| Competències |
| Tipus A | Codi | Competències Específiques |
| Professionalitzador | ||
| AP1 | Contribuir a la bona gestió d’empreses i organitzacions, i a l'assignació de recursos, tant en l'àmbit privat com en el públic | |
| AP2 | Identificar i anticipar problemes econòmics i empresarials rellevants en relació amb l'assignació de recursos en general, tant en l'àmbit privat com en el públic | |
| AP3 | Aportar racionalitat a l'anàlisi i a la descripció de qualsevol aspecte de la realitat econòmica i empresarial, i especialment les relacionades amb les decisions estratègiques en els mercats | |
| AP9 | Derivar de les dades, informació rellevant impossible de reconèixer per no professionals | |
| AP10 | Aplicar a l'anàlisi dels problemes criteris professionals basats en la utilització d'instruments tècnics | |
| Recerca | ||
| AR1 | Contribuir a la bona gestió de l'assignació de recursos, tant en l'àmbit privat com en el públic, en base a les aportacions científiques realitzades | |
| AR2 | Identificar i anticipar problemes econòmics i empresarials rellevants, tant en l'àmbit privat com en el públic, tot sabent interpretar-los, modelitzar-los i aportar una possible solució basada en les aportacions científiques de la disciplina | |
| AR3 | Aportar racionalitat a l'anàlisi i a la descripció de qualsevol aspecte de la realitat econòmica i empresarial des d’una perspectiva científica critica | |
| AR9 | Derivar de les dades, informació rellevant impossible de reconèixer per no científics | |
| AR10 | Aplicar a l'anàlisi dels problemes criteris científics basats en la utilització d'instruments tècnics | |
| Tipus B | Codi | Competències Transversals |
| Comú | ||
| BC1 | Creativitat. Desenvolupar idees i projectes originals | |
| BC2 | Treballar autònomament amb iniciativa | |
| BC4 | Resoldre problemes de manera efectiva | |
| Tipus C | Codi | Competències Nuclears |
| Comú | ||
| CC4 | Desenvolupament d’habilitats informacionals | |
| CC5 | Gestió del temps per al desenvolupament acadèmic i professional | |
| Objectius d'aprenentatge |
| Objectius | Competències | ||
| Representar i analitzar una economia de bescanvi formada per mercats competitius. Prendre consciència dels elements bàsics que configuren el model d'una economia i de la connexió entre la interacció d'agents i els resultats econòmics. | AP2 AP3 AP9 AP10 AR1 AR2 AR3 |
BC2 BC4 |
CC4 CC5 |
| Identificar les situacions de funcionament econòmicament ineficient d'un mercat competitiu i dissenyar mecanismes que posin remei a la ineficiència. Prendre consciència de les limitacions d'un mercat competitiu i de la importància del disseny de mecanismes econòmics. | AP1 AP2 AP3 AP9 AP10 AR1 AR2 AR3 AR9 AR10 |
BC1 BC4 |
CC4 CC5 |
| Continguts |
| Tema | Subtema |
| Tema 1. Teoria dels consumidors |
1.1. Restriccions pressupostàries 1.2. Preferències sobre els béns 1.3. Funcions d’utilitat sobre els béns 1.4. Funcions de demanda |
| Tema 2. Teoria de l’intercanvi |
2.1. Caixa d’Edgeworth 2.2. Equilibri general competitiu 2.3. Eficiència en el sentit de Pareto 2.4. Els dos Teoremes Fonamentals de l’Economia del Benestar |
| Tema 3. Externalitats |
3.1. Anàlisi d’equilibri general de les externalitats 3.2. Anàlisi d’equilibri parcial de les externalitats |
| Tema 4. Béns públics |
4.1. Provisió eficient d’un bé públic 4.2. Finançament privat d’un bé públic i polissons 4.3. Finançament públic d’un bé públic |
| Tema 5. Incertesa |
5.1. Teoria de la utilitat esperada 5.2. El mercat d’assegurances |
| Tema 6. Mercats amb informació asimètrica |
6.1. Anàlisi del risc moral 6.2. Anàlisi de la selecció adversa |
| Tema 7. Teoria de contractes |
7.1. Contractes en presència de risc moral 7.2. Contractes en presència de selecció adversa |
| Planificació |
| Metodologies :: Proves | |||||||||
| Competències | (*) Hores a classe | Hores fora de classe | (**) Hores totals | ||||||
| Activitats Introductòries |
|
1 | 0 | 1 | |||||
| Sessió Magistral |
|
40 | 50 | 90 | |||||
| Atenció personalitzada |
|
1 | 0 | 1 | |||||
| Proves objectives de tipus test |
|
2 | 11 | 13 | |||||
| Proves pràctiques |
|
5 | 40 | 45 | |||||
| (*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor. (**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat | |||||||||
| Metodologies |
| Descripció | |
| Activitats Introductòries | Descripció del curs i resolució de dubtes |
| Sessió Magistral | Explicació dels continguts del programa mitjançant apunts prèviament lliurats. |
| Atenció personalitzada |
|
|
| Avaluació |
| Descripció | Pes | ||
| Proves objectives de tipus test | Proves objectives de tipus test, entre 10 i 15, de 4 opcions per pregunta i amb penalització en cas de resposta incorrecta | 50% | |
| Proves pràctiques | Consistents en la definició de conceptes, explicació de resultats i resolució d'exercicis numèrics | 50% | |
| Altres | L'estudiant triarà una de dues opcions: avaluar-se durant el curs mitjançant una sèrie de proves objectives i de proves pràctiques o bé avaluar-se al final de curs, el dimarts 30 gener de 2007, mitjançant una única prova consistent en preguntes de tipus test i exercicis |
100% | |
| Altres comentaris i segona convocatòria | |||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
Robert S. Pindyck i Daniel L. Rubinfeld, Microeconomía, 5a, Prentice Hall, Madrid
Hal R. Varian, Microeconomía intermedia: un enfoque actual, 5a, Antoni Bosch, Barcelona
Walter Nicholson, Teoría microeconómica, 8a, Thomson, Madrid |
| Complementària |
Hugh Gravelle i Ray Rees, Microeconomía, 3a, Pearson Prentice Hall, Madrid |
| Recomanacions |
| Altres comentaris | |
| Es pressuposa que l'estudiant ha cursat i superat una assignatura equivalent a Microeconomia I de les titulacions d'Economia, Administració i Direcció d'Empreses o Ciències Empresarials |