DADES IDENTIFICATIVES

2010_11

Assignatura (*)

ACTIVITATS PER L'ENSENYAMENT DE LLENGÜES ESTRANGERES ALS INFANTS

Codi

125232217

Ensenyament

Ensenyament de Llengües Estrangeres (2007)

Cicle

Descriptors

Crèd.

Tipus

Curs

Període

Optativa

Únic anual

Llengua d'impartició

Català

Departament

Filologies Romàniques

Coordinador/a

GIBERT ESCOFET, MARIA ISABEL

Adreça electrònica

isabel.gibert@urv.cat

Professors/es

GIBERT ESCOFET, MARIA ISABEL

Web

Descripció general i informació rellevant

Curso destinado al aprendizaje de la enseñanza de inglés y/o español como lengua extranjera para niños. Metodología y uso de material específico para niños.

Competències

Tipus A	Codi	Competències Específiques
		Comú
	AC2	Metodologia de l'ensenyament de llengües. Principis teòrics i aplicacions pràctiques per a optimitzar el rendiment de l'aprenentatge d'una segona o tercera llengua
	AC6	Sensibilitat lingüística i cultural. Capacitat per a fer servir la multiculturalitat i la diversitat lingüística com a eina enriquidora i complementària en l'ensenyament de la llengua
	AC7	Capacitat per dissenyar i desenvolupar tasques d'ensenyament/aprenentatge. Disseny de materials i activitats orientats a un alumnat específic
	AC10	Capacitat de treball en equip. Interacció alumnat-professorat i entre l'equip docent.
		Recerca
	AR4	Capacitat organitzativa i comunicadora
Tipus B	Codi	Competències Transversals
		Comú
	BC1	Creativitat. Desenvolupar idees i projectes originals
	BC2	Treballar autònomament amb iniciativa
	BC3	Flexibilitat. Disponibilitat per a l’adaptació en ambients canviants
	BC6	Actuar amb un esperit crític i responsable
	BC12	Asertivitat. Comunicar de manera clara i sense ambigüitats tant a audiències expertes com a no expertes
	BC14	Planificació i organització
	BC15	Promoure una actitud orientada a la motivació per la qualitat
Tipus C	Codi	Competències Nuclears
		Comú
	CC1	Domini de l’expressió i la comprensió del/s idioma/es estrangers per al desenvolupament professional derivat del curs del postgrau.
	CC4	Desenvolupament d’habilitats informacionals
	CC5	Gestió del temps per al desenvolupament acadèmic i professional

Objectius d'aprenentatge

Objectius	Competències
Reflexionar sobre la adquisición de segundas lenguas en la etapa infantil	AC2	BC12	CC4
Conocimiento de los materiales específicos para la enseñanza de lenguas extranjeras dirigida a los niños	AC7 AR4	BC3 BC12 BC14	CC1 CC4 CC5
Elaboración de materiales propios i optimización de los materiales que están a disposición del docente para una mejor enseñanza de lenguas extranjeras en la etapa infantil	AC6 AC7 AC10	BC1 BC2 BC6 BC15	CC4 CC5

Continguts

Tema	Subtema
1. Introducción a la enseñanza de lenguas extranjeras en la etapa infantil 2. Presentación de materiales 3. Elaboración de Unidades Didácticas por medio de los materiales disponibles 4. Prácticas en clase	Enfoque en el "aquí" y el "ahora" del entorno infantil Explotación de los materiales y optimización de los mismos Material creativo y visual que facilite el aprendizaje en la etapa infantil Presentación de los materiales por parte de los alumnos del Máster

Planificació

Metodologies :: Proves

Competències

(*) Hores a classe

Hores fora de classe

(**) Hores totals

Activitats Introductòries

Sessió Magistral

Presentacions / exposicions

Resolució de problemes, exercicis

Atenció personalitzada

(*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor.
(**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat

Metodologies

Metodologies

	Descripció
Activitats Introductòries	Presentación del programa de la asignatura y objetivos de la misma
Sessió Magistral	Desarrollo del contenido teórico del programa y debates en torno a los contenidos presentados
Presentacions / exposicions	Presentación de los materiales y sugerencuias de explotación de los mismos por parte de los alumnos del Máster
Resolució de problemes, exercicis	Planteamiento por parte del docente de la asignatura de situaciones específicas y resolución de las mismas desde una perspectiva comunicativa e intercultural

Atenció personalitzada

Presentacions / exposicions

Resolució de problemes, exercicis

Descripció

Seguimiento en todo momento del progreso del alumnado del Máster y guía personalizada de sus presentaciones y exposiciones finales. Resolución en clase de las dudas y problemas planteados por parte de los alumnos asistentes al curso.

Avaluació

	Descripció	Pes
Sessió Magistral	Evaluación continuada a lo largo del desarrollo del curso	30%
Presentacions / exposicions	Evaluación de la originalidad, adecuación y creatividad de los materiales presentados	50%
Resolució de problemes, exercicis	Evaluación de la participación y seguimiento por parte del alumnado de todas las cuestiones planteadas en clase	20%

Altres comentaris i segona convocatòria

Fonts d'informació

Bàsica
	En la sesión introductoria al curso se repartirá y explicará detenidamente la bibliografia adecuada, tanto en castellano como en ingles.
Complementària

Recomanacions

(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent