Tipus A
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Codi |
Competències Específiques |
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Comú |
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AC3 |
Adquisició de consciència del caràcter interdisciplinar dels problemes que es plantegen en dret ambiental |
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AC4 |
Capacitat de tractament de les fonts i presa de consciència de la seva vinculació amb aspectes extrajurídics |
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AC5 |
Desenvolupament del llenguatge d'especialitat i aplicació d'aquest a les diverses modalitats del discurs |
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AC10 |
Coneixements bàsics de les disciplines no jurídiques vinculades a la protecció del medi ambient |
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AC12 |
Capacitat d'aplicació dels coneixements en la gestió ambiental |
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Professionalitzador |
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Recerca |
Tipus B
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Codi |
Competències Transversals |
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Comú |
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BC5 |
Assumir l’ètica i la integritat intel•lectual com a valors essencials a la pràctica professional |
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BC7 |
Compromís amb l'entorn social |
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BC13 |
Sensibilitat pel medi ambient |
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Professionalitzador |
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Recerca |
Tipus C
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Codi |
Competències Nuclears |
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Comú |
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CC3 |
Desenvolupament d’una perspectiva global del món en l’àrea específica on s’ubica el postgrau |
Objectius |
Competències |
1. Conocer la importancia de los aspectos medioambientales desde la perspectiva de gestión empresarial. |
AC4 AC10 AC12
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2. Conocer la importancia de los aspectos de calidad desde la perspectiva de gestión empresarial. |
AC4 AC10
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3. Comprender la relación entre la gestión de la calidad y la gestión medioambiental de la empresa. |
AC4
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4. Distinguir entre las herramientas actuales que permiten gestionar las estrategias de calidad medioambiental en la empresa. |
AC4 AC10
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5. Analizar las principales normas existentes, en materia de calidad y gestión medioambiental. |
AC3 AC4 AC5 AC10
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6. Distinguir entre normas internacionales, nacionales y locales. |
AC4 AC5 AC12
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7. Aplicar cada una de las normas existentes, a los casos concretos a evaluar. |
AC4 AC5 AC12
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8. Tomar conciencia de la importancia de los principales aspectos medioambientales y de calidad. |
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BC7 BC13
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CC3
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9. Sensibilizarnos de la necesidad de que nuestras empresas sean "verdes". |
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BC5 BC7 BC13
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10. Comprometernos y responsabilizarnos de la adecuada gestión de nuestro medio ambiente y aspectos de calidad. |
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BC7 BC13
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Tema |
Subtema |
Introducción a la calidad medioambiental. |
Este primer bloque nos introduce en los conceptos básicos relacionados con el medioambiente y la calidad como son los conocimientos básicos que debemos tener y adquirir, cuáles son las directrices principales a seguir, cuáles son los actuales problemas relacionados con la calidad y el entorno ambiental y cómo resolverlos, qué actitud se debe tomar frente al problema medioambiental, etc.
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Gestión de la calidad medioambiental empresarial. |
En este segundo bloque se analiza todo aquello que hace referencia a la manera en que debe desarrollarse la gestión de la calidad medioambiental en las empresas para preservar el entorno. Aquí veremos los temas relacionados con la economía, la sociedad, la política empresarial, el desarrollo de planes estratégicos que favorezcan la expansión económica, preservando el medio ambiente, etc.
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Legislación medioambiental. |
En este apartado veremos la Ley como instrumento clave para la preservación del medioambiente. La asimilación de estos conocimientos legales nos permitirá saber qué debemos hacer ante una agresión al entorno, cuándo éste es agredido, cómo debe penalizarse esta agresión, etc.
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Metodologies :: Proves |
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Competències |
(*) Hores a classe |
Hores fora de classe |
(**) Hores totals |
Activitats Introductòries |
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1 |
0 |
1 |
|
Sessió Magistral |
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15 |
15 |
30 |
Debats |
|
5 |
5 |
10 |
Presentacions / exposicions |
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10 |
10 |
20 |
Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària |
|
5 |
5 |
10 |
Estudis previs |
|
0 |
10 |
10 |
Treballs |
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0 |
20 |
20 |
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Atenció personalitzada |
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1 |
0 |
1 |
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Proves de Desenvolupament |
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3 |
3 |
6 |
Proves pràctiques |
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2 |
0 |
2 |
Proves orals |
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2.5 |
2 |
4.5 |
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(*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor. (**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat |
Metodologies
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Descripció |
Activitats Introductòries |
Presentació general de l'assignatura |
Sessió Magistral |
Exposició dels continguts de l'assignatura |
Debats |
Discussions entre els alumnes sobre aspectes de l'assignatura |
Presentacions / exposicions |
L'alumne presenta alguna qüestió relacionada amb el programa |
Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària |
L'alumne resol a l'aula problemes proposats pel professor sota el seu guiatge |
Estudis previs |
L'alumne realitza estudis previs |
Treballs |
L'alumne realitza treballs sobre qüestions específiques del programa |
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Sessió Magistral |
Debats |
Presentacions / exposicions |
Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària |
Estudis previs |
Treballs |
Proves de Desenvolupament |
Proves pràctiques |
Proves orals |
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Descripció |
Consulta i seguiment en relació amb els treballs i exercicis que l’alumne ha de preparar. |
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Descripció |
Pes |
Sessió Magistral |
El profesor, introducirá el soporte teórico de la asignatura. Se valorararán las reflexiones sobre lo explicado y las posibles reflexiones que puedan surgir a partir de lo aportado. |
10% |
Debats |
Sobre temas de actualidad. |
10% |
Presentacions / exposicions |
El alumno elegirá un tema de actualidad, a presentar ante los compañeros. |
15% |
Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària |
A casos prácticos planteados. |
15% |
Treballs |
Trabajos A partir de casos reales, el alumno, aplicará lo aprendido en la accion formativa. |
15% |
Proves de Desenvolupament |
Se desarrollará un ejercicio en donde se contrastará si se ha producido la transferencia de conocimiento de la explicado en el aula al alumnno. |
10% |
Proves pràctiques |
A partir de los ejercicios planteados en clase, el alumno, aplicará de forma práctica, la normativa existente, dando una valoración personal y técnica a las mismas. |
10% |
Proves orals |
El alumno, elegirá de los puntos de la asignatura, un tema a desarrollar que expondrá ante los compañeros y profesor. |
15% |
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Altres comentaris i segona convocatòria |
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Bàsica |
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- JAMES, P. (1997) Gestión de la calidad total. Un texto introductorio. Prentice Hall, Madrid.
- Bibliografía complementaria.
- AENOR: Norma UNE-EN-ISO 9001:2000.
- FEIGENBAUM, A.V. Control total de la calidad. Ed. Continental, México, 1009.
- IVANCEVICH,J.M., LORENZI P., SKINNER S.J. (1996). Gestión. Calidad y Competitividad. Irwin. Madrid.
- JURAN, J.M. (1974). Quality control handbook. McGraw-Hill Book Company Inc.
- MORENO-LUZÓN, M.D., PERIS F.J. y GONZÁLEZ T. (2001). Gestión de la calidad y Diseño de organizaciones. Prentice Hall. Madrid.
- VV.AA. (1997). Tendencias actuales en la administracion de la calidad. BENAVIDES VELASCO, C.A.
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Complementària |
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Revistas especializadas, articulos relacionados, conferencias de los principales expertos..otras.
Altres recursos:
Documentos reales, utilizados en empresas que han aplicado las normas mediaombientales y de calidad. |
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Altres comentaris |
Se recomienda el uso de MOODLE. |
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