes |
|
2 | 0 | 2 | ||||||
| (*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor. (**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat | ||||||||||
| Metodologies |
| Descripció | |
| Activitats Introductòries | Activitats encaminades a prendre contacte i a recollir informació dels alumnes i presentació de l’assignatura. |
| Sessió Magistral | Exposició dels continguts de l'assignatura. |
| Treballs | Treballs que realitza l'alumne. |
| Taller (arquitectura) | Es fa un seguiment a l'aula en sessions presencials dels projectes pràctics i requereixen una dedicació complementària dels estudiants per al desenvolupament dels projectes sense tutela. Té un caràcter progressiu i permet l’adquisició competencial acumulativa. |
| Presentacions / exposicions | Exposició oral per part dels alumnes d'un tema concret o d'un treball (prèvia presentació escrita). |
| Atenció personalitzada | Complementàriament a l'horari de classes, puntualment l'alumne podrà contactar amb el professorat per rebre atenció personalitzada. |
| Atenció personalitzada |
| Descripció |
| L'alumne podrà contactar amb els professors responsables per mitjà de les corresponents direccions de correu electrònic: Dr. Josep Lluís i Ginovart: josep.lluisg@urv.cat Sr. Agustí Costa: agusti.costa@urv.cat |
| Avaluació |
| Metodologies | Competències | Descripció | Pes | ||||
| Treballs |
|
Desenvolupament d'un treball individual i un treball col·lectiu | 75% | ||||
| Presentacions / exposicions |
|
Exposició oral per part dels alumnes d'un tema concret o d'un treball (prèvia presentació escrita). | 5% | ||||
| Proves objectives de preguntes curtes |
|
Prova escrita que inclou preguntes directes sobre el temari de l'assignatura | 20% | ||||
| Altres |
| Altres comentaris i segona convocatòria | |||
|
Els estudiants podran realitzar una prova escrita en segona convocatòria. |
|||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
LLUIS I GINOVART, Josep, Thesaurus architecturae ; 1, , Reus, 2011
LLUIS I GINOVART, Josep, Thesaurus architecturae ; 2, , Reus, 2012
LLUIS I GINOVART, Josep, Thesaurus architecturae ; 3, , Reus, 2013 |
||||||||
| Complementària | |||||||||
| Recomanacions |
(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent