DADES IDENTIFICATIVES

2007_08

Assignatura

ANTROPOLOGIA

Codi

125021201

Ensenyament

Antropologia Mèdica i Salut Internacional (2006)

Cicle

2on

Descriptors

Crèd.

Tipus

Curs

Període

Optativa

Únic anual

Llengua d'impartició

Castellà

Departament

Antropologia, Filosofia i Treball Social

Coordinador/a

MAZA GUTIERREZ, GASPAR

Adreça electrònica

gaspar.maza@urv.cat

Professors/es

MAZA GUTIERREZ, GASPAR

Web

http://antropologia.urv.es

Descripció general i informació rellevant

Aquesta assignatura té un caràcter introductori i orientador, per tant, el seu objectiu és proporcionar uns coneixements bàsics dels fenòmens que tracta l’antropologia com a ciència orientada a l’estudi de l’ésser humà en societat, de les seves formes de vida socials i culturals.

Competències

Tipus A	Codi	Competències Específiques
		Professionalitzador
	AP1	Comprensió dels principals problemes que afecten als processos de salut / malaltia /atencio, a partir de la consideració dels tres actors principals en el desenvolupament de les polítiques de salut: l'administració, la societat civil organitzada, els operadors internacionals i la població en general.
	AP2	Adquisició de les capacitats i coneixements especialitzats que permetin la comprensió d'un problema sanitari particular i l'elaboració de projectes de recerca bàsica o aplicada per tal d'analitzar i/o assesorar sobre les fonts del problema i sobre les possibles solucions.
	AP3	Domini de la literatura biomèdica i socio-sanitària més destacada (no tan sols de l'àmbit específic de l'antropologia, sinó de les altres ciències socials i de les Ciències de la Salut), així com la capacitat per a localitzar la documentació necessària per a documentar un treball de recerca en antropologia urbana.
	AP4	Adquisició de la suficient experiència pràctica en projectes de recerca i d’intervenció en el camp socio-sanitari, com per estar en condicions d'una incorporació immediata a un equip de recerca disciplinar o multidisciplinar.
	AP5	Adquisició d'un coneixement prou aprofondit sobre els principals debats en matèria lees disciplines socio-sanitàries i les polítiques al respecte. Saber discernir, en definitiva, què es pot demanar als especialistes de les diferents disciplines socials en el disseeny d'un projecte de recerca concret.
	AP6	Adquisició d'un coneixement aprofondit en tots els grans temes, corrents i debats de lAntropologia mècica fins a l'actualitat, per tal de tenir una idea precisa d'allò que l'antropòleg pot aportar i oferir en un projecte de rereca aplicat, en una consultoria o un disseny d'intervenció social.
	AP7	Adquisició d'una significativa experiència pràctica en projectes d'etnografia en el medi dels dispositius sanitaris i assistencials i en el àmbit de les pràctiques quotidianes de les poblacions, així com en el disseny de projectes d'abast multidisciplinar on s'ha de saber ubicar el seu rol, p. Ex., en l'articulació de tècniques de recollida i anàlisi de dades empíriques de tipus qualitatiu i quantitatiu.
	AP10	Adquisició de la suficient experiència de treball de camp (en el doble sentit de saber estar i saber analitzar) com per a ser mereixedor d'una titulació que dona entrada a l'alumne al camp professional.
		Recerca
	AR1	Comprendre els principals problemes que afecten als processos de salut/ malaltia / atenció , a partir de la consideració dels tres actors principals en el desenvolupament de les polítiques públiques: l'administració, la societat civil organitzada i els operadors internacionals.
	AR2	Adquisició de les capacitats i coneixements especialitzats que permetin la comprensió d'un problema de salut particular i l'elaboració de projectes de recerca bàsica o aplicada per tal d'analitzar i/o assesorar sobre les fonts del problema i sobre les possibles solucions.
	AR3	Domini de la literatura biomèdica i socio-sanitària (no tan sols de l'àmbit específic de l'antropologia), i com la capacitat per a localitzar la documentació necessària per a documentar un treball de recerca en antropologia urbana.
	AR4	Adquisició de experiència pràctica en projectes de recerca dins l'àmbit dels estudis de la salut, com per estar en condicions d'una incorporació immediata a un equip de recerca disciplinar o multidisciplinar.
	AR6	Saber discernir, en definitiva, què es pot demanar als especialistes de les diferents disciplines socials en el disseeny d'un projecte de recerca concret.
	AR7	Adquirir l'experiència suficient (teòricopràctica) per a saber fer un bon disseny de recerca en antropologia mèdica o estudis multidisciplinars en Salut Pública o Salut Internacional.
Tipus B	Codi	Competències Transversals
		Comú
	BC4	Resoldre problemes de manera efectiva.
	BC5	Transferibilitat. Aplicar coneixements i habilitats en entorns nous o no familiars i en contextos multidisciplinars relatius a l’àrea específica de coneixement.
	BC6	Actuar amb un esperit crític i responsable.
	BC17	Capacitat de valorar i participar en el treball de grups i organitzacions.
Tipus C	Codi	Competències Nuclears
		Comú
	CC3	Desenvolupament d’una perspectiva global del món en l’àrea específica on s’ubica el postgrau
	CC5	Gestió del temps per al desenvolupament acadèmic i professional

Objectius d'aprenentatge

Objectius	Competències
1. Conèixer el marc teòric i conceptual específic de l'assignatura	AP1 AP2 AP4 AP10 AR1 AR2 AR3 AR4	BC4 BC5	CC3 CC5
2. Incorporar els elementes teòrics adquirits a l'anàlisi empírica de la realitat en aquest camp específic	AP6 AP7 AR4 AR7	BC4 BC5	CC3 CC5
3. Integrar aquests coneixements i pràctiques en el marc general de la disciplina	AP3 AP5 AP6 AR3 AR6	BC6 BC17	CC3

Continguts

Tema	Subtema
TEMA I. Naturalesa de l’Antropologia	• Definició d’antropologia • L’objecte de l’antropologia • L’especificitat del seu enfocament respecte a altres ciències socials • Cultura i societat • Els nivells d’abstracció: antropologia, etnologia i etnografia • Alguns conceptes a tenir en compte • Sobre el concepte de cultura. • Les subdisciplines: cultural, física, lingüística, aplicada
TEMA II: Desenvolupament històric del pensament antropològic.	• Les tres fonts de reflexió antropològica. • Les etapes i les escoles. Una molt breu aproximació.
TEMA III. Els mètodes i les tècniques en Antropologia.	• El treball de camp. • Les perspectives emic i etic • Les tècniques: observació participant, entrevistes, històries de vida, diagrames de parentiu o mètode genealògic... • L’etnografia en contexts urbans i rurals. Les monografies.
TEMA IV. EL PARENTIU.	• L’àmbit del parentiu. • Sistemes de filiació i grups de filiació. • El matrimoni. La prohibició de l’incest. Les regles matrimonials. La significació social del matrimoni. • Família i unitat domèstica. Tipus de família. Les discussions al voltant de la universalitat de la família. • La permanent crisi de la família. • Crisi de l’Estat del Benestar i ressorgiment de la família
TEMA V. L’ORGANITZACIÓ ECONÒMICA	• El sistema econòmic. • La producció. Elements que intervenen la producció. La divisió del treball. Formes de subsistència i relacions de producció. • La distribució. Els mecanismes de circulació: reciprocitat, redistribució i canvi. • El consumo. Formes de consumo i nivell de vida. L’ostentació del consum. • La racionalitat econòmica.
TEMA VI. POLÍTICA, ORDRE SOCIAL I ESTRUCTURES DE PODER.	• Formes d’organització política: bandes, tribus, “jefaturas”, societats amb estat. • Liderat i carisma. • Autoritat i poder. • Compadratge, patronatge y caciquisme. • La dimensió jurídica: orígens de la reflexió antropològica sobre el dret. • Els diferents conceptes de llei. • Dret i costum. • Ordre, desordre i conflicte: construcció de la normativitat i mecanismes de control social. • Sistemes d’estratificació social: castes, estaments i classes. • Teories de l’estratificació. • Minories, grups desviats i marginats
TEMA VI. L’ESFERA IDEOLÒGICA	• Les creences religioses: característiques de la religió; sagrat i profà; tipus de creences; mite, màgia, religió i ciència. • Ritual y cerimonial: els ritus de pas; símbols, rituals i conductes ritualitzades. • Teories del fenomen religiós: la religió com a sistema de explicacions finals; la religió com a fet social; la religió com a estructura simbòlica i ritual. • La ideologia: allò ideal i allò material.

Planificació

Metodologies :: Proves

Competències

(*) Hores a classe

Hores fora de classe

(**) Hores totals

Activitats Introductòries

Sessió Magistral

Presentacions / exposicions

Treballs

Resolució de problemes, exercicis

Atenció personalitzada

(*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor.
(**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat

Metodologies

Metodologies

	Descripció
Activitats Introductòries	Introducció als objectius de l'assignatura i presentació dels instruments de treball.
Sessió Magistral	Desenvolupament sistemàtic del temari de l'assignatura a càrrec del professor.
Presentacions / exposicions	Presentacions de grup per part dels alumnes, en base a treballs de documentació supervisats pel professor.
Treballs	El Treball consistirà en un assaig, individual o en grup, per part de l'alumne sobre una temàtica específica.
Resolució de problemes, exercicis	Es treballarà amb lectures associades a cada un dels temes. Aquestes lectures seran comentades a les classes. Esporàdicament també es visualitzaran documentals i altre material audiovisual que, igualment serà objecte de debat a l'aula.

Atenció personalitzada

Sessió Magistral

Presentacions / exposicions

Resolució de problemes, exercicis

Atenció personalitzada

Treballs

Descripció

L'atenció personalitzada és important per resoldre els dubtes que pugui generar l'assignatura i, també per guiar els estudiants en la confecció dels treballs del curs.

Avaluació

	Descripció	Pes
Sessió Magistral	S'avaluarà mitjançant l'elaboració d'un assaig, amb base etnogràfica, en la qual es demostri un bon coneixement dels continguts teòrics i metodològics del curs.	40%
Presentacions / exposicions	Avaluació dels diferents treballs realitzats	15%
Treballs	Redacció d'un assaig del curs	30%
Resolució de problemes, exercicis	Avaluació del coneixement de les lectures obligatòries treballades durant el curs	15%

Altres comentaris i segona convocatòria

Fonts d'informació

Bàsica
	· AGUIRRE, A. (ed.) Cultura e identidad cultural: introducción a la Antropología. Barcelona: Bárdenas, 1997. · AGUIRRE, A. (ed.) Etnografía: metodología cualitativa en la investigación socicultural. Barcelona: Marcombo, 1995. · AZCONA, J. Para comprender la Antropología. Bilbao: Verbo divino, 1987. · BOHANNAN, P. Para raros nosotros: introducción a la Antropología Cultural. Madrid: Akal, 1996. · COMAS, D. Antropología económica. Barcelona: Ariel, 1998. · EMBER, C. i EMBER, M. Antropología Cultural. Madrid: Prentice Hall. 1997. · GEERTZ, C. La interpretación de las culturas. Barcelona: Gedisa, 1992. · HARRIS, M. Introducción a la Antropología General. Madrid: Alianza Editorial, 1996. · KAHN, J.S. (ed.) El concepto de cultura: textos fundamentales. Barcelona: Anagrama, 1975. · KOTTATK, C.P. Antropología: una exploración de la diversidad humana. Madrid: McGraw Hill, 1997. · LEWELLEN, T. Introducción a la Antropología política. Barcelona: Bellaterra, 1985. · MAESTRE ALFONSO, J. La investigación en Antropología Social. Barcelona: Ariel, 1991. · MAIR, L. Introducción a la Antropología Social. Madrid: Alianza, 1988. · PRAT, J.; MARTÍNEZ, A. (eds.) Ensayos de Antropología Cultural. Barcelona: Ariel, 1996. · PUJADAS, J. El método biográfico: el uso de las historias de vida en Ciencias Sociales. Madrid: CIS, 1992. · RODRÍGUEZ BECERRA, S. (coord.) Religión y cultura. Sevilla: Consejería de Cultura, 1999. · ROSSI, I.; O'HIGGINS, E. Teorías de la cultura y métodos antropológicos. Barcelona: Anagrama, 1981. · SAN MARTIN, J. La Antropología: ciencia humana, ciencia crítica. Barcelona: Montesinos, 2000. · TAYLOR, S.J.; BOGDAN, R. Introducción a los métodos cualitativos de investigación. Barcelona: Paidós, 1992. · TURNER, V. La selva de los símbolos. Madrid: Siglo XXI, 1990.
Complementària

Recomanacions