DADES IDENTIFICATIVES 2010_11
Assignatura (*) MODELS ANIMALS APLICATS A L'ESTUDI PSICOPATOLÓGIC I DE LES FUNCIONS COGNITIVES Codi 145202208
Ensenyament
Salut Mental:Invest. en Psiquiatria, Neurotoxicol. i Psicofarmacol. (2008)
 Cicle 2n
Descriptors Crèd. Tipus Curs Període
4 Optativa Únic anual
Llengua d'impartició
Català
Departament Psicologia
Coordinador/a
COLOMINA FOSCH, MARIA TERESA
 Adreça electrònica mariateresa.colomina@urv.cat
Professors/es
COLOMINA FOSCH, MARIA TERESA
Web
Descripció general i informació rellevant

Competències
Tipus A Codi Competències Específiques
  Recerca
  AR3 Comprendre i definir els sistemes neurals i estructures implicades en la conducta normal i patològica
  AR5 Compendre les diferències biològiques i psicològiques al llarg del cicle vital
  AR6 Tenir habilitats per formular hipòtesis dissenyar experiments i aplicar la metodologia estadística adequada en cada cas
  AR7 Seleccionar i aplicar els dissenys d’investigació, els procediments per formular i contrastar hipòtesis i la interpretació de resultats en els estudis de neurotoxicología i/o Psicofarmacologia
Tipus B Codi Competències Transversals
  Recerca
  BR1 Creativitat. Desenvolupar idees i projectes originals
  BR2 Treballar autònomament amb iniciativa
  BR6 Actuar amb un esperit crític i responsable
  BR14 Planificació i organització
  BR16 Sensibilitat pel medi ambient
Tipus C Codi Competències Nuclears
  Comú
  Recerca
  CR1 Domini de l’expressió i la comprensió del/s idioma/es estrangers per al desenvolupament professional derivat del curs del màster.
  CR2 Ús de les eines específiques de TIC per al desenvolupament professional derivat del curs de postgrau
  CR4 Desenvolupament d’habilitats informacionals.

Objectius d'aprenentatge
Objectius Competències
El objetivo principal es conseguir que el alumno sea capaz de elegir elprocedimiento más adecuado para evaluar los diferentes procesoscognitivos que subyacen al comportamiento (aprendizaje, memoria,atención y emoción principalmente). AR3
AR5
AR6
AR7
 BR1
BR2
BR6
BR14
BR16
 CR1
CR2
CR4

Continguts
Tema Subtema
Unidad 1. Modelos animales para la evaluación de la atención.

La inhibición latente como modelo de esquizofreniaUnidad
2. Modelos animales para la evaluación de la adicción.

 2. Modelos animales para la evaluación de la adicción.
Unidad 3. Modelos animales de emoción: Impulsividad y trastorno obsesivo compulsivoUnidad Impulsividad y trastorno obsesivo compulsivoUnida
4. Modelos animales para la evaluación del aprendizaje y la memoria 4. Modelos animales para la evaluación del aprendizaje y la memoria

Planificació
Metodologies  ::  Proves
  Competències (*) Hores a classe Hores fora de classe (**) Hores totals
Activitats Introductòries
1 0 1
 
Resolució de problemes, exercicis
6 30 36
Treballs
6 30 36
Sessió Magistral
10 10 20
 
Atenció personalitzada
3 0 3
 
 
(*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor.
(**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat

Metodologies
Metodologies
  Descripció
Activitats Introductòries Presentación
Resolució de problemes, exercicis
Se valorará la resolución, la justificación y discusión
Treballs Presentación y calidad de los contenidosOrganización
Sessió Magistral Adqusición de contenidos, Actitud, Participación

Atenció personalitzada
 
Treballs
Resolució de problemes, exercicis
Descripció
Atención y resolución de dudas

Avaluació
  Descripció Pes
Resolució de problemes, exercicis
Treballs Presentación y calidad de los contenidosOrganización 40
Altres

Capacidad para buscar información y seleccionar la relev Actitud, Participación

 20
 
Altres comentaris i segona convocatòria

Fonts d'informació

Bàsica

 Gray, NS y Snowden (2005) The relevance of irrelevance to schizophrenia. Neurosci. Biobehav. Rev., 29, 989-999.

 

Sánchez-Amate, MC., Moreno, M. y Flores, P. (2007) Drogas, cerebro y conducta. Publicado en Psicología del Aprendizaje (O. Piñeno, Ed.). Abecedario, Madrid, 271-298

 

D. Cardona, M. López-Grancha, G. López-Crespo, F. Nieto,  F. Sánchez-Santed, F. y P. Flores. (2006)  Vulnerability of long-term neurotoxicity of chlorpyrifos. Effects on schedule-induced polydipsia and delay discounting task. Psychopharmacology, 189, 47-57

 

F. Sánchez-Santed,  F. Cañadas,  P. Flores,  M. López-Grancha y  D. Cardona. (2004) Long-term functional neurotoxicity of paraoxon and chlorpyrifos: behavioural and pharmacological evidence. Neurotoxicology and Teratology, 26, 305-317.

 
Complementària

Recomanacions
(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent