DADES IDENTIFICATIVES

2010_11

Assignatura (*)

ARQUEOLOGIA MOLECULAR

Codi

125031213

Ensenyament

Arqueologia del Quaternari i Evolució Humana (2006)

Cicle

Descriptors

Crèd.

Tipus

Curs

Període

Optativa

Únic anual

Llengua d'impartició

Català

Departament

Història i Història de l'Art

Coordinador/a

HORTOLÀ I GÓMEZ, POLICARP

Adreça electrònica

policarp.hortola@urv.cat

Professors/es

HORTOLÀ I GÓMEZ, POLICARP

Web

http://prehistoria.urv.net

Descripció general i informació rellevant

L’arqueologia prehistòrica moderna necessita de l’ús de mètodes instrumentals d’anàlisi extrets de la metodologia de les ciències químiques i biològiques. Mitjançant aquests mètodes, l’arqueologia (bio)molecular aprofundeix en el nostre coneixement de la vida de les poblacions humanes del passat estudiant els materials recuperats en els jaciments en la seva dimensió més petita: posar de manifest el que s’ha vingut a anomenar “registre arqueològic invisible”. La possibilitat de dotar d’unes bases teòriques i especialment d’uns coneixements pràctics d’arqueologia molecular és una necessitat per a formar bons arqueòlegs quaternaristes, la qual cosa aconsella d’introduir aquesta disciplina dins del pla curricular del Màster en arqueologia de Quaternari i evolució humana.

Competències

Tipus A	Codi	Competències Específiques
		Comú
Tipus B	Codi	Competències Transversals
		Comú
Tipus C	Codi	Competències Nuclears
		Comú

Objectius d'aprenentatge

Objectius	Competències
1.- Conèixer els fonaments teòrics de la química general i orgànica i la bioquímica descriptiva.	A1 A2 A3 A7 A11 A13	B1 B2 B4 B6 B11 B12 B13 B14 B15	C1 C2 C3 C4 C5
2.- Determinar la relació entre la química general i orgànica i la bioquímica descriptiva i l'arqueologia molecular.	A1 A2 A3 A7 A11 A13	B1 B2 B4 B5 B6 B11 B12 B13 B14 B15	C1 C2 C3 C4 C5
3.- Determinar la relació entre una tècnica instrumental d'anàlisi i la resolució d'un problema arqueològic concret.	A1 A2 A3 A4 A5 A6 A7 A8 A9 A10 A11 A13	B1 B2 B3 B4 B5 B6 B8 B11 B12 B13 B14 B15	C1 C2 C3 C4 C5 C6
4.- Projectar una recerca en arqueologia molecular.	A1 A2 A3 A4 A5 A6 A7 A8 A9 A10 A11 A13	B1 B2 B3 B4 B5 B6 B7 B8 B11 B12 B13 B14 B15	C1 C2 C3 C4 C5 C6
5.- Avaluar els mitjans materials necessaris per a dur a terme la recerca projectada.	A1 A2 A3 A4 A5 A6 A7 A8 A9 A10 A11 A13	B1 B2 B3 B4 B5 B6 B7 B8 B11 B12 B13 B14 B15	C1 C2 C3 C4 C5 C6
6.- Interpretar els resultats analítics de bioelements o biomolècules arqueològics fruit de l'ús d'un tècnica instrumental en la recerca projectada.	A1 A2 A3 A4 A7 A8 A9 A11 A13	B1 B2 B3 B4 B5 B6 B11 B12 B13 B14 B15	C1 C2 C3 C4 C5 C6
7.- Valorar l'adequació de la tècnica analítica emprada en la recerca al tipus de resultats esperats.	A1 A2 A3 A5 A6 A7 A8 A9 A10 A11 A13	B1 B2 B3 B4 B5 B6 B8 B11 B12 B13 B14 B15	C1 C2 C3 C4 C5 C6

Continguts

Tema	Subtema
I	Concepte d'arqueologia molecular i elements de química general (temes 1-3).
II	Formulació i nomenclatura en química orgànica (tema 4).
III	Principis metodològics de la química analítica (tema 5).
IV	Elements biogenèsics (tema 6).
V	Principis immediats orgànics (temes 7-9).

Planificació

Metodologies :: Proves

Competències

(*) Hores a classe

Hores fora de classe

(**) Hores totals

Activitats Introductòries

Pràctiques a laboratoris

Treballs

100

Sessió Magistral

Atenció personalitzada

Proves de desenvolupament

(*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor.
(**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat

Metodologies

Metodologies

	Descripció
Activitats Introductòries	Introducció a la química i biologia dels estudiants que no tenen una formació prèvia. Anivellament del grup
Pràctiques a laboratoris	1.- Visita a les unitats del Servei de Recursos Científics i Tècnics de la Universitat Rovira i Virgili. Realitzar un comentari a peu d’aparell de les diferents tècniques instrumentals a l’abast dels investigadors científics.
Treballs	2.- Projecte de treball pràctic d'arqueologia molecular. 3.- Treball pràctic d'arqueologia molecular. - NOTA: Sense realitzar els punts 1. i 2. no es podrà presentar el treball (3).
Sessió Magistral	Projectar documentals que serveixin per a aprofundir conceptes apresos a les classes teòriques. Ensenyar a resoldre problemes de química general típics d’un laboratori de preparació de mostres. Ensenyar a formular i anomenar, d'acord amb les normes de la IUPAC, les molècules orgàniques. Orientar a l’alumnat sobre com buscar informació sobre l’assignatura, com redactar i presentar en públic un projecte de treball pràctic d’arqueologia molecular, així com dur-lo a terme, redactar-lo i presentar-lo en públic.

Atenció personalitzada

Treballs

Atenció personalitzada

Descripció

Dotar a l’alumnat de les eines metodològiques necessàries per a l’elaboració i defensa en públic: 1.- D’un projecte de treball pràctic d'arqueologia molecular - orientació, per part del professor, en la cerca bibliogràfica i en la tècnica analítica adient d’acord amb el problema arqueològic plantejat. 2.- D’un treball pràctic d'arqueologia molecular, d’acord amb el projecte de treball prèviament elaborat i defensat en públic - proposta, per part del professor, de les estratègies de recerca més adequades.

Avaluació

	Descripció	Pes
Pràctiques a laboratoris	Assistència a les classes pràctiques i participació en les analítiques	10%
Treballs	Treball (obligatori) sobre una tècnica instrumental d'anàlisi, presentada amb ajut multimèdia i discutida a classe	20%
Proves de desenvolupament	Examen escrit (obligatori), tipus test.	70%

Altres comentaris i segona convocatòria
Per a superar l'assignatura, és necessari haver aprovat l'examen i tenir un còmput de les tres parts de l'avaluació de, com a mínim, 5,0 punts sobre 10,0. En cas de no superar l'examen (<5,0 punts sobre 10,0), la nota final serà la que s'hagi obtingut en aquest. En cas de no realitzar l'exposición oral del treball obligatori, la nota final serà "no presentat". Bases dels criteris d'avaluació: 1.- Coneixements teòrics adquirits a classe. 2.- Capacitat crítica per valorar la informació bibliogràfica. 3.- Estructuració correcta del treball científic. 4.- Capacitat per relacionar problemes arqueològics i solucions analítiques instrumentals.

Fonts d'informació

Bàsica

Complementària

Recomanacions

(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent